你還記得《小兔乖乖》的故事嗎？請為下面的句子排序，再試著講一講吧！
（ ）大灰狼學(xué)兔媽媽來叫門，小兔們急中生智， 嚇跑大灰狼。（ ）大灰狼偷聽了兔媽媽叫門的方法。（ ）兔媽媽有三個(gè)孩子，一個(gè)叫紅眼睛，一個(gè)叫 長耳朵，一個(gè)叫短尾巴。（ ）一天，兔媽媽要去拔蘿卜，臨走前，告訴小 兔們她回來時(shí)叫門的方法。（ ）第二天，兔媽媽又到森林里拔蘿卜。
（ 5 ）大灰狼學(xué)兔媽媽來叫門，小兔們急中生智， 嚇跑大灰狼。（ 3 ）大灰狼偷聽了兔媽媽叫門的方法。（ 1 ）兔媽媽有三個(gè)孩子，一個(gè)叫紅眼睛，一個(gè)叫 長耳朵，一個(gè)叫短尾巴。（ 2 ）一天，兔媽媽要去拔蘿卜，臨走前，告訴小 兔們她回來時(shí)叫門的方法。（ 4 ）第二天，兔媽媽又到森林里拔蘿卜。
通過課前熱身的童話故事，同學(xué)們知道了，今天，要學(xué)習(xí)寫想象作文的方法——要借助擬人化的手法，讓故事更生動；通過講述小故事顯現(xiàn)大道理。
唐僧師徒與恐龍時(shí)代 黃虹華 唐僧師徒西天取經(jīng)，一不小心誤入愛因斯坦發(fā)明的超時(shí)光機(jī)隧道，迷迷糊糊地來到了幾千萬年前的恐龍時(shí)代。 師徒四人不知道，仍然邊說邊走。這時(shí)，一只怪獸( shòu )的尖叫聲嚇了他們一跳，原來是一只三角恐龍！孫悟空一躍( yuè )而起，說道：“師父別怕！看我的西班牙斗牛表演。”剛說完，他就變得跟三角龍一樣大，拿著一塊紅布，威武地立在三角龍眼前。只見，他抖了抖手中的紅布，三角龍被激怒了，猛地沖了過去，孫悟空一閃，三角龍一下子就跌進(jìn)河里了。
師徒四人繼續(xù)向前走。 過了一會兒，豬八戒和唐僧的肚子都“咕咕”叫了，所以孫悟空一個(gè)筋（jīn）斗云飛去采果子。這時(shí)，一只體型巨大的雷龍奔來了！豬八戒斗不過雷龍，正當(dāng)雷龍要將他們踩( cǎi )扁的時(shí)候，孫悟空回來了，對準(zhǔn)雷龍的腳，當(dāng)“腳”一棒，打得雷龍“嗷嗷”叫著跑了。 “真嚇人，不——真嚇豬?。　卑私涿目谡f：“差點(diǎn)把我的心臟都嚇出來了?！?br/>唐僧師徒與恐龍時(shí)代 黃虹華 唐僧師徒西天取經(jīng)，一不小心誤入愛因斯坦發(fā)明的超時(shí)光機(jī)隧道，迷迷糊糊地來到了幾千萬年前的恐龍時(shí)代。
師徒四人不知道，仍然邊說邊走。這時(shí)，一只怪獸( shòu )的尖叫聲嚇了他們一跳，原來是一只三角恐龍！孫悟空一躍( yuè )而起，說道：“師父別怕！看我的西班牙斗牛表演。”剛說完，他就變得跟三角龍一樣大，拿著一塊紅布，威武地立在三角龍眼前。只見，他抖了抖手中的紅布，三角龍被激怒了，猛地沖了過去，孫悟空一閃，三角龍一下子就跌進(jìn)河里了。 師徒四人繼續(xù)向前走。 過了一會兒，豬八戒和唐僧的肚子都“咕咕”叫了，所以孫悟空一個(gè)筋（jīn）斗云飛去采果子。這時(shí)，一只體型巨大的雷龍奔來了！豬八戒斗不過雷龍，正當(dāng)雷龍要將他們踩( cǎi )扁的時(shí)候，孫悟空回來了，對準(zhǔn)雷龍的腳，當(dāng)“腳”一棒，打得雷龍“嗷嗷”叫著跑了。
“真嚇人，不——真嚇豬??！”八戒摸著心口說：“差點(diǎn)把我的心臟都嚇出來了。”
（“擬人化”——賦予孫悟空、豬八戒人的生命，讓它們會說、會做，讓故事內(nèi)容更生動有趣。）
小作者通過大膽的想象，將故事的主人公“擬人化”，讓它們有了人的生命可以說、可以做，進(jìn)而讓整個(gè)故事內(nèi)容生動有趣，很有可讀性。
1.給文中加點(diǎn)的字注音。2.按照要求寫詞語：AABB式，如：迷迷糊糊　明明白白　 清清楚楚　 日日夜夜 　3.唐僧師徒都遇到了哪些怪獸？將它們寫在下面的橫線上?！∮龅搅巳驱埡屠垺　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?.讀完本故事，我們感受到了故事的生動性，試著在文中找一找生動之處，用筆畫出來。

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