六年級下冊Task 5-Task 6教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

課題
Unit 4General Revisin
Task1—Task6
課時
4/8
授課時間
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、知識與能力:復(fù)習(xí)Persnal infrmatin話題相關(guān)的詞匯與功能句型，包括姓名、國籍、職業(yè)、工作地點、愛好、住址、電話等。復(fù)習(xí)掌握一般現(xiàn)在時的構(gòu)成并能夠運用。復(fù)習(xí)社區(qū)相關(guān)生活場所及方位詞匯、句型。
能夠靈活運用本課所學(xué)內(nèi)容討論與個人信息相關(guān)的話題，能夠介紹自己和他人。
2、過程與方法:通過圖片、詞語、圖片提示等完成任務(wù)的同時，提高在真實情境中進(jìn)行簡單語言交際的能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：樹立正確的職業(yè)觀，人生觀，樹立為社會貢獻(xiàn)的理想。
教學(xué)重點
復(fù)習(xí)與Persnal infrmatin相關(guān)的詞句，完成人物描述，采訪、聽力、對話、填表格任務(wù)。
教學(xué)難點
結(jié)合語境靈活運用復(fù)習(xí)內(nèi)容使得書本知識生活化，引導(dǎo)學(xué)生能夠在生活中會使用這些內(nèi)容對周圍的人進(jìn)行簡單描述。。
教學(xué)方法
Cmmunicative teaching methd Task-based teaching methd
課前準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
Step1:Warming-up
Lead-in Self-intrductin
My name’s ... I’m ... years ld. I cme frm ... I study in ... Every mrning I get up at ... I have breakfast at ... Then I g t schl. Classes begin at ... I have ... classes in a day. There are ... classes in the mrning and ...
Let’s watch and sing Where are yu ging?
2、Review the wrds abut Subjects
3、 Review the wrds abut Cuntries
4、 Review the wrds abut jbs
5、.Review the wrds abut places
cake shp 蛋糕店 ty shp 玩具店 bank 銀行 bkshp 書店 park 公園 schl 學(xué)校 shpping centre 購物中心
6、. Review the wrds abut verb phrases
get up 起床 g t schl 去上學(xué) g t bed 上床睡覺 g hme 回家 have breakfast 吃早飯 have lunch 吃午飯 have dinner 吃晚飯 d hmewrk 做家庭作業(yè) d husewrk 做家務(wù) watch TV 看電視 play the pian 彈鋼琴 g shpping 購物 listen t the teacher 聽老師講課 keep ff the grass 不要進(jìn)入草地 make nise 制造噪音 read in bed 躺在床上看書 play n the street 在馬路上玩兒 pick ff the flwers 摘花 see a film 看電影
Step2:Presentatin
Review the sentences
1. I’m frm Beijing, China. 我來自中國北京。
解讀:這是描述某人來自某地的句型。be frm是來自的意思,同義詞組為“cme frm”。舉一反三: My sister is frm England. = My sister cmes frm England. 我的妹妹來自英國。
2. There are three peple in my family. 我家有三口人。
解讀:這是描述某地有某物的句型。there be 表示有。
舉一反三: There are fur seasns in a year. 一年有四個季節(jié)。
3. I’m in Class One, Grade Six. 我在六年級一班。
解讀:這是描述某人在幾年級幾班,要先說班級后說年級,并且班級、年級、數(shù)字都要大寫。
舉一反三: He is in Class One, Grade Three. 他在三年級一班。
4. Every mrning, I get up at 7:00. 每天早晨,我七點起床。
解讀:這是描述某人習(xí)慣性或經(jīng)常性的動作,用一般現(xiàn)在時。但是當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)形式時,動詞要用相應(yīng)的動詞的第三人稱單數(shù)形式。
舉一反三: Every mrning, he eats breakfast at 8:00. 每天早晨,他八點吃早飯。
Step3:Practice
Write a passage abut yur mther
Step4:Summary
Infrmatin Tree:
Name: Class:
Age: Schl:
Hbby:singing
Address:12 Zhngshan Rad
Phne:
Let’s intrduce themselves
Chinese 中文 maths 數(shù)學(xué) English 英語 science 科學(xué) PE 體育 art 美術(shù) music 音樂
China 中國 England 英國
dctr 醫(yī)生 teacher 老師 pliceman 警察
Learn t say
Cmmunicate with
partners
Write the fllwing persn’s infrmatin.
Wrk in pairs
Let’s read
Wrk in pairs
practice cnversatin
作業(yè)設(shè)計
Unit 4General Revisin
Task1—Task 6
1) Write sme sentences abut yur mther
2)D the exercises.(同步練習(xí)冊)
板書設(shè)計
Unit 4General Revisin
Task 1—Task6
Infrmatin Tree:
Name: Class:
Age: Schl:
Hbby:playing ftball
Address:
Phne:
課后反思