北師大一年級下冊第四單元《有趣的圖形》動(dòng)手做(三)欣賞與設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:課本42—43頁教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1、通過欣賞與設(shè)計(jì)圖案的活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識正方形、長方形、三角形和圓。2、初步培養(yǎng)空間觀念、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力，不斷積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。過程與方法：通過欣賞和動(dòng)手操作來實(shí)現(xiàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)欣賞能力，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過欣賞與設(shè)計(jì)圖案的活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識正方形、長方形、三角形和圓。突破方法：觀察和發(fā)現(xiàn)。難點(diǎn)：創(chuàng)作圖案。突破方法：動(dòng)手實(shí)踐操作。教法與學(xué)法：教法：示范和啟發(fā)。學(xué)法：模仿和創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、圖案。學(xué)生：一張白紙、彩紙做的基本圖形、彩筆。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、師生共同回憶學(xué)過哪些圖形。  學(xué)生用手勢語言描述這些圖形的特點(diǎn)。2、從學(xué)具袋中找出以上幾種圖形。二、情境導(dǎo)入新知：1、欣賞圖案，找出認(rèn)識的圖形：師：聰明的喜洋洋用我們學(xué)過的這些平面圖形設(shè)計(jì)了許多美麗的圖案，現(xiàn)在請同學(xué)們一起來欣賞?。ǔ鍪菊n件）（學(xué)生認(rèn)真看屏幕，欣賞美麗的圖案。）（意圖回顧已學(xué)的圖形，并通過欣賞美麗的圖案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）師：看了這四幅圖，你有什么感受？它們都像什么？（學(xué)生獨(dú)立思考，大膽地說出自己的想法。）（意圖發(fā)展學(xué)生的空間想像力，培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)圖形的能力。）師：喜洋洋設(shè)計(jì)的圖案由哪些圖形組成的?你會(huì)拼嗎?（意圖讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識正方形、長方形、三角形和圓）同桌互相交流，指名回答，全班交流。2、師出示一些自己設(shè)計(jì)的美麗的圖案，請同學(xué)們進(jìn)一步欣賞。（意圖激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)欲望。）3、小小設(shè)計(jì)師：（設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生充分欣賞各種圖形組成的圖案的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)，合作交流，有利于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和想象力）師：同學(xué)們，欣賞完了喜洋洋設(shè)計(jì)的圖案，你們心里有沒有什么想法？生想設(shè)計(jì)一幅美麗的圖案。師：運(yùn)用學(xué)過的圖形和同桌合作設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的圖案。（出示課件：合作要求：1、先在桌子上設(shè)計(jì)圖案。2、再把圖案貼在白紙上，并且給它起一個(gè)名字。）（意圖體現(xiàn)學(xué)生小組合作的精神。）師：請同學(xué)們把你們設(shè)計(jì)的圖案展示在黑板上。并說一說你設(shè)計(jì)的圖案是由哪些圖形組成的？指名回答，全班交流。三、鞏固練習(xí)：1、想一想、涂一涂：（意圖培養(yǎng)學(xué)生從復(fù)雜圖形中辨認(rèn)出簡單圖形的能力。）師：同學(xué)們有幾個(gè)圖形在和大家玩捉迷藏的游戲呢，你能從下面這些圖中找出它們嗎？（課本第43頁“練一練”第1題）課件出示第一幅圖。請你按要求找出圖中的三角形并涂上顏色，看誰找得快，涂得漂亮。涂完后在小組內(nèi)交流。展示學(xué)生作品。課件出示第二幅圖。認(rèn)識六邊形：六邊形的特點(diǎn)是什么？引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、歸納。在圖形中找出六邊形，并涂上顏色。展示學(xué)生作品。課件出示第三、四幅圖。放手讓學(xué)生用認(rèn)識六邊形的方法自主認(rèn)識梯形和菱形。學(xué)生交流，全班歸納。2、自主創(chuàng)作：（意圖請學(xué)生自由發(fā)揮自己的想像力。）請學(xué)生在點(diǎn)子圖上用學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的圖案，互相說一說用到了哪些圖形。四、師：生活中,人們經(jīng)常利用圖形來設(shè)計(jì)美麗的圖案。請同學(xué)們一起來欣賞這些美麗的圖案。（意圖讓學(xué)生體會(huì)到圖形在生活中的廣泛應(yīng)用。）五、總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？你最感興趣的是什么？這節(jié)課，同學(xué)們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了許多美麗的圖案，當(dāng)了一回小小設(shè)計(jì)哦！希望同學(xué)們回家后，能夠繼續(xù)發(fā)揮你們設(shè)計(jì)師的才能，設(shè)計(jì)更多美麗的圖案，用它來扮亮我們的生活。六、作業(yè)：找一找生活中的美麗圖案。板書設(shè)計(jì)：動(dòng)手作（三）欣賞與設(shè)計(jì)（展示學(xué)生作品）

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動(dòng)手做（三）

版本： 北師大版

年級： 一年級下冊

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