UNIT 5 I Love Learning EnglishLesson 25 A Phone Friend教案教材分析    單元及課文分析    本單元的日常用語(yǔ)主要圍繞英語(yǔ)的生活化,教材為學(xué)生安排了多種使用學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境,幫助學(xué)習(xí)理解并掌握英語(yǔ)的重要性，以及如何運(yùn)用使用英語(yǔ)。在本課的英語(yǔ)中，著重強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的電話(huà)用語(yǔ)。教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí)電話(huà)英語(yǔ)的使用。教學(xué)目標(biāo)   1.Learn the new words and expressions.2. Learn how to make phone calls.3. Talk about how to practice English.教學(xué)重點(diǎn)1. New words: foreign, could, understand，cartoon, Canadian 2. Phrases: have a good talk, have an idea, practice doing sth, practice sth by doing, practice by oneself3.Talk about making phone calls.教學(xué)難點(diǎn)Learn and practice how to make phone calls in English.語(yǔ)言技能Enable the students to make phone calls with their friends in English.Help the students learn to how to make phone calls in English properly.情感態(tài)度學(xué)生通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)習(xí)故事的內(nèi)容，理解其內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人、熱愛(ài)他人的情感。學(xué)習(xí)策略學(xué)生通過(guò)基本單詞的學(xué)習(xí)與理解，自主表達(dá)與自主理解，體驗(yàn)情境學(xué)詞說(shuō)句，讓學(xué)生動(dòng)口又動(dòng)腦，更加有效地掌握對(duì)話(huà)內(nèi)容；從中體悟自主學(xué)習(xí)、自主體驗(yàn)、合作表演的方法。教學(xué)過(guò)程Step1. Warming-up. Sing an English song together to greet each other before the class.Step2. Lead in the class. Show the students a riddle and ask them to guess it out, then get into the topic for today.---Lesson 25 A Phone Friend Students read the objectives for today together.Step3. Learn the new words by Looking and Saying .Step4.Do the Criss-Cross-Puzzle to check them about the new words.Step5.Watch a video and finish “Let's Do It.” part1. Write T or F.Step6.Listen and read. Listen to the tape and repeat after it, then read together in roles.Step7.Teaching difficulties resolving. Ask the students questions and underline the key sentences, then resolve the teaching difficulties by showing, explaining and practicing.Step8.Apple picking game. Play this game to break through the learning difficulties.Step9.Practice and presentation. Students practice making a dialogue according to the text in pairs and present in front of the whole class.Step10.Translation. Check the students by translating the phrases and structures into Chinese.Step11.Summary. Interview the students and sum up this lesson.Step12.Homework.    1. Finish Let’s Do It! Part2&3..    2. Make a phone call to a good friend.    3.Preview the new lesson.教學(xué)反思：                                                         

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Lesson 25 A Phone Friend

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