
知識回顧:神經(jīng)系統(tǒng)的組成
神經(jīng)系統(tǒng)是如何對這一活動作出反應(yīng)的呢?
第1節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射
1.通過觀察人的手無意間碰到灼熱的物體時的所作出反應(yīng)的視頻。2.請3位同學(xué)自愿上來,在燃燒的蠟燭上,當(dāng)手慢慢靠近火源時的反應(yīng)情況。
1.這個縮手的動作主要通過什么系統(tǒng)來完成?2.這個縮手的動作是什么原因引起的?3.大家遇到這一相同的情況時,反應(yīng)是否一致?
人體通過 對 作出的 ,叫作反射。
請同學(xué)們舉出生活中生物所產(chǎn)生反射的一些事例。
2、分析以下這三種反應(yīng)是否屬于反射:(1)含羞草受刺激后葉片合攏。(2)草履蟲遇到濃鹽水,會躲避。(3)葵花朵朵向太陽。
1、應(yīng)激性與反射的區(qū)別。
應(yīng)激性:生物遇到外界刺激時能夠作出的規(guī)律性反應(yīng)。
反射:人體(動物體)通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激作出的規(guī)律性反應(yīng)。
應(yīng)激性和反射的區(qū)別是:是否通過神經(jīng)系統(tǒng)完成
反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):反射弧
1.縮手反射受不受大腦的控制?2.當(dāng)碰到灼熱的物體時,先縮手后感覺到燙還是先感受燙后縮手?
反射弧由5個部分組成成
感受器:主要指感覺神經(jīng)末梢,廣泛分布于全身各種器官和組織內(nèi)。感受器并不能產(chǎn)生感覺,它只能接受刺激,產(chǎn)生沖動。神經(jīng)沖動傳到大腦的感覺中樞后才能產(chǎn)生感覺。
傳入神經(jīng):將感受器產(chǎn)生的沖動傳遞到神經(jīng)中樞。
神經(jīng)中樞:腦或脊髓中的灰質(zhì)部分,根據(jù)完成反射的神經(jīng)中樞的不同,分為非條件反射—先天性(主要在脊髓)和條件反射—后天性(大腦皮層)。
效應(yīng)器:由神經(jīng)末梢及其所支配肌肉和腺體構(gòu)成,接受來自傳出神經(jīng)傳過來的沖動后,產(chǎn)生反應(yīng)。
傳出神經(jīng):將神經(jīng)沖動從神經(jīng)中樞傳到效應(yīng)器。
低級神經(jīng)中樞(腦干或脊髓)
高級神經(jīng)中樞(大腦皮層)
感受器:受刺激部位的皮膚
效應(yīng)器:手臂上相應(yīng)的肌肉
神經(jīng)沖動從脊髓傳到大腦皮層后才會產(chǎn)生燙的感覺,但需要一定時間,所以先縮手后再感到燙。
脊髓:既有反射的功能,又有傳導(dǎo)的功能。
縮手反射是對刺激的一種自動應(yīng)答,它發(fā)生在刺激尚未被大腦接受并作出解釋之前,這樣就縮短了作出反應(yīng)的時間。因此,縮手反射是天生、迅速的、無意識的反應(yīng)
步驟:兩位同學(xué)一組,兩人輪換進行實驗(1min)。1.一位同學(xué)作為受試者坐在椅子上,一條腿著地,另一條腿自然地搭在這條腿上。2.另一位同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣,迅速叩擊一下受試同學(xué)上面那條腿膝蓋下面的韌帶,同時觀察這條腿有什么反應(yīng)。
感受器:受刺激部位的韌帶
反射弧結(jié)構(gòu)必須完整,缺一不可!
一個同學(xué)傳出神經(jīng)受傷,其他環(huán)節(jié)正常,如果把他的眼睛蒙上,用針刺他的手,他還能完成縮手反射嗎?他會不會感到疼呢?
不能縮手,但傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞正常,會感到疼痛。
排尿反射:膀胱內(nèi)壁感受器接受刺激—傳入神經(jīng)—脊髓—傳出神經(jīng)—尿道肌肉收縮(尿液從膀胱經(jīng)尿道排出)
唾液分泌反射:口腔感受器接受刺激—傳入神經(jīng)—脊髓—傳出神經(jīng)—唾液腺(分泌唾液)
反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
反射弧是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
1.反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,下列敘述錯誤的是( )
A.反射必須有完整的反射弧 B.反射弧是一種神經(jīng)結(jié)構(gòu)C.反射需要多個系統(tǒng)的參與 D.反射都要受大腦的控制
2.完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是( )
A.傳入神經(jīng) B.傳出神經(jīng) C.反射弧 D.效應(yīng)器
3.課堂上我們通過膝跳反射實驗,驗證了反射是由反射弧完成的。若膝跳反射的傳出神經(jīng)受損,該反射活動將( )
A.不能進行,但對刺激有感覺B.能進行,但不能運動C.能運動,但對刺激物感覺D.不能進行,但能運動
這是一份初中生物北師大版七年級下冊第四單元 生物圈中的人第12章 人體的自我調(diào)節(jié)第1節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)集體備課課件ppt,共31頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),課前預(yù)習(xí),精巧點撥,實驗探究,課堂演練,規(guī)律性反應(yīng),感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份生物七年級下冊第四單元 生物圈中的人第12章 人體的自我調(diào)節(jié)第1節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)教課內(nèi)容課件ppt,共18頁。PPT課件主要包含了①→②→③→④→⑤,反射弧,吃梅止渴,談梅止渴,非條件,脊髓灰質(zhì),大腦皮層,非條件反射,條件反射等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中生物第四單元 生物圈中的人第12章 人體的自我調(diào)節(jié)第1節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)備課課件ppt,共13頁。PPT課件主要包含了效應(yīng)器,傳出神經(jīng)元,傳入神經(jīng)元,感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),接受刺激產(chǎn)生沖動,將沖動傳向神經(jīng)中樞,對刺激進行分析和綜合等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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