12.2 內(nèi)能 熱傳遞一、選擇題1．下列實(shí)例中，通過熱傳遞的方式使物體內(nèi)能改變的是A．向飲料中加冰塊，飲料溫度降低                          B．行駛中的汽車輪胎會(huì)發(fā)熱C．古代，人類利用鉆木取火                                     D．水沸騰時(shí)水蒸氣把壺蓋頂起2．下列現(xiàn)象中，屬于用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（ ）A．菜刀在砂輪上磨得發(fā)燙B．用打氣筒打氣時(shí)筒壁發(fā)熱C．兩手互相摩擦?xí)r手發(fā)熱D．在爐子上燒開水3．物理學(xué)中把“物體內(nèi)所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷下列正確的是    (    )A．同一物體溫度越高，物體的內(nèi)能越大B．同一物體溫度越低，物體的內(nèi)能越大C．溫度相同的同種物質(zhì)，分子個(gè)數(shù)越少，物體的內(nèi)能越大D．溫度相同的同種物質(zhì)，分子個(gè)數(shù)越多，物體的內(nèi)能越小4．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是    (    )A．水具有內(nèi)能，冰塊沒有內(nèi)能B．水蒸氣具有的內(nèi)能一定比水具有的內(nèi)能大C．同一杯水的溫度越高，它具有的內(nèi)能越大D．一杯水放在高處一定比放在低處具有的內(nèi)能大5．0℃的冰全部熔化成0℃的水，體積將減小，比較這塊0℃的冰和熔化成的0℃的水所具有的內(nèi)能，下列說法正確的是：（ ）A．它們具有相同的內(nèi)能              B．0℃ 的水具有的內(nèi)能多            C．0℃ 的冰具有的內(nèi)能多            D．無法判斷6．下列事件中，物體內(nèi)能減少的是A．金屬湯勺放進(jìn)熱湯中后變得燙手      B．放入電冰箱的食物溫度降低C．春天，室內(nèi)的氣溫逐漸升高       D．飛船返回艙進(jìn)入大氣層后表面升溫7．熱傳遞的實(shí)質(zhì)是    (    )A．內(nèi)能多的物體把內(nèi)能傳給內(nèi)能少的物體B．熱量多的物體把內(nèi)能傳給熱量少的物體C．高溫物體把溫度傳給低溫物體D．溫度高的物體把內(nèi)能傳給溫度低的物體8．兩鐵塊相互接觸時(shí)無熱傳遞，說明它們具有相同的（ ）A．內(nèi)能 B．熱量 C．溫度 D．分子勢能9．下列說法中錯(cuò)誤的是（  ）A．一切物體都有內(nèi)能，物體的內(nèi)能跟物體的溫度有關(guān)          B．一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)C．物體的分子間既有引力又有斥力                         D．當(dāng)物體的溫度為0℃時(shí)，分子就停止運(yùn)動(dòng)了,內(nèi)能就為零10．關(guān)于物體的內(nèi)能、熱量、溫度，下列說法中正確的是A．物體的溫度越低，所含的熱量越少   B．物體吸收熱量，溫度一定會(huì)升高C．物體的溫度升高，內(nèi)能一定增加D．物體的內(nèi)能減少，它一定在放出熱量11．下列說法正確的是　　A．同一物體溫度越高，所含的熱量越多B．的冰和的水內(nèi)能相等C．物體吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不一定升高D．熱傳遞傳遞的是溫度12．如圖是某物質(zhì)加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．下列對(duì)圖象的分析正確的是（　?。?/span>A．該物質(zhì)一定是晶體B．T2一定是物質(zhì)的沸點(diǎn)C．0～t1時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的分子熱運(yùn)動(dòng)加劇D．t1～t2時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的溫度不變內(nèi)能不變二、填空題13．物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢能的總和叫做_______；在冷水和熱水玻璃杯中各滴入一滴墨水，墨水在_______杯中擴(kuò)散得快，這表明_______越高，分子運(yùn)動(dòng)越激烈。14．水煮花生是一道風(fēng)味小吃．煮花生過程中，通過_____（填“做功”或“熱傳遞”）方式使其內(nèi)能增大；利用_____（填“機(jī)械”或“熱”）運(yùn)動(dòng)使花生仁具有各種調(diào)料味．15．給汽車加油時(shí)，會(huì)聞到汽油味，這是________現(xiàn)象．烈日下，操場上單杠的溫度升高，是通過_____方式改變其內(nèi)能的．16．過橋米線是云南人愛吃的食物，路過米線館可以聞見湯的香味，這是______現(xiàn)象；“湯缽燙手”是湯缽和手之間發(fā)生了______。17．冰塊在熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度________ （選填“升高”、“不變”、“降低”），內(nèi)能________ （選填“增加”、“減少”、“不變”）；水在沸騰過程中，不斷吸收熱量，溫度________ ，（選填“升高”、“不變”、“降低”）內(nèi)能________  （選填“增加”、“減少”、“不變”）18．向盛有相同質(zhì)量冷水和熱水的燒杯中各滴入一滴紅墨水，隔了一會(huì)兒，我們會(huì)看到盛有_______水的杯子里的水變紅快，這個(gè)現(xiàn)象說明了_______。物體內(nèi)大量分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度跟_______有關(guān)，當(dāng)物體的溫度升高時(shí)，它的內(nèi)能_______；溫度降低時(shí)，內(nèi)能_______。19．當(dāng)物體或物體的不同部分之間存在_____時(shí)，就會(huì)發(fā)生熱傳遞．熱傳遞時(shí)，_____從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處，直至_____相同．20．熾熱的鐵水具有內(nèi)能，當(dāng)溫度降低，內(nèi)能隨著________．冰冷的冰塊具有內(nèi)能，當(dāng)溫度升高，內(nèi)能隨著_________．將該冰塊從一樓移動(dòng)到四樓，它的內(nèi)能將__________．（填不變，減少，增大）三、實(shí)驗(yàn)題21．小明與小芳在探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能，兩人在進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）在兩個(gè)完全相同的燒瓶外分別包裹大小、厚度_____（選填“相同”或“不同”）的泡沫塑料和棉絮．（2）在燒瓶中同時(shí)注入質(zhì)量_____（選填“相同”或“不同”）的水，應(yīng)注意保證水的_____相同．（3）把燒瓶放于相同的環(huán)境下，利用_____和_____（選填實(shí)驗(yàn)儀器名稱）測出不同時(shí)間的水溫，得到如下表格．（4）小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，水的初始溫度是_____℃；從計(jì)時(shí)開始40分鐘，泡沫塑料組的水溫降低了___℃，棉絮組的水溫降低了_____℃，由此可以得出結(jié)論是：_____．（5）小芳認(rèn)為小明通過一次實(shí)驗(yàn)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說服力還不夠．要提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度，還應(yīng)該怎么做？_____．  一、選擇題1．下列實(shí)例中，通過熱傳遞的方式使物體內(nèi)能改變的是A．向飲料中加冰塊，飲料溫度降低                          B．行駛中的汽車輪胎會(huì)發(fā)熱C．古代，人類利用鉆木取火                                     D．水沸騰時(shí)水蒸氣把壺蓋頂起【答案】A【解析】A、向飲料中加冰塊，飲料溫度降低，是通過熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，符合題意；B、行駛中的汽車輪胎會(huì)發(fā)熱是克服摩擦做功，使物體的內(nèi)能增大，不合題意；C、古代，人類利用鉆木取火是克服摩擦做功，使物體的內(nèi)能增大，不合題意；D、水沸騰時(shí)水蒸氣把壺蓋頂起，是水蒸氣對(duì)外做功，自身內(nèi)能減小，溫度降低，不合題意．故選A．2．下列現(xiàn)象中，屬于用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（ ）A．菜刀在砂輪上磨得發(fā)燙B．用打氣筒打氣時(shí)筒壁發(fā)熱C．兩手互相摩擦?xí)r手發(fā)熱D．在爐子上燒開水【答案】D【解析】改變內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞．做功改變內(nèi)能的本質(zhì)是內(nèi)能和機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)化，而熱傳遞改變內(nèi)能的本質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移．ABC屬于做功改變內(nèi)能，都是對(duì)物體做功，使物體的內(nèi)能增加，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能．D是用熱傳遞的方法改變內(nèi)能的，熱量從爐火傳遞到水中，使水的內(nèi)能增大，溫度升高．3．物理學(xué)中把“物體內(nèi)所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷下列正確的是    (    )A．同一物體溫度越高，物體的內(nèi)能越大B．同一物體溫度越低，物體的內(nèi)能越大C．溫度相同的同種物質(zhì)，分子個(gè)數(shù)越少，物體的內(nèi)能越大D．溫度相同的同種物質(zhì)，分子個(gè)數(shù)越多，物體的內(nèi)能越小【答案】A【解析】初中物理比較內(nèi)能的大小，僅限于同種物質(zhì)的比較：質(zhì)量相等時(shí)，溫度越高，因?yàn)榉肿舆\(yùn)動(dòng)越劇烈，所以內(nèi)能越大。溫度相等時(shí)，質(zhì)量越大，因?yàn)榉肿訑?shù)目越多，所以內(nèi)能越大。故A正確，BCD錯(cuò)誤。選A。4．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是    (    )A．水具有內(nèi)能，冰塊沒有內(nèi)能B．水蒸氣具有的內(nèi)能一定比水具有的內(nèi)能大C．同一杯水的溫度越高，它具有的內(nèi)能越大D．一杯水放在高處一定比放在低處具有的內(nèi)能大【答案】C【解析】A、任何物體都具有內(nèi)能，該選項(xiàng)說法不正確；B、內(nèi)能與質(zhì)量和溫度有關(guān)，一杯水的溫度越高，它具有的內(nèi)能越大，該選項(xiàng)說法正確；C、水蒸氣具有的內(nèi)能不一定比水具有的內(nèi)能大，因?yàn)閮?nèi)能與質(zhì)量和溫度兩個(gè)因素有關(guān)，該選項(xiàng)說法不正確；D、內(nèi)能與物體所處的位置無關(guān)，該選項(xiàng)說法不正確．故選B．5．0℃的冰全部熔化成0℃的水，體積將減小，比較這塊0℃的冰和熔化成的0℃的水所具有的內(nèi)能，下列說法正確的是：（ ）B．它們具有相同的內(nèi)能              B．0℃ 的水具有的內(nèi)能多            C．0℃ 的冰具有的內(nèi)能多            D．無法判斷【答案】B【解析】0℃的水和0℃的冰，溫度相同，說明分子動(dòng)能相同，而體積不同，說明分子勢能不相等，所以，內(nèi)能不相等，故A錯(cuò)誤；0℃的冰具有的內(nèi)能較多，錯(cuò)誤，冰融化成水時(shí)要吸熱，所以0℃的水具有較多的內(nèi)能，故CD錯(cuò)誤，B正確。故選B。6．下列事件中，物體內(nèi)能減少的是A．金屬湯勺放進(jìn)熱湯中后變得燙手      B．放入電冰箱的食物溫度降低C．春天，室內(nèi)的氣溫逐漸升高       D．飛船返回艙進(jìn)入大氣層后表面升溫【答案】B【解析】一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小和溫度、質(zhì)量、狀態(tài)等因素有關(guān)；金屬湯勺放進(jìn)熱湯后變得燙手，是湯勺的溫度升高，內(nèi)能增加了，故A不符合題意；放入電冰箱中的食物溫度降低，是內(nèi)能減小了，故B符合題意；春天，室內(nèi)的氣溫逐漸升高，內(nèi)能增加了，故C不符合題意；飛船返回艙進(jìn)入大氣層后，和大氣層摩擦生熱，使表面溫度升高，內(nèi)能增加，故D不符合題意，故選B．7．熱傳遞的實(shí)質(zhì)是    (    )A．內(nèi)能多的物體把內(nèi)能傳給內(nèi)能少的物體B．熱量多的物體把內(nèi)能傳給熱量少的物體C．高溫物體把溫度傳給低溫物體D．溫度高的物體把內(nèi)能傳給溫度低的物體【答案】D【解析】溫度，表示物體的冷熱程度，實(shí)質(zhì)是分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度，是個(gè)狀態(tài)量；熱量：表示熱傳遞過程中內(nèi)能變化的量，是個(gè)過程量；內(nèi)能：物體內(nèi)分子動(dòng)能與分子勢能的和。熱傳遞的條件是存在溫度差，而內(nèi)能的多少不是發(fā)生熱傳遞的條件，自然界中內(nèi)能可以通過熱傳遞的方式自發(fā)的從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，只有熱傳遞中才能說熱量多少，溫度是狀態(tài)量，不能說傳遞溫度，故D正確。選D。8．兩鐵塊相互接觸時(shí)無熱傳遞，說明它們具有相同的（ ）A．內(nèi)能 B．熱量 C．溫度 D．分子勢能【答案】C【解析】熱傳遞發(fā)生的條件是兩物體之間存在著溫度差，兩鐵塊相互接觸時(shí)無熱傳遞，說明它們之間沒有溫度差，具有相同的溫度，故應(yīng)選C．9．下列說法中錯(cuò)誤的是（  ）A．一切物體都有內(nèi)能，物體的內(nèi)能跟物體的溫度有關(guān)          B．一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)C．物體的分子間既有引力又有斥力                         D．當(dāng)物體的溫度為0℃時(shí)，分子就停止運(yùn)動(dòng)了,內(nèi)能就為零【答案】D【解析】內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子作物規(guī)則運(yùn)動(dòng)具有的動(dòng)能和勢能的總合，構(gòu)成物體的分子都在永不停息的做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，所以一切物體都有內(nèi)能，物體的內(nèi)能跟物體的溫度有關(guān)故A 正確，由分子的動(dòng)理論可知物體由分子構(gòu)成，構(gòu)成物體的分子都在不停的做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，分子間存在相互作用的引力和斥力故BC正確；D、內(nèi)能為組成物體的所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢能之和，當(dāng)物體溫度為0℃時(shí)，分子依然有動(dòng)能和勢能，所以內(nèi)能不為零，故D不正確；故答案為D；10．關(guān)于物體的內(nèi)能、熱量、溫度，下列說法中正確的是A．物體的溫度越低，所含的熱量越少   B．物體吸收熱量，溫度一定會(huì)升高C．物體的溫度升高，內(nèi)能一定增加D．物體的內(nèi)能減少，它一定在放出熱量【答案】C【解析】描述熱量的術(shù)語只能用“吸收”或“放出”，不能用“含有”故A錯(cuò)誤；物體吸收熱量，它的溫度可能會(huì)升高，也可能不變，例如：晶體熔化過程中，吸收熱量，但溫度不變，故B錯(cuò)誤；物體溫度變化其內(nèi)能一定變化，物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加，故C正確；物體的內(nèi)能減少，可能是放出熱量，還有可能是對(duì)外做功，故D錯(cuò)誤．故選C.11．下列說法正確的是　　A．同一物體溫度越高，所含的熱量越多B．的冰和的水內(nèi)能相等C．物體吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不一定升高D．熱傳遞傳遞的是溫度【答案】C【解析】A．溫度表示物體的冷熱程度，在微觀角度看表示了大量分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度；熱量是指在熱傳遞過程中傳遞的能量，只有在熱傳遞過程中才能提到熱量，所以，熱量是一過程量，描述它的術(shù)語是“吸收”和“放出”，不能用含有，故A錯(cuò)誤；B．影響內(nèi)能大小的因素有多個(gè)，不能只根據(jù)溫度判定內(nèi)能的大小，故B錯(cuò)誤；C．物體吸熱可能使分子動(dòng)能增大（即溫度升高），也可能使分子勢能增大 （即物態(tài)變化），所以內(nèi)能一定增大，但溫度有可能升不升高，例如晶體熔化過程，故C正確；D．熱傳遞傳遞的是能量，故D錯(cuò)誤．12．如圖是某物質(zhì)加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．下列對(duì)圖象的分析正確的是（　　）A．該物質(zhì)一定是晶體B．T2一定是物質(zhì)的沸點(diǎn)C．0～t1時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的分子熱運(yùn)動(dòng)加劇D．t1～t2時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的溫度不變內(nèi)能不變【答案】C【解析】該物質(zhì)在t1～t2時(shí)間內(nèi)加熱但物質(zhì)的溫度不變，可能是液體沸騰，也可能是晶體熔化，故A不合題意； T2該溫度可能是固態(tài)物質(zhì)的熔點(diǎn)，也可能是液態(tài)物質(zhì)的沸點(diǎn)，故B不合題意； 0～t1時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸熱升溫，溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈，故C符合題意；t1～t2時(shí)間內(nèi)物質(zhì)可能在熔化，也可能在沸騰，此時(shí)需繼續(xù)吸熱，溫度不變，但內(nèi)能是增大的，故D不合題意．故選C．三、填空題13．物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢能的總和叫做_______；在冷水和熱水玻璃杯中各滴入一滴墨水，墨水在_______杯中擴(kuò)散得快，這表明_______越高，分子運(yùn)動(dòng)越激烈。【答案】內(nèi)能  熱水  溫度【解析】（1）由于一切分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以分子具有分子動(dòng)能；又由于分子之間有相互作用的引力和斥力，所以分子又具有分子勢能，而分子動(dòng)能與分子勢能的總和是內(nèi)能；(2) (3).溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈，擴(kuò)散也越快；14．水煮花生是一道風(fēng)味小吃．煮花生過程中，通過_____（填“做功”或“熱傳遞”）方式使其內(nèi)能增大；利用_____（填“機(jī)械”或“熱”）運(yùn)動(dòng)使花生仁具有各種調(diào)料味．【答案】熱傳遞    熱    【解析】[1][2]煮花生過程中，水向花生傳遞熱量，通過熱傳遞方式使花生的內(nèi)能增大；同時(shí)調(diào)料吸收熱量，內(nèi)能增大，分子運(yùn)動(dòng)加劇，利用分子的熱運(yùn)動(dòng)使花生仁具有各種調(diào)料味．15．給汽車加油時(shí)，會(huì)聞到汽油味，這是________現(xiàn)象．烈日下，操場上單杠的溫度升高，是通過_____方式改變其內(nèi)能的．【答案】擴(kuò)散(或分子的熱運(yùn)動(dòng))    熱傳遞    【解析】聞到的汽油味是汽油分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的，是擴(kuò)散現(xiàn)象．單杠在陽光的照射下，溫度升高內(nèi)能增大，這肯定不是通過做功實(shí)現(xiàn)的，這是熱量從太陽傳遞給了單杠．16．過橋米線是云南人愛吃的食物，路過米線館可以聞見湯的香味，這是______現(xiàn)象；“湯缽燙手”是湯缽和手之間發(fā)生了______。【答案】擴(kuò)散    熱傳遞    【解析】[1]路過米線館可以聞見湯的香味是湯分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到了空氣中，所以就聞見米線湯的香味；[2]“湯缽燙手”是湯缽和手之間通過熱傳遞的方式增加手內(nèi)能。17．冰塊在熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度________ （選填“升高”、“不變”、“降低”），內(nèi)能________ （選填“增加”、“減少”、“不變”）；水在沸騰過程中，不斷吸收熱量，溫度________ ，（選填“升高”、“不變”、“降低”）內(nèi)能________  （選填“增加”、“減少”、“不變”）【答案】不變增加不變增加【解析】（1）冰屬于晶體，冰在熔化過程中，吸收熱量，而溫度保持不變，但內(nèi)能在增加。(2)水在沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度保持在沸點(diǎn)不變，但內(nèi)能增加。18．向盛有相同質(zhì)量冷水和熱水的燒杯中各滴入一滴紅墨水，隔了一會(huì)兒，我們會(huì)看到盛有_______水的杯子里的水變紅快，這個(gè)現(xiàn)象說明了_______。物體內(nèi)大量分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度跟_______有關(guān)，當(dāng)物體的溫度升高時(shí)，它的內(nèi)能_______；溫度降低時(shí)，內(nèi)能_______。【答案】  熱  溫度越高，擴(kuò)散越快  溫度  增加  減小【解析】由分子動(dòng)理論知道，分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈。由于熱水的溫度高，所以分子運(yùn)動(dòng)劇烈，故在冷水杯和熱水杯中滴入的墨水，會(huì)看到熱水中的墨水?dāng)U散的快，這表明分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈；物體溫度升高，分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)劇烈，內(nèi)能增大；溫度降低，內(nèi)能減小。19．當(dāng)物體或物體的不同部分之間存在_____時(shí)，就會(huì)發(fā)生熱傳遞．熱傳遞時(shí)，_____從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處，直至_____相同．【答案】溫度差    能量    溫度    【解析】發(fā)生熱傳遞的條件是溫度差，在自然界中內(nèi)能會(huì)自發(fā)的從溫度高的物體轉(zhuǎn)移到溫度低的物體，即熱傳遞，直至溫度相同時(shí)，熱傳遞停止．20．熾熱的鐵水具有內(nèi)能，當(dāng)溫度降低，內(nèi)能隨著________．冰冷的冰塊具有內(nèi)能，當(dāng)溫度升高，內(nèi)能隨著_________．將該冰塊從一樓移動(dòng)到四樓，它的內(nèi)能將__________．（填不變，減少，增大）【答案】不變    減小    增大    【解析】物體內(nèi)能的大小和溫度有關(guān)，溫度降低內(nèi)能減小，溫度升高內(nèi)能增加；將冰塊從一樓移到四樓，冰塊的溫度、質(zhì)量和狀態(tài)都沒改變，所以內(nèi)能不變．三、實(shí)驗(yàn)題21．小明與小芳在探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能，兩人在進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）在兩個(gè)完全相同的燒瓶外分別包裹大小、厚度_____（選填“相同”或“不同”）的泡沫塑料和棉絮．（2）在燒瓶中同時(shí)注入質(zhì)量_____（選填“相同”或“不同”）的水，應(yīng)注意保證水的_____相同．（3）把燒瓶放于相同的環(huán)境下，利用_____和_____（選填實(shí)驗(yàn)儀器名稱）測出不同時(shí)間的水溫，得到如下表格．（4）小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，水的初始溫度是_____℃；從計(jì)時(shí)開始40分鐘，泡沫塑料組的水溫降低了___℃，棉絮組的水溫降低了_____℃，由此可以得出結(jié)論是：_____．（5）小芳認(rèn)為小明通過一次實(shí)驗(yàn)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說服力還不夠．要提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度，還應(yīng)該怎么做？_____．【答案】相同    質(zhì)量    初溫    溫度計(jì)    秒表    80    39    52    在這兩種材料中，保溫效果比較好的是泡沫塑料    在相同的條件下重復(fù)該實(shí)驗(yàn)    【解析】(1)  在兩個(gè)完全相同的燒瓶外分別包裹大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮；(2)  由放出熱量的公式：Q＝cm△t知，保持燒瓶相同、環(huán)境溫度相同，水的質(zhì)量相同；還需要保持水的初溫相同．(3)  測量溫度的儀器是溫度計(jì)，測量時(shí)間的儀器是秒表；(4)  表中所示水的初始溫度是80℃；從計(jì)時(shí)開始40分鐘，泡沫塑料組的水溫是41℃，降低了39℃，棉絮組的水溫降低了80℃?28℃＝52℃，由此可以得出結(jié)論是：在這兩種材料中，保溫效果比較好的是泡沫塑料，所以說相同時(shí)間內(nèi)，泡沫塑料包降低的溫度低，所以，泡沫塑料的保溫性能比較好．(5)通過一次實(shí)驗(yàn)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說服力還不夠．要提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度，還應(yīng)該在相同的條件下重復(fù)該實(shí)驗(yàn)． 

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