初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第八課美好集體有我在憧憬美好集體圖文課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

你認(rèn)為中國(guó)載人航天工程團(tuán)隊(duì)是美好集體嗎？它們集體的共同愿景是什么？
中國(guó)載人航天工程是一項(xiàng)規(guī)模宏大、高度集成的系統(tǒng)工程，包括載人飛船、運(yùn)載火箭、測(cè)控通信、空間實(shí)驗(yàn)室等八大系統(tǒng)，直接參與的研究單位有百余個(gè)。
“憧憬美好集體”主題班會(huì)課——你心目中的美好集體
美好集體應(yīng)該是發(fā)展個(gè)性、體驗(yàn)成功、相處融洽、共擔(dān)責(zé)任的集體……
美好集體應(yīng)該是團(tuán)結(jié)向上、富有活力、包容、公平、合作的集體……
你同意上述說(shuō)法嗎？你憧憬的美好集體有哪些特征？
這些都是我們憧憬的美好集體
不知不覺(jué)中，我們班同學(xué)已經(jīng)一起走過(guò)了一個(gè)春夏秋冬，這個(gè)溫暖的集體宛如一部精彩的電影，每一個(gè)精彩的鏡頭都記錄著我們絢麗多彩的初中生活。
（1）回想一下，我們班曾經(jīng)立下過(guò)哪些共同的愿景？如今是否實(shí)現(xiàn)？
（2）我們的共同愿景在推動(dòng)班級(jí)發(fā)展中發(fā)揮著怎樣的作用？
愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。
我們學(xué)校在鄉(xiāng)村，雖然設(shè)施條件差些，但在老師的帶領(lǐng)下，我們課上對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，課后談天說(shuō)地、開心嬉戲，生活愉快而充實(shí)。
（2）它給你帶來(lái)了哪些變化？
（1）你有過(guò)類似的集體生活經(jīng)歷嗎？分享你的經(jīng)歷。
我們班級(jí)設(shè)有圖書角，同學(xué)們把自己喜歡的書帶來(lái)與大家分享。我們讀書、交流、提高，遨游在知識(shí)的海洋里，其樂(lè)無(wú)窮。
我獨(dú)自長(zhǎng)跑時(shí)，盡管想堅(jiān)持跑完，可常常因意志不夠堅(jiān)定而半途而廢。后來(lái)班級(jí)進(jìn)行集體長(zhǎng)跑訓(xùn)練，要求“一個(gè)都不能少”。看到同學(xué)們都在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持跑完了全程。
美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
在集體生活中，我們每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。
七（1）班劉飛飛剛當(dāng)上勞動(dòng)委員，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。一段時(shí)間后，他覺(jué)得每天要最后一個(gè)離開班級(jí)，很累。于是，他開始放松自我，不僅自己不再參與值日，而且誰(shuí)和他關(guān)系好，就給安排好干的活，甚至不安排值日。為此，同學(xué)們批評(píng)他，要求他重新安排值日，被他一口拒絕。
（1）你如何看待劉飛飛的這種行為？
（2）你身邊有類似的例子嗎？你是如何處理的？
判一判下列班級(jí)中的哪些做法體現(xiàn)了民主管理？
班上共同商定班規(guī)，民主制訂各項(xiàng)規(guī)則
協(xié)商確定評(píng)優(yōu)、評(píng)先標(biāo)準(zhǔn)和要求
午自習(xí)等自習(xí)時(shí)間每個(gè)同學(xué)輪流“自治”來(lái)維護(hù)紀(jì)律
1.美好集體是民主的、公正的
每個(gè)人都可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視。
每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外。
每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見與排斥。
鏡頭一：小趙比較內(nèi)向，平時(shí)不愛與同學(xué)和老師交流，家離得又太遠(yuǎn)，兩個(gè)星期才回一次家，學(xué)習(xí)壓力也很大，經(jīng)常一個(gè)人在角落里獨(dú)自發(fā)呆，悶悶不樂(lè)，而別的同學(xué)卻早已有了自己的伙伴，他卻成了無(wú)人問(wèn)津的孤獨(dú)的人，內(nèi)心的苦悶無(wú)人知曉，有時(shí)候還會(huì)有同學(xué)對(duì)他冷嘲熱諷。
（2）你怎樣看待上述同學(xué)的做法？
（1）如果你是小趙，面對(duì)不同同學(xué)的態(tài)度，你會(huì)有怎樣的感受？
鏡頭二：打掃衛(wèi)生時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)有事情來(lái)不了，就經(jīng)常以命令的口氣讓小趙一個(gè)人把他的活也干了，小趙很傷心。
鏡頭三：班長(zhǎng)知道小趙的處境后，開始秘密找同學(xué)來(lái)幫助他，并請(qǐng)各科學(xué)習(xí)較好的同學(xué)主動(dòng)找小趙討論問(wèn)題，增強(qiáng)小趙的學(xué)習(xí)動(dòng)力，吃飯主動(dòng)叫上小趙一起去食堂，又請(qǐng)班主任找欺負(fù)小趙的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，也讓勞動(dòng)委員建立明確的班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任制，由勞動(dòng)委員和小組組長(zhǎng)帶頭勞動(dòng)，并將衛(wèi)生責(zé)任制輪流監(jiān)督執(zhí)行到位，不給任何偷懶的同學(xué)鉆空子的機(jī)會(huì)。慢慢地，小趙臉上開始露出了開心的笑容。
（3）班長(zhǎng)為什么要“秘密”找同學(xué)來(lái)幫助小趙？
（4）“憧憬美好集體”主題班會(huì)課上，小趙主動(dòng)上臺(tái)分享了他的感想，你猜小趙會(huì)說(shuō)些什么？
在集體生活中，人與人之間應(yīng)友善相待、相互禮讓，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助。
2.美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的
不僅要有關(guān)懷與友愛之心，而且要有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒ā２荒芤躁P(guān)愛之名行“傷害”之實(shí)，也不能因相貌、性格、家境等啟示、欺侮他人，要讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。
（1）這個(gè)小故事告訴我們什么道理?
嘴巴說(shuō)：“我最重要，要不是我吃進(jìn)人體所需要的食物和水，人就會(huì)餓死?！? 眼睛反駁：“不對(duì)，雖然你會(huì)吃東西，使人體有足夠的養(yǎng)料，可是，要是沒(méi)有我環(huán)顧四方，做好檢驗(yàn)、把好關(guān)，你吃進(jìn)了有害的東西，人就會(huì)生病，所以我才是最重要的。” 鼻子不服氣了：“難道我就沒(méi)作用了嗎?我會(huì)及時(shí)嗅出有問(wèn)題的東西，提醒主人遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品，保證你嘴巴吃到的東西都是高質(zhì)量的?！? 耳朵大嚷道：“雖然你們會(huì)吃喝、會(huì)看、會(huì)嗅，但是不要忘了，只有我才能為主人帶來(lái)歡樂(lè)，能把世界上各種動(dòng)聽的聲音帶給主人，所以我才是最重要的?！?br/>（2）在集體生活中，我們?cè)撟裱男┖献鞑呗?
在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自能力。
3.美好集體是善于合作的
合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義。每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不是消極依賴或袖手旁觀。
七（1）班上周舉行了足球賽，現(xiàn)在老師做一回新聞?dòng)浾?，采訪一下咱們同學(xué)。
小黃同學(xué)，聽說(shuō)此次比賽中，你因?yàn)樘咔騻侥_中途被迫離場(chǎng)，但你仍堅(jiān)持坐在賽場(chǎng)上，給隊(duì)友們喊加油，老師想知道你當(dāng)時(shí)的想法是什么？
（1）如果你是小黃，你會(huì)說(shuō)些什么?
（2）小黃和球隊(duì)其他成員之間存在競(jìng)爭(zhēng)嗎?如果存在，你如何看待這種競(jìng)爭(zhēng)？
即使不在賽場(chǎng)上，但依然希望我們隊(duì)能贏，給他們加油！
集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。
4.美好集體是充滿活力的
在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。
1.為了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，全國(guó)各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用自己的智慧和力量不斷開拓創(chuàng)新，努力奮斗。下列與材料所表達(dá)的主旨相符的是（）A．實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”是國(guó)家的事情，與我們中學(xué)生關(guān)系不大B．共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取C．行動(dòng)是集體的精神動(dòng)力之源D．集體認(rèn)同正確的價(jià)值觀
2.在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)有一個(gè)神奇的團(tuán)隊(duì)，他們成功發(fā)射了世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”，成功研制出世界首臺(tái)光量子計(jì)算機(jī)……在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，除了眾所周知的潘建偉以外，還有任繼剛、陸朝陽(yáng)、印娟、劉乃樂(lè)、汪喜林、陳宇翱等，他們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，撐起了中國(guó)量子科學(xué)研究的半邊天。上述材料告訴我們（）A．美好集體是善于合作的B．美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的C．美好集體是民主的、公正的D．美好集體是充滿活力的
3．在一些大型運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有個(gè)別著名的運(yùn)動(dòng)員因賽后藥檢結(jié)果呈陽(yáng)性而被取消比賽成績(jī)，甚至被終身禁賽。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．競(jìng)爭(zhēng)必須基于一定的規(guī)則進(jìn)行B．體育比賽競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于殘酷，規(guī)則過(guò)于嚴(yán)格C．違反競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則就失去了競(jìng)爭(zhēng)的意義D．我們提倡的是公平競(jìng)爭(zhēng)
建言獻(xiàn)策根據(jù)美好集體的特征考察你所在的集體，說(shuō)說(shuō)它在哪些方面有待改進(jìn)。

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