蘇科版八年級下冊第八章 力綜合與測試當堂檢測題

這是一份蘇科版八年級下冊第八章 力綜合與測試當堂檢測題，共7頁。試卷主要包含了下列有關彈力的說法，正確的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第八章《力》拓展提優(yōu)卷 1.下列有關彈力的說法，正確的是(     )A.互相接觸的兩物體，一定產(chǎn)生彈力作用B.使同一物體發(fā)生彈性形變的外力越大，物體的形變就越大C.從力的性質(zhì)來看，重力、壓力、支持力、拉力都屬于彈力D.茶杯放在水平桌面上，茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的2. 如圖所示，這是一瓶凈含量為500g的某品牌洗潔精.根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗，判斷下列說法錯誤的是(    )  A.新買的整瓶內(nèi)洗潔精受到的重力約為5N  B.洗潔精蓋上的條紋是為了減小摩擦，方便擰蓋  C.用手擠壓洗潔精時，手也受到瓶子的作用力  D.洗潔精離開地面后仍受到重力的作用3.分別用如圖甲、乙兩種方式使用彈簧測力計測量物體的重力，正確的握持方式是      (填“甲”或“乙”);按照正確方法測量時彈簧測力計示數(shù)放大圖如圖丙所示，則物體對彈簧測力計的拉力為         N，由此可計算出物體的質(zhì)量為        kg( g=10 N/kg).4.如圖所示是一個水平儀，其利用了的                 原理.放置于水平桌面時，掛有重物的帶箭頭的懸線保持豎直方向，若把此水平儀放置在一個左高右低的桌面上，則相對于豎桿，懸線底部將        (填“向左”“向右”或“不”)偏.5.如圖所示，這是一名男生奔跑過程中左腳騰空、右腳著地的一瞬間.請畫出此刻地面對他的支持力和摩擦力的示意圖.(A點是作用點)6.在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中:(1)小明將物體置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做        運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小.(2)小明設計了如圖所示的實驗方案，通過實驗得到了正確的結論.①下列各種現(xiàn)象中，利用了該實驗結論的是        (填字母).      A.汽車在結冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈      B.用力壓住橡皮，擦去寫錯的字      C.移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木②圖甲中物體運動的速度大小為，圖乙中物體運動的速度大小為，實驗過程中，關于和的大小，下列說法正確的是        (填字母).     A. 一定大于     B. 一定小于  C. 一定等于     D. 可以大于、等于或小于【強化闖關】高頻考點1  彈力及彈簧測力計1.甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止狀態(tài)，其長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁.下列選項正確的是(    )A. L甲<L丙，L乙>L丁B. L甲=L丙，L乙=L丁C. L甲<L丙，L乙=L丁D. L甲=L丙，L乙>L丁  20I《1丁一廠，上一2.如圖所示，是用來測量        的大小的工具.使用前應        ，明確該儀器的       和分度值.3.為研究彈簧的性質(zhì)，我們在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼(如圖a)，同時記錄彈簧總長度L與鉤碼質(zhì)量m，所得數(shù)據(jù)記錄在表一中.已知彈簧原長L0=6. 0 cm，實驗過程中，彈簧形變在彈性限度內(nèi)，不計彈簧所受的重力.(g取10N/kg)a        表一:(1)請根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，將表二填寫完整.表二:(2)請在圖b坐標系中描點作出彈力F跟彈簧伸長量的關系圖像.b(3)只有規(guī)范使用彈簧測力計，才能準確測量力的大小.請寫出一條正確使用彈簧測力計的操作要求                                      .高頻考點2  重力4.小金對太空中的星球比較感興趣，他從網(wǎng)上查得:甲、乙兩個星球表面上物體的重力(G)與其質(zhì)量(m)的關系如圖.從圖中信息可知，相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力      (填“大于”“等于”或“小于”)其在乙星球表面上的重力;據(jù)圖可得甲星球表面上物體的重力G與其質(zhì)量m的關系式是        .5.用直角三角尺、重垂線來判斷桌面是否水平.操作方法:(也可以用圖描述操作方法)  實驗現(xiàn)象:①若桌面水平:                                .②若桌面不水平:                                       .實驗中利用的物理知識:重力的方向總是                   .高頻考點3  摩擦力6.為安全起見，在下坡路上，小華握緊自行車剎把緩慢行駛.在此過程中，增大滑動摩擦力的方法是(    )  A.增大壓力  B.減小速度  C.增大接觸面積  D.增大接觸面粗糙程度7.班級大掃除時，小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關，其中減小摩擦的措施是(    )  A.擦玻璃時把抹布壓緊在玻璃上去擦  B.書柜下裝有滾輪便于移動位置  C.黑板刷的刷面選用更粗糙的材料制成  D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋8.在“探究滑動摩擦力的大小與什么有關”實驗中，所用裝置如圖所示.(1)從彈簧測力計直接讀出的是對木塊的拉力大小，實驗中需要讓拉力與木塊所受滑動摩擦力大小相等，則應滿足的主要條件是:木塊放在水平面上;拉動木塊時，木塊應處于         運動狀態(tài);拉力方向水平.  (2)拉動木塊前，應將測力計沿           方向放置，然后進行調(diào)零.(3)利用如圖所示的裝置進行相關實驗后，在木塊上再疊放另一個木塊進行實驗.分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對應的數(shù)據(jù)，是為了驗證下列猜想中的        .    A.滑動摩擦力的大小與壓力大小有關    B.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關    C.滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關    D.滑動摩擦力的大小與運動的速度大小有關(4)交流評估時，某實驗小組提出:實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定.可能的原因是        .    A.木板的長度太長    B.木板的粗糙程度不均勻    C.彈簧測力計的分度值太大    D.木塊與木板的接觸面積太大高頻考點4  力的作用是相互的9.如圖所示，廈門公共自行車綠色標志由人、自行車和道路三個元素組成，寓意綠色出行.關于人在水平路面上騎車時三者間的相互作用，以下說法正確的是(    )A.路面受到人的壓力B.人受到路面的支持力C.自行車受到路面的支持力D.人和自行車都受到路面的摩擦力10.如圖所示，某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧，彈簧對手的拉力      (填“大于”“小于”或“等于”)12 N，手受到的拉力的施力物體是        .11.今年5月22日在懷化舞水河舉行了盛大的全市迎“端午節(jié)”龍舟比賽.有14支隊伍參加比賽，最后麻陽隊榮獲冠軍.在比賽過程中是        對        的作用力使龍舟前進.高頻考點5  力的三要素與力的示意圖12.如圖是同一彈簧兩次受力的情景.通過此實驗可以探究力的作用效果與力的(    )  A.大小有關  B.作用點有關  C.方向有關  D.大小、方向、作用點都有關13.一物塊放在斜面上靜止不動，以下關于該物塊受力的示意圖中，正確的是(    )14.在圖中畫出石塊A受到的重力G和拉力F的示意圖. 參考答案1. B    2. B  3.甲    2. 8     0. 284. 重力方向豎直向下    向右5.如圖所示  6. (1)勻速直線(2)①B     ②D【強化闖關】1. B2. 力    校零    量程3. (1)如表格所示.    ( 2)如圖所示.   (3)使用前要進行校零(或不超出彈簧測力計的量程，或要保證所測力的方向與彈簧的伸長方向一致等)4. 大于    5. 操作方法:將重垂線固定在三角尺的銳角頂點上，將三角尺豎直放在被測桌面上，使一直角邊與桌面重合，觀察重垂線是否與另一直角邊平行.改變?nèi)浅咴谧烂嫔系奈恢?，重復上述操?/span>.(用圖描述的操作方法，如圖所示)           實驗現(xiàn)象:①重垂線始終與另一直角邊平行②重垂線與另一直角邊不平行實驗中利用的物理知識:豎直向下的6. A    7. B    8. (1)勻速直線(2)水平(3)A  (4)B9. C10. 等于    湖水11. 彈簧    船槳12. C    13. D14. 如圖所示