1.下面哪個觀點是正確的?（ ）
A.李曉的爸爸是大公司的高級管理人員，好多人都聽他的指揮，很高貴
B.張華的爸爸是進城務工人員，總聽別人指揮，讓人瞧不起
C.無論是李曉的爸爸還是張華的爸爸，他們只是勞動方式上存在差別，他們之間是平等的
2.下面屬于中國創(chuàng)造的是（ ）。
A.出口衣服
B.出口玩具
C.中國高鐵
D.中外合資汽車
3.下列哪種物品來自種植業(yè)（ ）。
A.山藥
B.雞蛋
C.豬肉
4.小明所在學校組織了學農活動，在一周的學農活動中，小明了解了我們平時所吃的糧食是如何加工而來的，了解了我們吃的菜是如何上餐桌的，小明認識到?jīng)]有這些農業(yè)，我們的生活一天都難以維持。下列選項與小明的認識相符合的是（ ）。
①農業(yè)為我們提供食物，為工業(yè)生產(chǎn)提供原材料
②農業(yè)是我們的衣食之源，我們吃的用的穿的住的行的，樣樣離不開農業(yè)
③農業(yè)生產(chǎn)與人們的生活聯(lián)系密切
④農業(yè)就是種植業(yè)
A.①③ B.①②③ C.①②③④
5.下列不屬于文明行為的是（ ）。
A.看見掉落的商品主動撿起來放到貨架上
B.把購物車中不想買的東西隨意放在旁邊的貨架上
C.輕拿輕放
6.下面說法錯誤的是（ ）。
A.各行各業(yè)的勞動者都應受到我們的尊重
B.所有行業(yè)中，最不應該尊重的是掃大街的
C.廚師和服務員一樣該得到人們的尊重
D.環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，也該尊重
二.填空題(共6題，共16分)
1.盡管人們從事不同的勞動，但他們都有一個共同的稱呼（ ）。
2.過去，在（ ）領域“中國創(chuàng)造”的身影還不算多。
3.我們的生活離不開各種各樣的生活用品，這些生活用品是由（ ）提供的。
4.國際勞動節(jié)在每年的（ ）月（ ）日。
5.我國是一個農業(yè)大國，（ ）與人們生活聯(lián)系密切 。
6.生活中，我們要知道“一粥一飯，（ ）;半絲半縷，（ ）。”
三.判斷題(共6題，共12分)
1.小芳媽媽看到清潔工在掃垃圾，就捂著鼻子走開了。（ ）
2.南來北往的火車運送旅客僅僅離不開駕駛員的勞動。（ ）
3.我們要感謝那些默默無聞為社會做出的貢獻的勞動者。（ ）
4.畜牧業(yè)不僅承擔著國家生態(tài)建設的主要任務，還肩負著提供多種林產(chǎn)品的重要使命。（ ）
5.社會離開普通勞動者的勞動一樣運轉有序。（ ）
6.汽車調度員的工作最輕松，不值得尊重。（ ）
四.連線題(共1題，共4分)
1.把下列物品與農業(yè)生產(chǎn)的相關行業(yè)用直線連來
種植業(yè) 淡水魚
林業(yè) 牛奶
畜牧業(yè) 玉米
漁業(yè) 木材
五.簡答題(共5題，共20分)
1.介紹一下爸爸媽媽所從事的職業(yè)，他們?yōu)槲覀兇蠹姨峁┝耸裁礃拥姆漳兀?br>2.你知道哪些勞動者在為我們生活服務？
3.請你說說工業(yè)產(chǎn)品給我們的生活帶來了哪些舒適和便利。
4.請你說一說畜牧業(yè)給我們帶來的產(chǎn)品有哪些。
5.我來設計：想一想，從人們的生活需要出發(fā)，我們還可以改善或發(fā)明哪些產(chǎn)品呢？寫出你對一種產(chǎn)品的設想。
六.綜合題(共1題，共12分)
1.列舉這個行業(yè)還生產(chǎn)哪些商品，以及沒有這個行業(yè)的危害？
種植業(yè)商品還有：（ ）、（ ），如果沒有種植業(yè)，我們的生活會（ ）。
畜牧業(yè)商品還有：（ ）、（ ），如果沒有畜牧業(yè)，我們的生活會（ ）。
林業(yè)商品還有：（ ）、（ ），如果沒有林業(yè)，我們的生活會（ ）。
漁業(yè)商品還有：（ ）、（ ），如果沒有漁業(yè)，我們的生活會（ ）。
參考答案
一.選擇題
1.C
2.C
3.A
4.B
5.B
6.B
二.填空題
1.勞動者
2.高科技
3.工業(yè)生產(chǎn)
4.5；1
5.農業(yè)生產(chǎn)
6.當思來處不易；恒念物力維艱
三.判斷題
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.連線題
1.如下：
五.簡答題
1.（1）爸爸是醫(yī)生，救死扶傷；（2）媽媽是教師，培育祖國棟梁。
2.環(huán)衛(wèi)工人、售票員、公交司機、廚師、警察。
3.出行更方便；干活更省力；隨意調節(jié)室內溫度；等等。
4.牛羊肉、豬肉、雞蛋、牛奶等。
5.我想設計發(fā)明一個可以按摩的機器人，因為爸爸媽媽每天都很辛苦，我想設計一個可以按摩的機器人給爸爸媽媽按摩。
六.綜合題
1.小麥、花生；沒有吃穿；無法生存；羊肉、皮鞋；營養(yǎng)不均衡；生活無法保障；紙張，桌椅；日常的學習受到影響；沒有家具，沒有桌椅板凳；對蝦，皮皮蝦；營養(yǎng)不均衡；漁民的收入也受影響

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5 這些東西哪里來

版本： 人教部編版 (五四制)

年級： 四年級下冊

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