外國舞蹈音樂 【教學(xué)目標(biāo)】1．通過視聽結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)外國舞蹈音樂的風(fēng)格特征。2．了解芭蕾舞劇的相關(guān)知識，知道柴可夫斯基。3．了解音樂對舞蹈表演起到烘托作用、渲染作用、點(diǎn)綴作用。【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入課件展示圖片：上海芭蕾舞團(tuán)《長恨歌》為了獻(xiàn)禮中俄建交70周年，上海芭蕾舞團(tuán)《長恨歌》起舞莫斯科。芭蕾舞是中國舞蹈嗎？（不是）俄國有一名創(chuàng)作多部舞劇的作曲家同學(xué)們知道是誰嗎？（柴可夫斯基）今天我們就來走進(jìn)芭蕾舞劇音樂，走進(jìn)外國舞蹈音樂。二、新課講授（一）芭蕾舞劇1．概念：芭蕾舞劇是綜合音樂、美術(shù)、舞蹈于同一舞臺空間的戲劇藝術(shù)形式。三種藝術(shù)的密切合作造成時(shí)空一致、視聽統(tǒng)一的藝術(shù)效果，這正是芭蕾舞劇具有的獨(dú)特魅力之所在。2．芭蕾舞劇與音樂：音樂在芭蕾舞劇中占有不容忽視的地位，根據(jù)舞劇腳本譜寫的音樂是舞劇編導(dǎo)進(jìn)行編創(chuàng)舞蹈和戲劇動作的基礎(chǔ)。舞劇音樂既要體現(xiàn)完整的藝術(shù)構(gòu)思、描繪戲劇性的情節(jié)進(jìn)展，又要刻畫鮮明的音樂性格、提示人物的內(nèi)心世界與感情變化。3．柴可夫斯基柴科夫斯基（1840-1893），俄國作曲家。1863-1865年在彼得堡音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲，1866年任莫斯科音樂學(xué)院教授。創(chuàng)作有多部交響曲、歌劇、舞劇，代表作品有《1812序曲》《第六“悲槍”交響曲》《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》，歌劇《葉甫蓋尼·奧涅金》《黑桃皇后》，芭蕾舞劇《天鵝湖》《胡桃夾子》等。4．作品欣賞：西班牙舞曲①教師進(jìn)行作品介紹。這首樂曲出現(xiàn)在芭蕾舞劇《天鵝湖》的第三幕。在王后為王子安排的挑選新娘的舞會上，妖魔和女兒及其隨從闖了進(jìn)來，他們扮作外國客人，在妖魔斗篷的揮舞下，表演了各種民族風(fēng)格的舞蹈。其中包括匈牙利、西班牙、那不勒斯和波蘭的舞蹈，每一段舞蹈音樂各有其民族特點(diǎn)，也包括我們要欣賞的這段舞蹈音樂。這段音樂富有濃厚的西班牙民族風(fēng)味，特別是西班牙響板的運(yùn)用及獨(dú)特的節(jié)奏，使得音樂更具民族特色。音樂的A段熱情奔放、氣氛熱烈，B段則充滿了歌唱性和旋律性。②師生共同欣賞樂曲。（二）小步舞曲1．小步舞：小步舞是17世紀(jì)歐洲流行的宮廷舞，源于法國西部布列塔尼地區(qū)的農(nóng)民舞蹈布朗爾?；镜牟椒ㄊ且环N樸實(shí)無華的小步，小步舞因此得名。16世紀(jì)傳入宮廷中后，經(jīng)宮延舞師加工改造，舞蹈風(fēng)格變得端莊、文雅、優(yōu)美。屈膝禮和鞠躬、嚴(yán)格對稱的舞蹈構(gòu)圖，使它在同時(shí)代的宮延舞中占有明顯的優(yōu)勢。其行進(jìn)構(gòu)圖有“Z”字形、“8”字形等。2．作品欣賞：小步舞曲①教師進(jìn)行作品介紹。這首樂曲為三段式結(jié)構(gòu)，旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快。曲中運(yùn)用了較多的切分音、裝飾音和顫音，因而增添了全曲活潑、輕快的氣氛，給人們勾畫出一幅生動的宮廷舞畫面。②師生共同欣賞樂曲。（三）自由探戈1．教師進(jìn)行樂曲介紹。①作品介紹：《自由探戈》原是作曲家皮亞佐拉為電影《探戈課》所作的主題曲，旋律跌宕起伏，節(jié)奏充滿動感，具有典型的探戈舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)。由皮亞佐拉和馬友友等人演奏的《自由探戈》是較為經(jīng)典的版本。②作者介紹：皮亞佐拉（1921-1992），阿根廷作曲家。他將古典、爵士等音樂風(fēng)格融入探戈中，使旋律更標(biāo)新立異，節(jié)奏更加復(fù)雜，同時(shí)擴(kuò)張了探戈音樂的表現(xiàn)幅度。③知識拓展：馬友友（1955—），華裔大提琴演奏家，畢業(yè)于哈佛大學(xué)及萊莉亞學(xué)院。以演奏古典音樂見長，亦跨界參與民間、流行等多種風(fēng)格的音樂創(chuàng)作與表演活動，屢獲國際大獎(jiǎng)。2．師生共同欣賞樂曲。三、探究與拓展1．聆聽由皮亞佐拉與馬友友等人合作演奏的《自由探戈》，體會各聲部間相呼應(yīng)的節(jié)奏對位與奔放的風(fēng)格特點(diǎn)。2．搜集有關(guān)“小步舞”的資料，將舞蹈動作與本單元學(xué)習(xí)的《小步舞曲》結(jié)合起來，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。

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高中音樂人音版 (2019)必修《音樂鑒賞》電子課本

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版本： 人音版 (2019)

年級： 必修《音樂鑒賞》

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