9 《木蘭詩》雙休日練習題 [本周知識要點]     1．能流利地背誦全詩。2．能在疏通文章的基礎(chǔ)上整體把握故事的情節(jié)，理清故事的基本脈絡。3．結(jié)合詩句對詩文內(nèi)容展開聯(lián)想和想象豐富詩歌故事的情節(jié)，了解和掌握詩中所采用的修辭手法。[基礎(chǔ)鞏固]1．給下列加點的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。  機杼（   ）     鞍韉（   ）      胡騎（   ）     金柝（   ）     策勛（   ）     賞賜（   ）      理云bìn（   ）    pèi頭（   ）   撲shuò（   ）   雄 chí（   ）    阿zǐ（    ）2．形似字注音組詞拆（   ）                 戎（   ）                  傍（   ）         折（   ）                 戍（   ）                  滂（   ）         柝（   ）                 戊（   ）                  榜（   ）         析（   ）                 戌（   ）                  謗（   ）         3．解釋下列句中加點的字詞。木蘭當戶織（          ）                 昨夜見軍帖（         ）旦辭爺娘去（        ）                   萬里赴戎機（        ）著我舊時裳（        ）                   安能辨（        ）（         ）我是雌雄4．下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（　 ）Ａ.愿為市鞍馬　　 市：買                  東市買駿馬　　 　　市：集市Ｂ.出郭相扶將　　 郭：外城                木蘭不用尚書郎　　 不用：不愿作Ｃ.朔氣傳金柝　　 朔：北方                策勛十二轉(zhuǎn)　　 　　策勛：記功Ｄ.軍書十二卷　　十二卷：十二本           賞賜百千強　　 　　強：有余5．填空。①．《木蘭詩》選自          朝          （人名）編的《          》，這是          朝時期北方的一首民歌。全詩通過敘述花木蘭          的故事，塑造了一個英勇善戰(zhàn)，勤勞能干，             的女英雄形象。②.寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是：                                                     ③.寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對偶句是：                                       ④.贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是                                        ⑤.寫木蘭矯健雄姿的句子是：                                                    ⑥.寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子：                                             ⑦．詩中的“                、              ”一句，用           和           的修辭手法，十分概括地描寫了戰(zhàn)爭的曠日持久，激烈悲壯。⑧．成語“撲朔迷離”源于木蘭詩中的“                 ，                ”一句詩文。6．對詩句品味有誤的一項是（　 ）Ａ.“萬里赴戎機”：“萬里”極言征程之遠，“赴”表現(xiàn)動作之迅速、果敢。Ｂ.“關(guān)山度若飛”：跨越飛和山，像飛一樣，展現(xiàn)了木蘭的矯健雄姿。Ｃ.“朔氣傳金柝”：朔，指北方。用打更的聲音在寒氣中傳送，表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)、無聊。Ｄ.“寒光照鐵衣”：用寒光和鐵衣，展示邊關(guān)將士的英武風采。7．寫出下面詩句的大意。①．爺娘問女來，出郭相扶將                                                                   ②．雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？                                                              [能力提升]（一）閱讀課文第六自然段，回答下列問題1.用一句話概括這段話的段意                                                            2．從文中找出相應的動詞填寫①描寫爺娘：                                 ②描寫阿姊：                         ③描寫小弟：                                 ④描寫木蘭：                         3.選文中連用四個“我”的作用是什么？ 4.品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個動詞的表達作用。 5.分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。 （二）木蘭者，古時一民間女子也。少習騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。1．下列各句中加點的字解釋錯誤的一項是（    ）    A．少習射（少年時）               B．市鞍馬（買）    C．長而益精（更加）               D．易男裝（穿）2．給下列加點字注音。皆次當行（        ）       數(shù)（         ）建奇功3．區(qū)別一詞多義因其父以老病不能行（因：         ）余觀夫木蘭從軍之事因益信（因：         ）4．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①．木蘭者，古時一民間女子也：                                                 ②．男子可為之事女子未必不可為：                                                        5．“轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。”一句在文中的正確意思是（       ）    A．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，建立的功勛數(shù)不清。    B．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，屢次建立功勛。    C．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，屢次建立功勛。    D．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，建立的功勛數(shù)不清。6．文中“男子可為之事女子未必不可為”一句是全文所表達的主旨，在《木蘭詩》中相類的句子是： （三）作文訓練題目：_______________的一課（最后、難忘、生動……）要求：字數(shù)550字以上，加上適當?shù)淖h論、抒情。 答案：[基礎(chǔ)鞏固]4.D 5①宋，郭茂倩，《樂府詩集》代父從軍，不慕名利  ②東……西……南……北……  ③朔氣傳軍柝，寒光照鐵衣。  ④雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？  ⑤萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。   ⑥爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。  ⑦“將軍……壯士……”，對偶、互文   ⑧雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離   6．C    7略[能力提升]（一）1.木蘭回家的歡樂情景。  2.①扶將 ②理 ③磨 ④開 坐 脫 著 理 帖  3.與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。  4.歸家的喜悅和故物的親切。  5.不僅寫出了伙伴驚訝情態(tài)，還從側(cè)面寫出了木蘭的英雄氣概。（二）1、D   2、háng   shuò    3、  因為   因而（所以）  4、①木蘭是古代一位民間的女子。 ②凡是男子可以做的事情，女子未必就不能做。   5、C   6、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？  

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8 木蘭詩

版本： 人教部編版 (五四制)

年級： 七年級下冊（2018）

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