?2021年山東省聊城市莘縣中考生物二模試卷
一、下列每個小題的四個選項中，只有一項符合題意。每小題2分，共50分。
1．下列所描述的生命現象與其實例不符的是（　?。?br /> A．生物的生命活動需要營養(yǎng)﹣﹣獵豹發(fā)現獵物后迅速追擊
B．生物能對外界刺激作出反應﹣﹣羚羊發(fā)現敵害后迅速奔逃
C．生物能排出體內的代謝廢物﹣﹣植物落葉
D．生物都有遺傳和變異的特性﹣﹣同一株碧桃上的花色不同
2．一個生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構成了一條食物鏈，在某一時間它們的有害物質的相對含量如圖所示，不正確的是（　　）

A．該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙
B．甲和乙是消費者，丁是生產者
C．丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源
D．有害物質是通過食物鏈在生物體內富集起來的
3．光學顯微鏡是初中生物學實驗常用的儀器，下列敘述正確的是（　　）

A．在低倍鏡下要看清物像需先調節(jié)②再調節(jié)①④
B．結構⑥有兩面，一面是平面鏡，一面是凸面鏡
C．使用③和⑤進行觀察時，物像被放大了160倍
D．若在低倍鏡下觀察到的視野較暗，可以調節(jié)④和⑥
4．下列關于一株葡萄和一頭牛的敘述中，錯誤的是（　?。?br /> A．葡萄中的甜味物質主要存在于液泡中
B．它們的細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核
C．葡萄果實的表皮和牛的心臟都屬于器官
D．細胞是它們結構和功能的基本單位
5．水綿、葫蘆蘚、腎蕨、葡萄是我們常見的植物。下列說法錯誤的是（　?。?br /> A．水綿無根、莖、葉的分化
B．葫蘆蘚依靠根從周圍吸收水分
C．腎蕨體內有輸導組織
D．葡萄能開花結果產生種子
6．如圖為花的結構示意圖，下列敘述正確的是（　　）

A．受精后，⑤可以發(fā)育成果實
B．花的主要結構是②和⑥
C．②的花粉落到①上的過程稱為受精
D．完成受精后②③凋落，①④⑤能繼續(xù)發(fā)育
7．如圖是探究“綠葉在光下制造有機物”時觀察的實驗現象，有關步驟敘述錯誤的是（　?。?br />
A．實驗前將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜
B．實驗過程中酒精的作用是能使葉片脫色
C．實驗過程中對字母“M”以外的區(qū)域進行遮光處理
D．滴碘液后“M”區(qū)域不變藍可說明光合作用需要光
8．青春期是青少年生長發(fā)育的關鍵時期，下列有關青春期的敘述不正確的是（　?。?br /> A．身高突增且體形開始發(fā)生變化
B．“女大十八變，越變越好看”與之相關的器官和物質是卵巢和雌性激素
C．男孩會出現遺精
D．青少年容易出現敏感、逆反等心理問題，無需自我調整，青春就要任性
9．如圖為人體消化系統(tǒng)結構模式圖。下列敘述不正確的是（　?。?br />
A．淀粉在①中被徹底消化成葡萄糖
B．蛋白質在②處被初步消化
C．③分泌的消化液含消化淀粉、脂肪、蛋白質的酶
D．脂肪在④中開始被消化
10．下表是一個健康人的血漿、原尿和尿液的三個樣品中主要物質含量（單位：克/100毫升）。根據表中數據判斷，樣品甲、乙、丙依次是（　　）
物質
樣本甲
樣本乙
樣本丙
葡萄糖
0.1
0.1
0
無機鹽
0.9
0.9
1.1
蛋白質
微量
8.3
0
尿素
0.03
0.03
1.9
A．血漿、原尿、尿液 B．原尿、血漿、尿液
C．尿液、血漿、原尿 D．血漿、尿液、原尿
11．如圖是模擬人體呼吸運動的模式圖，下列相關敘述正確的是（　?。?br />
A．圖中①模擬的結構能清潔吸入的氣體
B．甲圖演示呼氣，膈肌收縮
C．在實際呼吸過程中，乙狀態(tài)時肋骨處于上升狀態(tài)
D．人體內血液流經②后，二氧化碳增加，氧氣減少
12．如圖為眼球結構示意圖，據圖分析，下列說法錯誤的是（　　）

A．1為角膜，無色透明，可以透光
B．2為晶狀體，曲度過大，可能會形成近視眼
C．3是視網膜，能感受光的刺激形成視覺
D．4是視神經，將神經沖動傳給大腦皮層的視覺中樞
13．如圖為手指被針刺后的縮手反射示意圖，有關敘述錯誤的是（　?。?br />
A．②是傳入神經
B．該反射的中樞在脊髓
C．若④受損，則無感覺也不能縮手
D．該反射屬于簡單反射
14．人體激素分泌過多或過少都會導致一些生理活動的異常，與糖尿病相關的激素是（　?。?br /> A．生長激素 B．胰島素 C．腎上腺素 D．胸腺激素
15．如圖是某班同學在外出踏青時收集到的動物圖片，其中屬于扁形動物的是（　?。?br /> A．蝴蝶 B．蝸牛
C．渦蟲 D．金龜子
16．如圖圓圈表示三種生物的特征，重疊部分表示它們的共同點，下列特征描述錯誤的是（　　）

A．Q﹣﹣生態(tài)系統(tǒng)的消費者
B．F﹣﹣真正的陸生脊椎動物
C．E﹣﹣體內有脊柱
D．P﹣﹣卵生
17．“生物體的結構與功能相適應”是重要的生物學觀點，下列與此觀點不符的是（　　）
A．河蚌具有兩片堅硬的貝殼，能保護內部柔軟的身體
B．蛔蟲體表包裹著一層密不透水的角質層，起保護作用
C．鯽魚的鰓絲中密布毛細血管，適于在水中呼吸
D．鳥的胸肌兩端都附著在同一塊骨上，有利于牽動兩翼完成飛行動作
18．下列不具有社會行為的是（　?。?br /> A．猴王稱霸 B．螞蟻通訊 C．蜜蜂分工 D．烏賊噴墨
19．如圖陰影部分表示細菌和真菌的共同特點，對其共同特點敘述正確的是（　?。?br />
A．都是單細胞生物 B．有成形細胞核
C．細胞中有葉綠體 D．都有細胞壁
20．以下生活實例與其所依據的生物學原理對應不正確的是（　?。?br /> A．利用冰箱儲存食物﹣﹣冰箱內溫度低，能夠抑制細菌繁殖
B．制作泡菜時必須密封﹣﹣缺氧條件抑制乳酸菌的生長繁殖
C．將水果制成果干儲存﹣﹣果干缺少水分，細菌真菌難以生存
D．牛奶采用巴氏消毒法后袋裝保存﹣﹣高溫殺死細菌真菌等微生物
21．2020年2月，燃燒數月的澳大利亞大火終于熄滅。這次大火使生物的多樣性受到了嚴重的威脅。下列有關生物多樣性的認識，敘述正確的是（　?。?br /> A．生物多樣性不助于維持生物圈的穩(wěn)定
B．保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施
C．大批引進外來物種可豐富當地的生物多樣性
D．我國生物種類豐富，不需要保護生物的多樣性
22．下列關于生物的生殖與發(fā)育說法不正確的是（　　）
A．胎兒在母體內發(fā)育需要的營養(yǎng)來自于胎盤
B．蜻蜓與蝗蟲的發(fā)育同屬于不完全變態(tài)
C．蘋果和梨等果樹可通過嫁接改良優(yōu)良品種
D．毛毛蟲在蝴蝶的一生中處于幼蟲期
23．如圖為一個家族中某種遺傳病系譜圖，相關敘述錯誤的是（　　）

A．無法確定Ⅰ1的基因型 B．Ⅱ5一定含有患病基因
C．Ⅲ9可能含有患病基因 D．Ⅲ8與Ⅲ9基因型相同
24．下列關于人的性別遺傳的說法，錯誤的是（　?。?br /> A．男孩的Y染色體一定來自父親
B．生男生女決定于卵細胞與哪種類型的精子結合
C．女孩的X染色體一定來自母親
D．正常男性精子中染色體組成的是22+X或22+Y
25．下列關于生命起源和生物進化的敘述中，錯誤的一項是（　?。?br /> A．原始生命起源于原始海洋
B．化石是研究生物進化最直接的證據
C．原始哺乳類動物是由某些古代鳥類進化而來
D．越古老的地層里，形成化石的生物越簡單、越低等
二、非選擇題（共50分）
26．（9分）圖甲A、B.C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據圖回答：

（1）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是　 　，該植物白天和晚上都能進行的生理活動是　 　。（填字母）
（2）圖乙中代表光合作用的曲線是　 　，它與圖甲中的　 ?。ㄌ钭帜福┥砘顒酉鄬M行此生理活動的楊所是　 　。
（3）由圖乙可以看出，　 ?。ㄌ睢霸绯俊盎颉鞍怼保└m合進行體育鍛煉。
（4）圖丙中，表示每一天有機物積累最多的點是　 ?。ㄌ钭帜福?。
（5）在農業(yè)生產中，人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ２捎谩? 　方法（答一種即可）。
（6）植物的光合作用和呼吸作用相互依存.共同維持了生物圈中　 　平衡。
27．（9分）如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據圖回答問題。
（1）心臟四個腔中壁最厚的是[　 　]　 　，這體現了 　 　的觀點。
（2）在①~⑧數字標號中，流動脈血的包括 　 　。
（3）③和④之間的結構 　 　能控制血液只能按③→④的方向流動。
（4）人生病后靜脈注射藥物，藥物在心臟的四 個腔中先后出現的順序是　 　（填序號）。
（5）圖中A框內表示肺泡與血液之間的氣體交換，在此處肺泡內的氧經過 　 　層細胞進入血液，然后與 　 　結合，最后被運輸到組織細胞。
（6）如果⑧內葡萄糖，氨基酸等含量明顯增多，則B代表 　 　（填寫器官名稱）與血液間的物質交換。葡萄糖、氨基酸在血液中經過 　 　運輸。

28．（8分）1月30日，2021年中國田徑協(xié)會短跑項群基地賽（第一站）在深圳大運中心舉行，競賽項目包括男、女子組100米、200米、400米比賽以及男子組4×100米接力和4×200米接力。請據圖回答：
（1）跑步等運動都需要運動系統(tǒng)直接參與，同時還需要　 　系統(tǒng)的調節(jié)以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)等提供　 　。
（2）當人處于甲圖中所示的跑步狀態(tài)時，滕關節(jié)、肘關節(jié)等關節(jié)起到了　 　作用；丙圖曲臂時上肢肌肉[⑥]和[⑦]的活動狀態(tài)分別是　 　、　 　。
（3）關節(jié)的結構既牢固又靈活，圖乙中將相鄰的兩骨連接起來，增強關節(jié)牢固性的是[　 　]　 　。運動員在訓練、比賽中往往易出現膝關節(jié)損傷，可通過注射“人造關節(jié)液”玻璃酸鈉來緩解疼痛，該液體應當被注射入[　 　]　 　中。
（4）運動員們聽到發(fā)令槍響后爭先恐后地向前跑，該行為屬于　 　，（填寫“先天性行為”或“學習行為“）。
29．（8分）請仔細閱讀下列資料，分析回答問題。
資料一：新冠韓夾是新型冠狀病毒（COVID﹣19）引起的急性傳病。新冠肺炎疫情是新中國成立以來發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次公共衛(wèi)生事件。
資料二：2020年12月31日，因務院聯防聯控機制發(fā)布，國藥集團中國生物新冠滅活疫苗已獲得國家藥監(jiān)局批準附條件上市，新冠病毒疫苗將為全民免貨提供。
資料三：2020年12月19日據英國首相強森（Br Johnson）宣布，該國出現COVID﹣19（新冠病毒）的變種新病毒株，其傳染力較舊病毒襪可能高出約70%。與此同時，荷蘭、澳大利亞等許多國家也出現了變異病毒的相關病例。
（1）從傳染病的角度看，新型冠狀病毒是新冠肺炎的　 　，與其他生物相比，其結構特點是沒有　 　
結構。培養(yǎng)新型冠狀病毒時，應選用下列哪種培養(yǎng)基？　 ?。ㄌ钭帜福?。
A.含多種無機鹽的營養(yǎng)液
B.牛肉汁培養(yǎng)基
C.活的雞胚
（2）從免疫的角度看，疫苗屬于　 　，接種疫苗后，能刺激人體的　 　產生一種特殊的蛋白質，這屬于　 　免疫。
（3）八年級1班的小偉同學看到資料三后，擔心地問到：“老師，病毒不斷變異，那接種新冠疫苗是不是就不管用了？”小偉同學的擔心是有道理的，原因是　 　。為此，老師專門查閱了資料：專家解讀說一次變異更改
不了疫苗的效力，建議大家該接種就接種，但隨著更多的變異，更換疫苗也是有可能的。
（4）疫情期間，專家提出“防疫三件套”﹣﹣佩戴口罩、社交距離、個人衛(wèi)生。這屬于預防傳染病的哪項措施？　 　。
30．（8分）如圖是觀察雞卵結構的實驗，請根據實驗步驟回答下列問題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗卵殼對外力的承受能力，說明談結構具有　 　作用。
（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卯殼表面有許多小的凹陷，再將卵放在盛有50℃～60℃溫水的燒杯中，卿殼上會有很多小氣泡出現，該實驗證明　 　。
（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的　 　端（填代號），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現該處是由小空腔圍成的　 　。
（4）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進行仔細觀察，可以發(fā)現卵黃的表面有一個白色的小圓點，該結構就是　 　。
（5）與鳥一樣，也通過產卵繁殖后代，卵表面有卵殼的另一個動物類群是　 　。
（6）兩動物的發(fā)育過程與鳥類不同，兩棲動物的發(fā)育特點是　 　。
（7）必須是受精的鳥卵才有可能孵化出錐鳥，這說明鳥的生殖方式屬于　 　生殖。（填“有性“或“無性”）
31．（8分）探究[模擬酸雨影響植物種子的萌發(fā)]
某生物學興趣小組為了探究“酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響“進行了如表所示的實驗：
培養(yǎng)皿
種子所處環(huán)境
萌發(fā)數
A組
取100粒小麥種子，定時噴灑清水，置于25℃櫥柜中
90粒
B組
取100粒小麥種子，定時噴灑pH＝5.5的模擬酸雨，置于25℃櫥柜中
75粒
C組
取100粒小麥種子，定時噴灑pH＝4的模擬酸雨，置于25℃櫥柜中
0粒
（1）A組和B組是一組對照實驗，探究的變量是　 　。若探究“酸雨“的酸性強弱對小麥種子萌發(fā)的影響，可選擇　 　作為一組對照實驗。造成酸雨危害的氣體主要是　 　。
（2）根據AB組的實驗結果，可得出結論：　 　。
（3）實驗說明生物與環(huán)境的關系是　 　。
（4）A組有10粒小麥種子沒有萌發(fā)，可能的原因是　 　。
（5）該實驗的每組中都放有100粒種子面不是2粒種子，目的是　 　。
（6）種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是　 　。

2021年山東省聊城市莘縣中考生物二模試卷
參考答案與試題解析
一、下列每個小題的四個選項中，只有一項符合題意。每小題2分，共50分。
1．（2分）下列所描述的生命現象與其實例不符的是（　?。?br /> A．生物的生命活動需要營養(yǎng)﹣﹣獵豹發(fā)現獵物后迅速追擊
B．生物能對外界刺激作出反應﹣﹣羚羊發(fā)現敵害后迅速奔逃
C．生物能排出體內的代謝廢物﹣﹣植物落葉
D．生物都有遺傳和變異的特性﹣﹣同一株碧桃上的花色不同
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【解答】解：A．獵豹發(fā)現獵物后迅速追擊，是捕食，說明生物的生命活動需要營養(yǎng)，A正確。
B．羚羊發(fā)現敵害后迅速奔逃，說明生物能夠對外界刺激作出反應，B正確。
C．植物落葉，說明生物能排出體內的代謝廢物，C正確。
D．同一株碧桃上的花色不同，體現的是生物的變異現象，D錯誤。
故選：D。
【點評】解答此類題目的關鍵是理解生物的生命現象。
2．（2分）一個生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構成了一條食物鏈，在某一時間它們的有害物質的相對含量如圖所示，不正確的是（　　）

A．該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙
B．甲和乙是消費者，丁是生產者
C．丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源
D．有害物質是通過食物鏈在生物體內富集起來的
【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)中，生產者和消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。
2、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者、消費者、分解者。
3、在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。
【解答】解：A、在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，所以圖中食物鏈為：丁→乙→甲→丙。A正確；
B、生態(tài)系統(tǒng)中，生產者和消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。所以，丁是生產者，甲、乙、丙是消費者。B正確；
C、在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產者固定太陽能開始的。圖中，丁是生產者，丙是最高級消費者。C錯誤；
D、在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。D正確。
故選：C。
【點評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、生物富集現象及能量流動特點是解題的關鍵。
3．（2分）光學顯微鏡是初中生物學實驗常用的儀器，下列敘述正確的是（　　）

A．在低倍鏡下要看清物像需先調節(jié)②再調節(jié)①④
B．結構⑥有兩面，一面是平面鏡，一面是凸面鏡
C．使用③和⑤進行觀察時，物像被放大了160倍
D．若在低倍鏡下觀察到的視野較暗，可以調節(jié)④和⑥
【分析】觀圖可知：①粗準焦螺旋、②細準焦螺旋、③目鏡、④轉換器、⑤物鏡、⑥反光鏡，解答即可。
【解答】解：A、在低倍鏡下要看清物像需先調節(jié)①粗準焦螺旋找到物像，再調節(jié)②細準焦螺旋使物像變的更清晰，A錯誤；
B、結構⑥反光鏡有兩面，一面是平面鏡，一面是凹面鏡，B錯誤；
C、顯微鏡的放大倍數＝物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數。使用③和⑤進行觀察時，物像被放大了16×10＝160（倍），C正確；
D、若在低倍鏡下觀察到的視野較暗，可以調節(jié)遮光器（大光圈）和⑥反光鏡（凹面鏡），D錯誤。
故選：C。
【點評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關鍵。
4．（2分）下列關于一株葡萄和一頭牛的敘述中，錯誤的是（　?。?br /> A．葡萄中的甜味物質主要存在于液泡中
B．它們的細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核
C．葡萄果實的表皮和牛的心臟都屬于器官
D．細胞是它們結構和功能的基本單位
【分析】細胞是生物體結構和功能的基本單位；
植物的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體；
動物的結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。
【解答】解：A、液泡中含有細胞液，能夠溶解多種物質，帶甜味和酸味的物質位于液泡中，A正確；
B、葡萄是植物，植物細胞包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體和液泡等結構；牛屬于動物，動物細胞包括細胞膜、細胞質、細胞核等結構，它們都具有的結構是細胞膜、細胞質和細胞核，B正確。
C、葡萄果實的表皮屬于保護組織，牛的心臟是由不同的組織構成的器官。C錯誤；
D、除病毒以外，細胞是生物體結構和功能的基本單位，葡萄和牛都是由細胞構成的，細胞既是它們的結構單位，又是功能單位。D正確。
故選：C。
【點評】解答此題的關鍵是掌握動植物的基本單位、結構層次、發(fā)育以及器官等的內容，并結合題意靈活答題。
5．（2分）水綿、葫蘆蘚、腎蕨、葡萄是我們常見的植物。下列說法錯誤的是（　?。?br /> A．水綿無根、莖、葉的分化
B．葫蘆蘚依靠根從周圍吸收水分
C．腎蕨體內有輸導組織
D．葡萄能開花結果產生種子
【分析】植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
【解答】解：A、水綿屬于藻類植物，無根、莖、葉的分化，A正確。
B、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，有莖、葉分化，有假根，靠葉吸收水分和無機鹽，B錯誤；
C、腎蕨屬于蕨類植物，蕨類植物具有真正的根、莖、葉，根莖葉內有輸導組織和機械組織，植株長的比較高達，C正確；
D、葡萄屬于被子植物，植物體由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構成，D正確。
故選：B。
【點評】熟練掌握各類群的主要特征是解題的關鍵。
6．（2分）如圖為花的結構示意圖，下列敘述正確的是（　?。?br />
A．受精后，⑤可以發(fā)育成果實
B．花的主要結構是②和⑥
C．②的花粉落到①上的過程稱為受精
D．完成受精后②③凋落，①④⑤能繼續(xù)發(fā)育
【分析】受精后子房的發(fā)育情況為：

圖中①為柱頭，②為花藥，③為花絲，④為花柱，⑤為子房，⑥為胚珠，據此分析解答。
【解答】解：A、⑤為子房，將來發(fā)育成果實，A正確。
B、花的主要結構是為雄蕊和為雌蕊，雄蕊包括②花藥和③花絲；雌蕊包括①柱頭、④花柱、⑤子房，B錯誤。
C、②花藥中的花粉落到①柱頭上的過程稱為傳粉，C錯誤。
D、受精后，①②③④都凋落，只有⑤子房發(fā)育，發(fā)育成果實，D錯誤。
故選：A。
【點評】解題的關鍵是知道花的結構和果實、種子的形成。
7．（2分）如圖是探究“綠葉在光下制造有機物”時觀察的實驗現象，有關步驟敘述錯誤的是（　?。?br />
A．實驗前將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜
B．實驗過程中酒精的作用是能使葉片脫色
C．實驗過程中對字母“M”以外的區(qū)域進行遮光處理
D．滴碘液后“M”區(qū)域不變藍可說明光合作用需要光
【分析】該實的方法步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現象。
【解答】解：A．選作實驗的植物實驗前已經進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物，如不除去會對實驗結果造成影響，制作前將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡，A正確。
B．葉綠素難溶于水而易溶于酒精，在葉片脫色過程中，酒精的作用是溶解葉綠素，B正確。
C．制作過程中對字母“M”的區(qū)域進行遮光處理，字母“M“以外的區(qū)域見光，C錯誤。
D．“M”以外的區(qū)域有光能進行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍色；字母“M區(qū)域缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍色，說明光合作用需要光，D正確。
故選：C。
【點評】熟知“綠葉在光下制造有機物的實驗證明了：光是光合作用不可缺少的條件；綠葉在光下制造的有機物是淀粉。
8．（2分）青春期是青少年生長發(fā)育的關鍵時期，下列有關青春期的敘述不正確的是（　?。?br /> A．身高突增且體形開始發(fā)生變化
B．“女大十八變，越變越好看”與之相關的器官和物質是卵巢和雌性激素
C．男孩會出現遺精
D．青少年容易出現敏感、逆反等心理問題，無需自我調整，青春就要任性
【分析】青春期是人一生中生長和發(fā)育的黃金時期，生理上和心理上都發(fā)生很大的變化。
【解答】解：A、青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，A正確；
B、“女大十八變，越變越好看”，與這種變化直接相關的器官和物質是卵巢和雌性激素。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性發(fā)生第二性征的改變。B正確；
C、青春期男性睪丸體積增大，并分泌雄性激素，開始產生精子和出現遺精現象，C正確；
D、青春期要學會自我控制，自我調整，為自己的健康成長擔負起自己應盡的責任，D錯誤。
故選：D。
【點評】只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點，即可作出正確的選擇。
9．（2分）如圖為人體消化系統(tǒng)結構模式圖。下列敘述不正確的是（　?。?br />
A．淀粉在①中被徹底消化成葡萄糖
B．蛋白質在②處被初步消化
C．③分泌的消化液含消化淀粉、脂肪、蛋白質的酶
D．脂肪在④中開始被消化
【分析】圖示人體的消化系統(tǒng)結構模式圖：①口腔；②胃；③胰腺；④小腸。
【解答】解：A、淀粉在①口腔中進行初步消化成麥芽糖，在小腸處才被徹底消化為葡萄糖的，A錯誤；
B、蛋白質在②胃處被初步消化為多肽，在小腸被徹底消化為氨基酸的，B正確；
C、③胰腺分泌的消化液是胰液，胰液中含有消化淀粉、脂肪、蛋白質的酶，C正確；
D、脂肪是在④小腸處才開始被消化的，因此膽汁是從十二指腸處進入消化道的，膽汁能乳化脂肪。D正確。
故選：A。
【點評】熟練掌握消化系統(tǒng)各器官的結構及功能是解答本題的關鍵。
10．（2分）下表是一個健康人的血漿、原尿和尿液的三個樣品中主要物質含量（單位：克/100毫升）。根據表中數據判斷，樣品甲、乙、丙依次是（　?。?br /> 物質
樣本甲
樣本乙
樣本丙
葡萄糖
0.1
0.1
0
無機鹽
0.9
0.9
1.1
蛋白質
微量
8.3
0
尿素
0.03
0.03
1.9
A．血漿、原尿、尿液 B．原尿、血漿、尿液
C．尿液、血漿、原尿 D．血漿、尿液、原尿
【分析】健康人血漿、原尿、尿液成分比較（克/100毫升）
成分
水
蛋白質
葡萄糖
無機鹽
尿素
血漿
90
7.00
0.10
0.72
0.03
原尿
99
0.00
0.10
0.72
0.03
尿液
95
0.00
0.00
1.50
2.00
【解答】解：樣品甲中含有葡萄糖和微量蛋白質，因此樣品甲是原尿；樣品乙中含有葡萄糖和大量的蛋白質，因此樣品乙是血漿；樣品丙中不含有葡萄糖、蛋白質，而含有較多的無機鹽和大量的尿素，因此樣品丙是尿液．
故選：B。
【點評】主要考查了對尿液的形成的理解認識，一般為選擇、填空、解答題，常結合尿液的形成圖出題，有一定綜合性。
11．（2分）如圖是模擬人體呼吸運動的模式圖，下列相關敘述正確的是（　?。?br />
A．圖中①模擬的結構能清潔吸入的氣體
B．甲圖演示呼氣，膈肌收縮
C．在實際呼吸過程中，乙狀態(tài)時肋骨處于上升狀態(tài)
D．人體內血液流經②后，二氧化碳增加，氧氣減少
【分析】呼吸運動的動力來自呼吸肌的收縮和舒張。
（1）吸氣過程：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣運動。
（2）當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動。
圖①是氣管，②是肺，據此分析解答。
【解答】解：A、圖中①模擬人體氣管，對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用。A正確；
B、從圖中可以看出，甲圖小氣球舒張，肺內的氣體吸入肺，表示吸氣，此時膈肌和肋間肌都收縮，膈頂部下降；乙圖小氣球收縮，外界的氣體排出肺，表示呼氣，此時膈肌和肋間肌都舒張，膈頂部上升，B錯誤；
C、在實際呼吸過程中，乙表示呼氣，呼氣時肋骨處于下降狀態(tài)，C錯誤。
D、人體需要流經②肺后，進行了氣體交換，肺泡內的氧氣擴散到血液，血液中的二氧化碳擴散到肺泡，因此血液中的氧氣增加，二氧化碳減少，D錯誤。
故選：A。
【點評】回答此題的關鍵是要明確吸氣和呼吸時膈肌的變化。
12．（2分）如圖為眼球結構示意圖，據圖分析，下列說法錯誤的是（　　）

A．1為角膜，無色透明，可以透光
B．2為晶狀體，曲度過大，可能會形成近視眼
C．3是視網膜，能感受光的刺激形成視覺
D．4是視神經，將神經沖動傳給大腦皮層的視覺中樞
【分析】如圖所示眼球的結構名稱為：1是角膜、2是晶狀體、3是視網膜、4視神經。
【解答】解：A、1是角膜，無色透明，可使光線通過，A正確；
B、如果眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度過大，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物象就會落在視網膜的前方，因此看不清遠處的物體，這樣的眼叫近視眼。近視眼可以配戴凹透鏡加以矯正。若2晶狀體過度變凸，則不易看清遠處的物體，B正確；
C、3視網膜上有感光細胞，能接受光的刺激產生神經沖動；神經沖動沿著視神經傳導大腦皮層的神經中樞形成視覺，C錯誤；
D、4是視神經，能將視網膜產生的神經沖動沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，產生視覺，D正確。
故選：C。
【點評】解題的關鍵是熟悉眼球的結構和功能。
13．（2分）如圖為手指被針刺后的縮手反射示意圖，有關敘述錯誤的是（　　）

A．②是傳入神經
B．該反射的中樞在脊髓
C．若④受損，則無感覺也不能縮手
D．該反射屬于簡單反射
【分析】神經調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，如圖是反射弧的結構模式圖，包括①感受器、②傳入神經、③神經中樞、④傳出神經和⑤效應器。
【解答】解：A、圖中②是傳入神經，A正確；
B、縮手反射是生來就有的，屬于非條件反射，該反射的中樞在脊髓，B正確；
C、若④傳出神經受損，反射弧不完整，因此縮手反射不能發(fā)生，但是神經沖動還能通過脊髓內的白質上行傳導到大腦皮層的軀體感覺中樞，因此還能感受到疼痛，C錯誤；
D、縮手反射是生來就有的，該反射屬于簡單反射，D正確。
故選：C。
【點評】解答此類題目的關鍵是理解熟記反射弧的結構和功能。
14．（2分）人體激素分泌過多或過少都會導致一些生理活動的異常，與糖尿病相關的激素是（　　）
A．生長激素 B．胰島素 C．腎上腺素 D．胸腺激素
【分析】激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質，它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調節(jié)作用，激素分泌異常會引起人體患病，據此解答。
【解答】解：A、生長激素促進生長，促進蛋白質合成和骨生長，幼年時生長素分泌過多，會患巨人癥，成年時分泌過多，則會患肢端肥大癥，A不符合題意；
B、胰島素具有促進血糖合成糖元，加速血糖分解的作用，如分泌不足易得糖尿病，B符合題意；
C、腎上腺素的功能是：當人經歷某些刺激（例如興奮，恐懼，緊張等）時腎上腺分泌出這種激素，能讓人呼吸加快（提供大量氧氣），心跳與血液流動加速，瞳孔放大，為身體活動提供更多能量，使反應更加快速；使糖、脂肪分解速度加快，提高血糖濃度，C不符合題意。
D、胸腺分泌胸腺激素，其主要功能是促進T淋巴細胞的分化和成熟，D不符合題意。
故選：B。
【點評】解題的關鍵是知道激素分泌異常時的癥狀。
15．（2分）如圖是某班同學在外出踏青時收集到的動物圖片，其中屬于扁形動物的是（　　）
A．蝴蝶 B．蝸牛
C．渦蟲 D．金龜子
【分析】扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統(tǒng)、無體腔，有口無肛門，分析作答。
【解答】解、A蝴蝶、D金龜子的身體和附肢都分節(jié)，屬于節(jié)肢動物；B蝸牛身體柔軟，有外套膜和貝殼，屬于軟體動物；C渦蟲背腹扁平、身體呈兩側對稱，有口無肛門，屬于扁形動物，可見C正確。
故選：C。
【點評】解答此類題目的關鍵是明確扁形動物的特征及常見動物。
16．（2分）如圖圓圈表示三種生物的特征，重疊部分表示它們的共同點，下列特征描述錯誤的是（　?。?br />
A．Q﹣﹣生態(tài)系統(tǒng)的消費者
B．F﹣﹣真正的陸生脊椎動物
C．E﹣﹣體內有脊柱
D．P﹣﹣卵生
【分析】本題綜合考查動物的特征。P是青蛙和蝗蟲的共同特征，Q是青蛙、蝗蟲和家兔的共同特征，E是青蛙和家兔的共同特征，F是家兔和蝗蟲的共同特征，識圖答題。
【解答】解：A、青蛙、蝗蟲和家兔都屬于動物，細胞中沒有葉綠體，生活方式為異養(yǎng)，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于消費者，A正確；
B、F是家兔和蝗蟲的共同特征，家兔屬于哺乳動物，是脊椎動物；蝗蟲屬于節(jié)肢動物，生活在陸地上，是無脊椎動物，B錯誤；
C、青蛙和家兔的體內有脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物，C正確；
D、P是青蛙和蝗蟲的共同特征，蝗蟲屬于昆蟲，青蛙屬于兩棲動物，都是卵生的，D正確。
故選：B。
【點評】仔細分析三種動物的特點，結合分析選項和題意，應該能做出正確的選擇。
17．（2分）“生物體的結構與功能相適應”是重要的生物學觀點，下列與此觀點不符的是（　?。?br /> A．河蚌具有兩片堅硬的貝殼，能保護內部柔軟的身體
B．蛔蟲體表包裹著一層密不透水的角質層，起保護作用
C．鯽魚的鰓絲中密布毛細血管，適于在水中呼吸
D．鳥的胸肌兩端都附著在同一塊骨上，有利于牽動兩翼完成飛行動作
【分析】（1）軟體動物身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護。
（2）線性動物體表的角質層，可防止被消化液侵蝕，起保護作用。
（3）魚生活在水中，用鰓呼吸。
（4）肺是鳥類進行氣體交換的器官，據此答題。
【解答】解：A、河蚌屬于軟體動物，軟體動物的主要特征是身體柔軟，有外套膜，一般具有貝殼，貝殼由外套膜的分泌物形成的，A正確；
B、蛔蟲是節(jié)線性動物，體表有角質層，可防止被消化液侵蝕，起保護作用，B正確；
C、魚的身體呈流線型，用鰓呼吸，魚鰓內含有豐富的血管，有利于魚在水中呼吸，C正確；
D、鳥的胸肌兩端都附著在兩塊骨上，D錯誤。
故選：D。
【點評】解答此題的關鍵是知道動物形態(tài)結構特點與功能。
18．（2分）下列不具有社會行為的是（　?。?br /> A．猴王稱霸 B．螞蟻通訊 C．蜜蜂分工 D．烏賊噴墨
【分析】動物營群體生活，絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起，而是動物之間存在組織，具有明確的分工和森嚴的等級制度，還有靠的動物的活動、聲音和氣味等起到傳遞信息的作用稱為動物語言。
【解答】解：社群行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。
猴群有嚴格的“等級制度”有猴王，負責指揮、協(xié)調內部成員之間的關系，其他成員必須服從猴王，因此屬于社會行為；蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂，個體之間有分工，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，還有有等級現象，因此屬于社會行為。螞蟻群體內有工蟻、兵蟻、蟻后、雄蟻之分，需要通過螞蟻之間的通訊，彼此之間才能緊密配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會行為；烏賊噴墨，是為了掩護自己逃跑，防御敵害，因此屬于防御行為，烏賊群體內沒有明確的分工，也沒有等級秩序，因此沒有社會行為。
故選：D。
【點評】解答此類題目的關鍵是社會行為的特點。
19．（2分）如圖陰影部分表示細菌和真菌的共同特點，對其共同特點敘述正確的是（　　）

A．都是單細胞生物 B．有成形細胞核
C．細胞中有葉綠體 D．都有細胞壁
【分析】細菌和真菌的比較：
項目
形態(tài)結構
結構特點
生殖方式
營養(yǎng)方式
菌落


細菌
個體十分微小，寬度（或直徑）約0.5～1微米；形狀有球狀、桿狀、螺旋狀等
都是單細胞個體，細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質等，沒有成形的細胞核，屬于原核生物．有的有莢膜、鞭毛，有的可以形成芽孢
分裂生殖
多數異養(yǎng)，少數自養(yǎng)
較小，表面光滑黏稠或粗糙干燥


真菌
個體大小差別較大，有十分微小的單細胞個體，也有大型的多細胞個體；多數為由菌絲構成的菌絲體
少數為單細胞個體，多數為多細胞個體，細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，細胞內有真正的細胞核，屬于真核生物，菌絲一般有隔膜
孢子生殖，有的還進行出芽生殖（酵母菌）
異養(yǎng)（寄生或腐生）
較大，霉菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網狀，有時呈現黃、褐、紅、綠、黑等顏色
【解答】解：A、細菌都是單細胞個體，但是真菌有單細胞的，如酵母菌；也有多細胞的，如霉菌等，A錯誤。
B、細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，B錯誤。
C、細菌和真菌細胞中都沒有葉綠體，C錯誤。
D、細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核；真菌具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等結構。D正確。
故選：D。
【點評】解答此類題目的關鍵是熟記細菌、真菌的結構特點和營養(yǎng)方式．
20．（2分）以下生活實例與其所依據的生物學原理對應不正確的是（　?。?br /> A．利用冰箱儲存食物﹣﹣冰箱內溫度低，能夠抑制細菌繁殖
B．制作泡菜時必須密封﹣﹣缺氧條件抑制乳酸菌的生長繁殖
C．將水果制成果干儲存﹣﹣果干缺少水分，細菌真菌難以生存
D．牛奶采用巴氏消毒法后袋裝保存﹣﹣高溫殺死細菌真菌等微生物
【分析】食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等?，F代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等。
【解答】解：A、冷藏食物不易變質是由于低溫抑制了細菌等微生物生長和繁殖，而不是殺死了細菌等微生物，A正確；
B、制作泡菜要創(chuàng)造無氧的環(huán)境，因此制作泡菜的壇子加水密封隔絕空氣主要是為了防止氧氣的進入，B錯誤；
C、生物的生存需要一定的水分，將水果制成果干儲存﹣﹣果干缺少水分，細菌真菌難以生存，C正確；
D、袋裝牛奶是利用高溫消毒來殺菌來延長牛奶的保質期，也叫巴斯消毒法，D正確。
故選：B。
【點評】解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋生活生產中的實際問題。
21．（2分）2020年2月，燃燒數月的澳大利亞大火終于熄滅。這次大火使生物的多樣性受到了嚴重的威脅。下列有關生物多樣性的認識，敘述正確的是（　?。?br /> A．生物多樣性不助于維持生物圈的穩(wěn)定
B．保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施
C．大批引進外來物種可豐富當地的生物多樣性
D．我國生物種類豐富，不需要保護生物的多樣性
【分析】保護生物的多樣性，我們在遺傳物質、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，就地保護是保護生物多樣性最為有效的措施；保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境和保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
【解答】解：A、生物的多樣性是維持生物圈穩(wěn)定的重要因素，保護生物的多樣性是人類義不容辭的義務。A錯誤；
B、保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物。環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。B正確；
C、我們知道引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種就會因為缺少天敵，而數量大增，進而與其它生物爭奪生存資源，從而影響了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就會破壞生物的多樣性。C錯誤。
D、雖然我國生物種類豐富，但有許多生物瀕危滅絕，也需要保護生物的多樣性。D錯誤。
故選：B。
【點評】保護生物多樣性的知識是中考的熱點，要注意掌握和靈活運用。
22．（2分）下列關于生物的生殖與發(fā)育說法不正確的是（　　）
A．胎兒在母體內發(fā)育需要的營養(yǎng)來自于胎盤
B．蜻蜓與蝗蟲的發(fā)育同屬于不完全變態(tài)
C．蘋果和梨等果樹可通過嫁接改良優(yōu)良品種
D．毛毛蟲在蝴蝶的一生中處于幼蟲期
【分析】（1）在果實與種子的形成中，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。
（2）昆蟲的發(fā)育分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期，而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。
（3）無性生殖，沒有經過流行生殖細胞結合的舒張方式，常見的有：嫁接、壓條、扦插等，嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。
【解答】解：A、胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質，A錯誤。
B、蜻蜓和蝗蟲的發(fā)育過程經過受精卵、若蟲、成蟲三個時期，為不完全變態(tài)發(fā)育，B正確。
C、嫁接沒有經過兩性生殖細胞的結合，遺傳物質沒有發(fā)生變異，能保證遺傳物質的穩(wěn)定遺傳。嫁接能保持接穗品種的優(yōu)良性狀，因此蘋果和梨等果樹適合用嫁接改良品種，C正確。
D、蝴蝶的一生經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，其幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育。蝴蝶是成蟲階段，毛毛蟲是幼蟲階段，D正確。
故選：A。
【點評】掌握動植物的生殖發(fā)育特點是解題的關鍵。
23．（2分）如圖為一個家族中某種遺傳病系譜圖，相關敘述錯誤的是（　?。?br />
A．無法確定Ⅰ1的基因型 B．Ⅱ5一定含有患病基因
C．Ⅲ9可能含有患病基因 D．Ⅲ8與Ⅲ9基因型相同
【分析】生物的相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。當控制性狀的基因都是顯性，或者一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現顯性基因控制的性狀；當控制性狀的基因都是隱性時，隱性性狀才表現出來。
【解答】解：根據表現正常的5號和6號生了個患病10號，推知是隱性遺傳病，如果是伴x染色體隱性遺傳病，則父親5號正常，所生10號女兒一定正常，而圖中7號男孩為患者，故該遺傳病為常色體隱性遺傳病。設該病的正?；驗锳，致病基因為a。
A．Ⅲ7為患病男性，基因組合為aa，那么Ⅱ4的基因組成則為Aa，Ⅰ1的基因型可能為AA或Aa，所以無法確定，A正確。
B．Ⅲ10是患病女性，基因組成是aa，Ⅱ5一定有患病基因a，如果沒有，其子女一定不患病，B正確。
C．Ⅲ10是患病女性，Ⅱ5和Ⅱ6的基因組成為Aa和Aa，Ⅲ9的基因型為AA或Aa，可能含有患病基因，C正確。
D．Ⅱ3和Ⅱ4的基因組成分別為Aa和Aa，Ⅲ8的基因型是AA或Aa；Ⅱ5和Ⅱ6的基因組成分別為Aa和Aa，Ⅲ9的基因型是AA或Aa，Ⅲ8與Ⅲ9的基因型不一定相同，D錯誤。
故選：D。
【點評】此題考查了基因在親子代間的傳遞過程，注意掌握。
24．（2分）下列關于人的性別遺傳的說法，錯誤的是（　?。?br /> A．男孩的Y染色體一定來自父親
B．生男生女決定于卵細胞與哪種類型的精子結合
C．女孩的X染色體一定來自母親
D．正常男性精子中染色體組成的是22+X或22+Y
【分析】（1）人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。
（2）人的性別遺傳過程如圖：

【解答】解：A、據分析遺傳圖解可知，男孩的性染色體是XY，男孩的Y染色體一定來自父親，因為母親就沒有Y染色體，A正確；
B、從遺傳圖解可以得出，生男生女決定于卵細胞與哪種類型的精子結合，與含Y染色體的精子結合是男孩，與含X染色體的精子結合就是女孩，B正確；
C、女孩的X染色體一條來自父親，另一條來自母親，C錯誤；
D、從性別遺傳圖解可知，正常男性精子中的染色體組成有二種類型：22+X或22+Y，D正確。
故選：C。
【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題。
25．（2分）下列關于生命起源和生物進化的敘述中，錯誤的一項是（　?。?br /> A．原始生命起源于原始海洋
B．化石是研究生物進化最直接的證據
C．原始哺乳類動物是由某些古代鳥類進化而來
D．越古老的地層里，形成化石的生物越簡單、越低等
【分析】生命起源于非生命物質，生物是不斷進化的，可結合生命的起源﹣﹣化學進化論進行分析。
【解答】解：A、化學起源學說認為：原始地球的溫度很高，原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復雜的有機物，經過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命?？梢娚鹪从谠己Ｑ?，A正確；
B、化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經過漫長的年代和復雜的變化而形成的。不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石，化石是研究地球上生物進化的非常重要的、直接的證據，B正確；
C、鳥類和哺乳類都是由古代爬行類進化而來的，C錯誤；
D、距現代越久遠，越早形成的地層里形成的化石越古老，成為化石的生物越簡單、越低等，D正確。
故選：C。
【點評】生命的起源與進化的知識，是考試的重點內容，要注意理解和掌握，注意靈活答題。
二、非選擇題（共50分）
26．（9分）圖甲A、B.C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據圖回答：

（1）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是　氧氣　，該植物白天和晚上都能進行的生理活動是　AB　。（填字母）
（2）圖乙中代表光合作用的曲線是?、瘛?，它與圖甲中的　C　（填字母）生理活動相對應，進行此生理活動的楊所是　葉綠體　。
（3）由圖乙可以看出，　傍晚?。ㄌ睢霸绯俊盎颉鞍怼保└m合進行體育鍛煉。
（4）圖丙中，表示每一天有機物積累最多的點是　d?。ㄌ钭帜福?br /> （5）在農業(yè)生產中，人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ２捎谩￠g作套種、合理密植　方法（答一種即可）。
（6）植物的光合作用和呼吸作用相互依存.共同維持了生物圈中　碳﹣氧　平衡。
【分析】（1）植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內散發(fā)到體外的過程。
（2）圖甲中A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用．光合作用必須在光下才能進行，圖乙中曲線Ⅰ只有在6～18點的白天進行，因此Ⅰ曲線表示光合作用；曲線Ⅱ在一天中變化不大，因此Ⅱ曲線表示呼吸作用．圖丙表示一天內二氧化碳含量的變化。
【解答】解：（1）圖甲中A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用。植物在黑暗環(huán)境中，植物不能進行光合作用，呼吸作用吸收的氣體主要是氧氣，葉最主要的部分是葉片，在光照充足時，植物體光合作用旺盛，掩蓋了呼吸作用，因此，圖甲中植物葉片吸收的氣體主要是二氧化碳．光合作用只能白天進行，植物白天和晚上都能進行的生理活動是A呼吸作用和B蒸騰作用。
（2）光合作用必須在光下才能進行，圖乙中曲線Ⅰ只有在6～18點的白天進行，因此Ⅰ曲線表示光合作用，它與圖甲中的C光合作用相對應，進行此生理活動的場所是葉綠體。
（3）在夜間無光，植物不進行光合作用，只進行呼吸作用，不斷消耗氧氣，所以早上時氧氣的濃度較低，而在白天，植物進行光合作用，不斷釋放出氧氣，也能進行呼吸作用，消耗氧氣，但光合作用的強度大于呼吸作用的強度，所以植物經過了一天的光合作用產生了較多的氧氣，在傍晚時空氣中氧氣的含量較高，因此，由圖乙可以看出傍晚更適合進行體育鍛煉．
（4）圖丙中，白天到18點太陽落山，植物進行了一天的光合作用，積累的有機物最多，即圖的d點。
（5）農業(yè)生產的主要目的是獲取光合作用制造的有機物，在農業(yè)生產上，要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件。如合理密植、間作套種、增加光照強度、提高二氧化碳濃度等。
（6）綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳﹣氧平衡。
故答案為：
（1）氧氣；AB；
（2）Ⅰ；C；葉綠體；
（3）傍晚；
（4）d；
（5）間作套種、合理密植；
（6）碳﹣氧。
【點評】熟練掌握植物三大生理作用的概念及區(qū)別，并且能夠正確解讀曲線圖是解答此類題型的關鍵。
27．（9分）如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據圖回答問題。
（1）心臟四個腔中壁最厚的是[?、堋　左心室　，這體現了 　結構與功能相適應　的觀點。
（2）在①~⑧數字標號中，流動脈血的包括 ?、邰堍蔻摺?。
（3）③和④之間的結構 　房室瓣　能控制血液只能按③→④的方向流動。
（4）人生病后靜脈注射藥物，藥物在心臟的四 個腔中先后出現的順序是?、佗冖邰堋。ㄌ钚蛱枺?。
（5）圖中A框內表示肺泡與血液之間的氣體交換，在此處肺泡內的氧經過 　2　層細胞進入血液，然后與 　血紅蛋白　結合，最后被運輸到組織細胞。
（6）如果⑧內葡萄糖，氨基酸等含量明顯增多，則B代表 　小腸?。ㄌ顚懫鞴倜Q）與血液間的物質交換。葡萄糖、氨基酸在血液中經過 　血漿　運輸。

【分析】圖示中：①右心房；②右心室；③左心房；④左心室；⑤肺動脈；⑥肺靜脈；⑦主動脈；⑧上、下腔靜脈。A發(fā)生在肺泡處的氣體交換；B發(fā)生在組織處的氣體交換。
【解答】解：（1）在心臟的四個腔中，④左心室的壁最厚，這是與其收縮輸送血液的距離最長相適應的，體現了結構和功能相適應的生物學觀點。
（2）心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈。血液循環(huán)路線如圖所示（紅色代表流動脈血，藍色代表流靜脈血）：

從血液循環(huán)圖中看出：這八個結構中，流動脈血的有③左心房、④左心室、⑥肺靜脈、⑦主動脈；流靜脈血 的有①右心房、②右心室、⑤肺動脈、⑧上、下腔靜脈。
（3）③左心房和④左心室之間的結構房室瓣能控制血液只能按③左心房→④左心室的方向流動而不能倒流。
（4）人生病后靜脈注射藥物”，藥物入血液后經上下腔靜脈→①右心房→②右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→③左心房→④左心室→主動脈…患處。因此藥物在心臟的四個腔中先后出現的順序是①→②→③→④。
（5）A處進行的是肺泡內的氣體交換，此處肺泡與血液之間進行氣體交換，氧氣由肺泡擴散進入血液，由于肺泡壁和毛細血管壁都只由一層上皮細胞構成，因此氧氣進入血液需要穿過兩層細胞。進入血液中的氧與血紅蛋白結合，最后被運到組織細胞。
（6）小腸是消化和吸收的主要場所，所以血液流經B小腸后，血液中葡萄糖、氨基酸等營養(yǎng)物質含量增加。血液中的血漿具有運輸功能，運輸營養(yǎng)物質和廢物，葡萄糖、氨基酸在血液中就是由血漿運輸的。
故答案為：（1）④左心室；結構與功能相適應；（2）③④⑥⑦；（3）房室瓣；（4）①②③④；（5）2；血紅蛋白；（6）小腸；血漿。
【點評】熟練掌握心臟的結構、血液循環(huán)的途徑及血液成分的變化是解答本題的關鍵。
28．（8分）1月30日，2021年中國田徑協(xié)會短跑項群基地賽（第一站）在深圳大運中心舉行，競賽項目包括男、女子組100米、200米、400米比賽以及男子組4×100米接力和4×200米接力。請據圖回答：
（1）跑步等運動都需要運動系統(tǒng)直接參與，同時還需要　神經　系統(tǒng)的調節(jié)以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)等提供　能量　。
（2）當人處于甲圖中所示的跑步狀態(tài)時，滕關節(jié)、肘關節(jié)等關節(jié)起到了　支點　作用；丙圖曲臂時上肢肌肉[⑥]和[⑦]的活動狀態(tài)分別是　收縮　、　舒張　。
（3）關節(jié)的結構既牢固又靈活，圖乙中將相鄰的兩骨連接起來，增強關節(jié)牢固性的是[?、凇　關節(jié)囊　。運動員在訓練、比賽中往往易出現膝關節(jié)損傷，可通過注射“人造關節(jié)液”玻璃酸鈉來緩解疼痛，該液體應當被注射入[?、堋　關節(jié)腔　中。
（4）運動員們聽到發(fā)令槍響后爭先恐后地向前跑，該行為屬于　學習行為　，（填寫“先天性行為”或“學習行為“）。
【分析】人體完成一個運動都要在神經系統(tǒng)的調節(jié)，由骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成，圖乙中①關節(jié)軟骨，②關節(jié)囊，⑤關節(jié)頭，④關節(jié)腔，③關節(jié)窩，圖丙⑥肱二頭肌，⑦肱三頭肌，關節(jié)在運動中起支點作用。
【解答】解：（1）運動需要運動系統(tǒng)，神經系統(tǒng)的控制和調節(jié)。需要能量的供應，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
（2）骨骼肌具有遇刺激而收縮的特性。骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體的相應部位就會產生運動。關節(jié)在運動中起支點作用。丙圖曲臂時上肢肌肉⑥肱二頭肌和⑦肱三頭肌的活動狀態(tài)分別是收縮、舒張。
（3）②關節(jié)囊由結締組織組成，增強關節(jié)牢固性；關節(jié)腔中有滑液，運動員在訓練、比賽中往往易出現膝關節(jié)損傷，可通過注射“人造關節(jié)液”玻璃酸鈉來緩解疼痛，該液體應當被注射入④關節(jié)腔。
（4）運動員聽到發(fā)令槍聲后就迅速起跑，是經過訓練后產生的行為，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過學習獲得的，屬于學習行為。
故答案為：（1）神經；能量
（2）支點；收縮；舒張
（3）②關節(jié)囊；④關節(jié)腔
（4）學習行為
【點評】掌握運動的產生及關節(jié)的作用是解題的關鍵。
29．（8分）請仔細閱讀下列資料，分析回答問題。
資料一：新冠韓夾是新型冠狀病毒（COVID﹣19）引起的急性傳病。新冠肺炎疫情是新中國成立以來發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次公共衛(wèi)生事件。
資料二：2020年12月31日，因務院聯防聯控機制發(fā)布，國藥集團中國生物新冠滅活疫苗已獲得國家藥監(jiān)局批準附條件上市，新冠病毒疫苗將為全民免貨提供。
資料三：2020年12月19日據英國首相強森（Br Johnson）宣布，該國出現COVID﹣19（新冠病毒）的變種新病毒株，其傳染力較舊病毒襪可能高出約70%。與此同時，荷蘭、澳大利亞等許多國家也出現了變異病毒的相關病例。
（1）從傳染病的角度看，新型冠狀病毒是新冠肺炎的　病原體　，與其他生物相比，其結構特點是沒有　細胞結構　
結構。培養(yǎng)新型冠狀病毒時，應選用下列哪種培養(yǎng)基？　C?。ㄌ钭帜福?br /> A.含多種無機鹽的營養(yǎng)液
B.牛肉汁培養(yǎng)基
C.活的雞胚
（2）從免疫的角度看，疫苗屬于　抗原　，接種疫苗后，能刺激人體的　淋巴細胞　產生一種特殊的蛋白質，這屬于　特異性　免疫。
（3）八年級1班的小偉同學看到資料三后，擔心地問到：“老師，病毒不斷變異，那接種新冠疫苗是不是就不管用了？”小偉同學的擔心是有道理的，原因是　抗體具有特異性（專一性）　。為此，老師專門查閱了資料：專家解讀說一次變異更改
不了疫苗的效力，建議大家該接種就接種，但隨著更多的變異，更換疫苗也是有可能的。
（4）疫情期間，專家提出“防疫三件套”﹣﹣佩戴口罩、社交距離、個人衛(wèi)生。這屬于預防傳染病的哪項措施？　切斷傳播途徑?！　?br /> 【分析】（1）病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體。圖中，A是蛋白質、B是遺傳物質。
（2）傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾??；預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。
【解答】解：（1）病原體是指引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。新型冠狀病毒從傳染病的角度來說，它屬于病原體。新型冠狀病毒結構十分簡單，無細胞結構，只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。病毒只能寄生在活細胞內，因此選擇的培養(yǎng)基應該是活的雞胚。
（2）抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．抗原，是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質即抗體，引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原．因此，從免疫學的角度看疫苗相當于抗原物質，刺激人體淋巴細胞產生一種特殊蛋白質，這種特殊蛋白質叫做抗體，抗體只能消滅特定的病原體，對其它病原體無效，因此屬于特異性免疫。
（3）接種新冠疫苗體內產生的抗體只對新冠病毒有免疫作用，變種新病毒株，不能起到預防作用，理由是抗體具有特異性（專一性），接種新冠疫苗產生的抗體只對新冠有免疫作用．但隨著更多的變異，更換疫苗也是有可能的。
（4）傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群以及清除病原體。疫情期間，專家提出“防疫三件套”﹣﹣佩戴口罩、社交距離、個人衛(wèi)生屬于切斷傳播途徑。
故答案為：（1）病原體；沒有細胞結構；B遺傳物質；
（2）抗原；淋巴細胞；特異性；
（3）抗體具有特異性（專一性）；
（4）切斷傳播途徑。
【點評】解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題。
30．（8分）如圖是觀察雞卵結構的實驗，請根據實驗步驟回答下列問題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗卵殼對外力的承受能力，說明談結構具有　保護　作用。
（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卯殼表面有許多小的凹陷，再將卵放在盛有50℃～60℃溫水的燒杯中，卿殼上會有很多小氣泡出現，該實驗證明　卵殼表面有很多氣孔（卵殼表面有很多小孔）　。
（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的　鈍　端（填代號），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現該處是由小空腔圍成的　氣室　。
（4）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進行仔細觀察，可以發(fā)現卵黃的表面有一個白色的小圓點，該結構就是　胚盤　。
（5）與鳥一樣，也通過產卵繁殖后代，卵表面有卵殼的另一個動物類群是　爬行動物　。
（6）兩動物的發(fā)育過程與鳥類不同，兩棲動物的發(fā)育特點是　變態(tài)發(fā)育　。
（7）必須是受精的鳥卵才有可能孵化出錐鳥，這說明鳥的生殖方式屬于　有性　生殖。（填“有性“或“無性”）
【分析】鳥卵的結構如下圖：

【解答】解：（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗卵殼對外力的承受能力，從而說明卵殼對卵細胞具有保護作用。
（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多小孔，雞卵浸沒在50℃左右的溫水中，發(fā)現卵殼上有很多小氣泡出現，該實驗證明卵殼表面有很多氣孔（卵殼表面有很多小孔），這與胚胎發(fā)育時氣體交換有關。
（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的鈍端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現該處有氣室。氣室內有氣體，可為胚胎發(fā)育提供氧氣。
（4）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進行仔細觀察，可以發(fā)現卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中。卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是由受精卵分裂形成的。是進行胚胎發(fā)育的部位。
（5）卵表面有卵殼的動物有爬行動物和鳥類兩種。
（6）青蛙屬于兩棲動物，兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，如青蛙等．蝌蚪與青蛙在外部形態(tài)、內部結構和生活習性上有很大差異，體外受精，青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．
（7）生殖過程中有無兩性生殖細胞的結合是有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別，必須是受精的鳥卵才有可能孵化出錐鳥，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，屬于有性生殖。
故答案為：（1）保護；
（2）卵殼表面有很多氣孔（卵殼表面有很多小孔）；
（3）鈍；氣室；
（4）胚盤；細胞核；
（5）爬行動物；
（6）變態(tài)發(fā)育；
（7）有性。
【點評】解答此類題目的關鍵是熟知雞卵的結構和功能。
31．（8分）探究[模擬酸雨影響植物種子的萌發(fā)]
某生物學興趣小組為了探究“酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響“進行了如表所示的實驗：
培養(yǎng)皿
種子所處環(huán)境
萌發(fā)數
A組
取100粒小麥種子，定時噴灑清水，置于25℃櫥柜中
90粒
B組
取100粒小麥種子，定時噴灑pH＝5.5的模擬酸雨，置于25℃櫥柜中
75粒
C組
取100粒小麥種子，定時噴灑pH＝4的模擬酸雨，置于25℃櫥柜中
0粒
（1）A組和B組是一組對照實驗，探究的變量是　酸雨　。若探究“酸雨“的酸性強弱對小麥種子萌發(fā)的影響，可選擇　B與C　作為一組對照實驗。造成酸雨危害的氣體主要是　二氧化硫　。
（2）根據AB組的實驗結果，可得出結論：　酸雨對小麥種子的萌發(fā)有影響　。
（3）實驗說明生物與環(huán)境的關系是　環(huán)境影響生物　。
（4）A組有10粒小麥種子沒有萌發(fā)，可能的原因是　胚不完整或胚已死亡　。
（5）該實驗的每組中都放有100粒種子面不是2粒種子，目的是　避免偶然性　。
（6）種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是　胚根　。
【分析】（1）科學探究的一般過程。解答從提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流等。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。
【解答】解：（1）A與B兩組唯一不同的變量是酸雨，可探究酸雨對種子萌發(fā)的影響。B與C兩組唯一不同的變量是酸雨酸性強弱，可探究酸雨酸性強弱對種子萌發(fā)的影響。酸雨是由于人類大量使用含硫量高的煤、石油、天然氣等化石燃料，燃燒后產生的含有二氧化硫等的氣體，在大氣中經過復雜的化學反應后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或為云、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨。
（2）比較表中A與B兩組種子的萌發(fā)率，說明酸雨對小麥種子的萌發(fā)有影響。
（3）由實驗現象說明環(huán)境影響生物。
（4）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。A中有10粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是胚不完整或胚已死亡。
（5）在實驗時，為了防止出現偶然現象，減少實驗誤差，因而我們在實驗中選取的對象往往是多個且是隨機的。
（6）種子萌發(fā)過程中，胚根最先突破種皮發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位。
故答案為：（1）酸雨；B與C；二氧化硫；
（2）酸雨對小麥種子的萌發(fā)有影響；
（3）環(huán)境影響生物；
（4）胚不完整或胚已死亡；
（5）避免偶然性；
（6）胚根。
【點評】實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。

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