【目標(biāo)要求】
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：⑴學(xué)習(xí)目標(biāo)列舉常見(jiàn)的幾種昆蟲(chóng)，并說(shuō)出它們的形態(tài)特征和生活特征；
⑵概述昆蟲(chóng)的主要特征。
2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：觀察蝗蟲(chóng)并概述昆蟲(chóng)的主要特征。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
昆蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：昆蟲(chóng)的身體分為 、 、 三部分，運(yùn)動(dòng)器官是 ，
和 ，運(yùn)動(dòng)方式有 、 和 。外骨骼有 和 內(nèi)部柔軟器官，防止體內(nèi) 蒸發(fā)的作用。
蝗蟲(chóng)的感覺(jué)器官很發(fā)達(dá)，頭部有 對(duì)觸角，具有 和 的功能，還有 對(duì)復(fù)眼和 個(gè)單眼，可以感知周?chē)懙貜?fù)雜的環(huán)境。
節(jié)肢動(dòng)物的共同特征：身體由很多 構(gòu)成；體表有 ；足和觸角 。
【問(wèn)題探究】
1.看到有一個(gè)長(zhǎng)著三對(duì)足、兩對(duì)翅的小動(dòng)物，可以初步判斷這個(gè)動(dòng)物是（ ）
A.鳥(niǎo)類(lèi) B.昆蟲(chóng) C.蜂鳥(niǎo) D.能夠爬行
2.為適應(yīng)陸地相對(duì)干燥的環(huán)境，昆蟲(chóng)體表具有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.外骨骼 B.翅 C.氣管 D.足
3.常見(jiàn)的與蝗蟲(chóng)的翅型一樣的昆蟲(chóng)是（ ）
A.蟬 B.蟋蟀 C.蜻蜓 D.蜜蜂
【例題與變式】
例題：蝗蟲(chóng)的吸器官是（ ）
A.氣門(mén) B.肺 C.氣管 D.鰓
變式:將蝗蟲(chóng)的頭部浸入水中，它不會(huì)窒息而死的原因是（ ）
A.可以通過(guò)口進(jìn)行呼吸，吸收水中的氧氣
B.可以長(zhǎng)時(shí)間不呼吸，吸收水中的氧
C.可以通過(guò)胸腹部的氣門(mén)，使空氣中的氧氣進(jìn)入體內(nèi)
D.可以通過(guò)頭、胸部的體表吸收溶解在水中的氧
【目標(biāo)檢測(cè)】
1.蝗蟲(chóng)防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.氣管 B.觸角 C.外骨骼 D.翅
2.昆蟲(chóng)是動(dòng)物界中種類(lèi)最多、數(shù)量最大的一個(gè)動(dòng)物類(lèi)群，它屬于（ ）
A.環(huán)節(jié)動(dòng)物 B.節(jié)肢動(dòng)物 C.棘皮動(dòng)物 D.爬行動(dòng)物
3.“頭上兩根感覺(jué)須，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，身體分為頭胸腹，里頭是肉外是骨”它介紹的是選項(xiàng)中哪種生物的特征（ ）
A.蜈蚣 B.蝗蟲(chóng) C.蝦 D.蜘蛛
4.（19·貴州）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，蜻蜓是我們喜愛(ài)的一種昆蟲(chóng)，
下列對(duì)昆蟲(chóng)的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.是節(jié)肢動(dòng)物中種類(lèi)最多的一類(lèi)動(dòng)物 B.有三對(duì)足 C.有蛻皮現(xiàn)象 D.身體不分節(jié)
5.（19·山西）同學(xué)們?cè)谡{(diào)查學(xué)校附近公園以及小溪中的生物種類(lèi)時(shí)，觀察到多種生物。以下是他們記錄的部分動(dòng)物，其中屬于昆蟲(chóng)的是（ ）

A B C D
6.蟬蛻可以入藥，它是蟬的（ ）
A.觸角 B.足 C.外骨骼 D.翅
7.給人類(lèi)的生產(chǎn)生活帶來(lái)益處的昆蟲(chóng)是（ ）
A.家蠶、金龜子 B.蒼蠅、蚊子 C.蜜蜂、蝗蟲(chóng) D.家蠶、蜜蜂
8.蜻蜓落在葉片上時(shí)，可以看到它的腹部在不停地收縮和舒張，這是蜻蜓在（ ）
A.休息 B.呼吸 C.消化 D.排泄
9.昆蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中都有蛻皮現(xiàn)象，其理由是（ ）
A.是昆蟲(chóng)對(duì)陸地生活的一種適應(yīng)
B.長(zhǎng)期的飛行生活，身體表面受損而脫落
C.身體表面的角質(zhì)層隨昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)而脫落
D.外骨骼不能隨昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)而繼續(xù)長(zhǎng)大，只能脫落。
10.（19·湖北）下列動(dòng)物中，不具有外骨骼的是（ ）
A.蝸牛 B.蜘蛛 C.蝗蟲(chóng) D.蜈蚣
11.右圖是蝗蟲(chóng)外部形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
⑴蝗蟲(chóng)身體是由① 、② 和③ 構(gòu)成。
⑵體表有 防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
⑶蝗蟲(chóng)和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類(lèi)上它們同屬于 動(dòng)物。
12.如右圖所示蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
⑴蝗蟲(chóng)是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的頭部的[7] 式口器，上顎堅(jiān)硬，適于咀嚼食物。
⑵蝗蟲(chóng)適于跳躍的是[10] ，適于飛翔的是[12] ，這就擴(kuò)大了陸地生活的范圍。
13.不少昆蟲(chóng)有趨向光源的習(xí)性。昆蟲(chóng)都有趨光性嗎？根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)，并任選幾種昆蟲(chóng)，如螞蟻、蟋蟀、蟑螂等，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：是不是所有昆蟲(chóng)都有趨光性。
提出問(wèn)題：_______________________________________________________。
作出假設(shè)：不是所有的昆蟲(chóng)都有趨光性。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：①取螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂各5只。
②__________________________________________________________
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蚊子、蠶蛾發(fā)現(xiàn)光，就向光飛過(guò)去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒(méi)有一只趨向光源。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:__________________________________________。
【質(zhì)疑反思】

參考答案：
第12章 空中的生物
第2節(jié) 昆蟲(chóng) 1課時(shí)
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1、頭、胸、腹、足、翅、飛行、爬行、跳躍、支撐身體、保護(hù)、水分 2、1、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、1、3 3、體節(jié)、外骨骼、分節(jié)
【問(wèn)題探究】
1-3BAB
【例題與變式】
例題C 變式C
【目標(biāo)檢測(cè)】
1-13：CBBDA CDBDA 11⑴頭、胸、腹 ⑵外骨骼 ⑶節(jié)肢 12⑴咀嚼 ⑵后足、翅
13、所有的昆蟲(chóng)都有趨光性嗎？ ②把這5種昆蟲(chóng)放在一個(gè)暗室內(nèi)，之后用一只小手電向暗室發(fā)出一明一暗的閃光，觀察一段時(shí)間，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)3次； 不是所有的昆蟲(chóng)都有趨光性

相關(guān)學(xué)案

初中生物蘇科版七年級(jí)下冊(cè)第14章 生物的命名和分類(lèi)綜合與測(cè)試學(xué)案：

這是一份初中生物蘇科版七年級(jí)下冊(cè)第14章 生物的命名和分類(lèi)綜合與測(cè)試學(xué)案，共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了知識(shí)梳理，例題與變式，中考巡禮等內(nèi)容，歡迎下載使用。

蘇科版七年級(jí)下冊(cè)第13章 土壤里的生物綜合與測(cè)試導(dǎo)學(xué)案：

這是一份蘇科版七年級(jí)下冊(cè)第13章 土壤里的生物綜合與測(cè)試導(dǎo)學(xué)案，共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了知識(shí)梳理，例題與變式，中考巡禮等內(nèi)容，歡迎下載使用。

七年級(jí)下冊(cè)第12章 空中的生物綜合與測(cè)試學(xué)案設(shè)計(jì)：

這是一份七年級(jí)下冊(cè)第12章 空中的生物綜合與測(cè)試學(xué)案設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了知識(shí)梳理，例題與變式，中考巡禮等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

蘇科版七年級(jí)下冊(cè)第9章 生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次綜合與測(cè)試學(xué)案

蘇科版七年級(jí)下冊(cè)第9章 生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次綜合與測(cè)試學(xué)案
初中生物第8章 生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)綜合與測(cè)試學(xué)案

初中生物第8章 生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)綜合與測(cè)試學(xué)案
生物七年級(jí)下冊(cè)第2節(jié) 生物檢索表導(dǎo)學(xué)案及答案

生物七年級(jí)下冊(cè)第2節(jié) 生物檢索表導(dǎo)學(xué)案及答案
蘇科版七年級(jí)下冊(cè)第1節(jié) 鳥(niǎo)類(lèi)導(dǎo)學(xué)案

蘇科版七年級(jí)下冊(cè)第1節(jié) 鳥(niǎo)類(lèi)導(dǎo)學(xué)案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中生物蘇科版（2024）七年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

第2節(jié) 昆蟲(chóng)

版本： 蘇科版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)下冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部