人音版必修《音樂鑒賞》3.5 鼓樂鏗鏘教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

鼓樂鏗鏘【教學(xué)目標(biāo)】1．聆聽《錦雞出山》、《滾核桃》、《童謠》，感受、體驗(yàn)樂曲的音樂情緒，想象樂曲所表現(xiàn)的生活內(nèi)容，了解樂曲的表現(xiàn)方法。2．在感受、體驗(yàn)樂曲的音樂情緒，理解樂曲的音樂內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)的音樂知識。【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入課件展示圖片，介紹主要的打擊樂器，了解主要的打擊樂器有鼓、鑼、鈸、木魚。今天我們要學(xué)習(xí)的就是以打擊樂器為主的樂曲。二、新課講授（一）打溜子1．定義：是土家族民間器樂合奏形式，通常用馬鑼、大鑼、頭鈸、二鈸四件樂器演奏。2．內(nèi)容：多為描繪動物形象及勞動生活情景。3．特點(diǎn)：演奏時各樂器音色多變、節(jié)奏穿插、配合精妙，音樂形象鮮明、生動。4．樂曲結(jié)構(gòu)：有一段式、二段式、三段式及多段式四種，其中以二段式最為多見，樂曲由“頭子”和“溜子”兩部分組成。5．作品鑒賞：錦雞出山（1）教師介紹樂曲《錦雞出山》全曲設(shè)五個小標(biāo)題，分別是“山間春色”、“結(jié)隊(duì)出山”、“溪間戲游”、“眾御頑敵”、“榮歸”，并借小標(biāo)題劃分了樂曲的段落。在一定程度上，這些小標(biāo)題提示了樂曲所表現(xiàn)的生活形象內(nèi)容。（2）分段聆聽鑒賞作品。山間春色：這段音樂運(yùn)用什么創(chuàng)作手法？樂曲采用螺螄結(jié)頂?shù)氖址ū憩F(xiàn)山清水秀、春暖花開、美麗怡人的春天景色。結(jié)隊(duì)出山：你覺得節(jié)奏、強(qiáng)弱如何變化？速度稍快，采用節(jié)奏由疏而密、力度由弱到強(qiáng)等表現(xiàn)手法，表現(xiàn)錦雞由少而多、由靜而動的結(jié)對出山景象。溪澗戲游：你覺得節(jié)奏、音色有什么特點(diǎn)？開頭有兩個簡潔松弛的短句，而后則節(jié)奏緊湊密集，音色也頗具豐富變化，借以表現(xiàn)錦雞嬉戲玩耍的歡快景象。眾御頑敵：你覺得節(jié)奏、力度如何變化？以變化的速度、強(qiáng)弱位置的重音、疏松的節(jié)奏轉(zhuǎn)為密集的節(jié)奏等手段表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)敵情、與敵對峙、向敵進(jìn)攻、群起而攻、敵人退卻逃跑等形象。榮歸：節(jié)奏方面有什么特點(diǎn)？以嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)健的節(jié)奏，表現(xiàn)錦雞勝利后昂首闊步、神氣十足的形象。（二）鼓吹樂1．定義：又稱“鼓樂”，是一種在我國農(nóng)村廣泛流傳的，以吹奏樂器和打擊樂器為主的民間器樂合奏形式。2．起源：目前學(xué)界多認(rèn)為起源于我國西北少數(shù)民族的“馬上之樂”3．發(fā)展歷史：（1）漢代初期被引入宮廷；（2）漢魏時期，鼓吹樂被分為四類，即黃門鼓吹（用于宮廷宴飲）、騎吹（用于馬上演奏）、短簫饒歌（用于祭祀、狩獵）、橫吹（用于隨軍演奏）；（3）宋元以后，各類間的界限逐漸淡化。4．作品鑒賞：滾核桃（1）教師介紹樂曲《滾核桃》（2）聆聽樂曲《滾核桃》。，并思考“尾”部分和“頭”部分在音樂要素和演奏上的處理上有何異同之處？為什么要這么處理呢？相同：都是散板，都以輪奏為主。不同：速度變化上，“頭”部分是慢起漸快，“尾”部分是快起漸慢。（三）吹歌1．定義：“吹歌”是“鼓吹樂”中的一個類別。它以吹管樂器為主，輔之以打擊樂器。因演奏曲目多采用民歌或戲曲唱腔，所以有“吹歌”的名稱。2．作品欣賞：童謠（1）教師介紹樂曲《童謠》《童謠》是一首“吹歌”。這種樂隊(duì)由管子（兼口噙子）、嗩吶、二胡、揚(yáng)琴及一些打擊樂器組成。口噙子是一種含在嘴里的發(fā)生器，負(fù)擔(dān)著兒童數(shù)板的任務(wù)。音樂情緒歡快活潑、充滿童趣和詼諧的色彩。（2）聆聽樂曲《童謠》。，（四）相關(guān)鏈接我國傳統(tǒng)打擊樂器的演奏技巧多樣，演奏時由于力度（重?fù)簟⑤p擊）、敲擊位置（鼓邊、鼓心、鼓幫、鼓槌）、敲擊方式（滾奏、悶擊、側(cè)擊）等的不同，可以使相同的打擊樂器產(chǎn)生不同的音色和效果。大鼓演奏要領(lǐng)：1.由于大鼓鼓面較大，為了使雙鍵敲擊的音色統(tǒng)一，需將兩捷敲在一點(diǎn)上，且兩模必須成“V”字形。2.鼓楗敲擊時，需與鼓皮成45度角，這樣可使發(fā)聲集中并有彈性。3.需用拇指、食指和中指捏鼓楗，并要松緊適度。指關(guān)節(jié)和手臂肌肉的僵硬會影響演奏的靈活性。三、本課小結(jié)1．音樂風(fēng)格：明快爽朗、輕巧華麗、幽默詼諧。2．形成原因：社會風(fēng)俗、地域特點(diǎn)、審美習(xí)慣。3．表現(xiàn)手段：鼓點(diǎn)疏密相間、音色豐富多彩、演奏技巧高超。四、拓展與探究搜集本地鼓吹樂的文字、音像資料，將其記錄下來。尤其要關(guān)注本地鼓吹樂的流傳情況。