語(yǔ)法填空之獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng) 用單詞的適當(dāng)形式完成句子1．_________ (accomplish) the homework, he went out to meet his friends.2．________ (practice) English every day, you’ll master it well step by step.3．What a pity that ________ (work) so hard, he fails again!4．________ (see ) those pictures, she remembered her childhood.5．There is mud and water everywhere, ________ (make) it difficult to travel from place to place.6．________ (investigate) the event careful, he found something he had not known before.7．The children ran out of the room, ________ (laugh) and talking merrily.8．________ (follow) the old man, the young people started walking slowly.9．Time ________ (permit), we’d better have a rest at this weekend.10．They stood there for half an hour ________ (observe) the stars in the sky.11．________ (judge) from what he said, she must be an honest girl.12．The big fire lasted nearly two day, ________ (leave) nothing valuable.13．________ (know) his address, I can’t return this book to him.14．________ (travel) by car, we visited many places of interest in Beijing.15．It ________ (be) the National Day today, the streets are very crowded.16．Supplies have been handed out to those _________ houses were destroyed in the earthquake.17．It won’t be long ________ the final exam comes, so be prepared.18．Weather _________ (permit), the two teams will have a fierce competition tomorrow.19．Childish _________ it may sound, my new year resolution is to stop all the wars.20．If you can choose _________ third foreign language, which one will it be?21．The old man appears _________ (break) his leg. Call the ambulance immediately!22．It _________ (report) that the employment rate has been on the increase since May.23．It is the training that he received at school _________ made him a successful writer.24．Only if Kate _________ (climb) to the top of the mountain can she have a great view of the city.25．_________ the graphic(圖表) shows, the sale this year decreased by 20 percent. 26．____________ (bury) in the novel, the boy didn’t raise his head and forgot to eat anything.27．____________ (addict) to the computer games, Alice hardly goes to work.28．____________ (know) the address and any information, I wasn’t able to contact him.29．____________ (show) around Tian’anmen Square, the tourists were taken to visit the Palace Museum.30．Housing price is rising sharply. Such ____________ (be) the case, we are very lucky to have a house of our own.31．____________ (translate) into three foreign languages, the book sells well.32．____________ (beat), children were not discouraged by the result.33．____________ (write) in a hurry, this composition was not well constructed.34．____________ (suffer) from heart trouble for years, Professor White has to take some medicine with him wherever he goes.35．The building ____________ (build) now is said to be intended for students not for teachers.36．Jason is saving a sum of money ______ (buy) a new house for his family.37．People value EQ much more than before, believing it is EQ ______ gets us promoted.38．______(absorb) in writing his new novel, Steve didn’t notice evening approaching.39．In art criticism, you must assume that the artist has a message ______ (hide) within his/her work.40．______ the important exam around the corner, I became busier and busier.41．During your life journey, some people you meet may let you down ______ more will help you grow.42．I’m tired out. I stayed up the whole night, ______ (study) for my project due today.43．If I hadn’t met Jim in the library that day, I ______ (miss) the chance of owning a true friend.44．Life is like a race ______ we all compete with ourselves against time.45．Praise not only brings joy to those who ______ (praise) but also adds pleasure to those who praise. 46．With a lot of homework ___________ （do）， I decided not to watch the performance with you. 47．The moon rose elegantly from the valley, the whole mountain____________(bathe)itself in mysterious moonlight. 48．China’s image is improving steadily, with more countries ______ (recognize) its role in international affairs. 49．With their eyes______(focus) on the blackboard, the students didn’t know what happened outside the classroom. 50．More time ___________(give), we should have done the job much better.
參考答案 1．Having accomplished2．Practicing3．working4．Seeing5．making6．Investigating7．laughing8．Following9．permitting10．observing11．Judging12．leaving13．Not knowing14．Traveling15．being【分析】考查分詞結(jié)構(gòu)做狀語(yǔ)。1．考查現(xiàn)在分詞作時(shí)間狀語(yǔ)。句意：他完成作業(yè)后，出去見(jiàn)他的朋友們了。“完成作業(yè)”的動(dòng)作先于句子的謂語(yǔ)動(dòng)作發(fā)生，且he與accomplish之間是邏輯上的主謂關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞的完成式Having accomplished。2．考查現(xiàn)在分詞作條件狀語(yǔ)。句意：如果你每天練習(xí)英語(yǔ)，你會(huì)逐步掌握它。practice與you之間為邏輯上的主謂關(guān)系，故用Practicing。3．考查現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)。句意：多么遺憾！盡管學(xué)習(xí)非常努力，他又失敗了?，F(xiàn)在分詞做狀語(yǔ)，故用working。4．考查現(xiàn)在分詞作時(shí)間狀語(yǔ)。句意：看到那些畫(huà)，她想起了她的童年。she與see之間是邏輯上的主謂關(guān)系，且與謂語(yǔ)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，故用現(xiàn)在分詞的一般式Seeing。5．考查現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ)。句意：到處都是泥和水，使得出行非常困難。分析句子結(jié)構(gòu)可知，這里應(yīng)用現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ)，填making。6．考查現(xiàn)在分詞作時(shí)間狀語(yǔ)。句意：他仔細(xì)研究這個(gè)事件時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些從前不知道的東西。現(xiàn)在分詞做狀語(yǔ)，填Investigating。7．考查現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)。句意：孩子們跑出教室，愉快地笑著、說(shuō)著。分析句子結(jié)構(gòu)可知，這里應(yīng)用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)，故填laughing。8．考查現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)。句意：這些年輕人跟在老人后面，開(kāi)始慢慢地走起來(lái)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，the young people與follow之間是邏輯上的主謂關(guān)系，故此處要用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)，故填Following。9．考查獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。句意：時(shí)間允許的話(huà)，我們最好在這個(gè)周末休息一下。此處為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，Time是permit的邏輯主語(yǔ)，兩者之間為邏輯上的主謂關(guān)系，故應(yīng)用動(dòng)詞-ing形式permitting。10．考查現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)。句意：他們?cè)谀莾赫玖税雮€(gè)小時(shí)，觀察天空中的星星?，F(xiàn)在分詞做伴隨狀語(yǔ)，故填observing。11．考查現(xiàn)在分詞的習(xí)慣性用法。句意：從他所說(shuō)的來(lái)判斷，她一定是個(gè)誠(chéng)實(shí)的女孩。judging from sth. “根據(jù)……（如所見(jiàn)、所聞或所學(xué)）來(lái)判斷”，故填Judging。12．考查現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ)。句意：大火持續(xù)了近兩天，沒(méi)剩下什么有價(jià)值的東西。這里leaving作結(jié)果狀語(yǔ)。13．考查現(xiàn)在分詞作原因狀語(yǔ)。句意：因?yàn)椴恢浪牡刂?，我不能把這本書(shū)還給他。分析句子結(jié)構(gòu)可知，I與know之間是邏輯上的主謂關(guān)系，且根據(jù)句意可知，要用現(xiàn)在分詞的否定形式Not knowing。14．考查現(xiàn)在分詞作方式狀語(yǔ)。句意：我們乘車(chē)游覽了北京的許多名勝古跡。travel表示的動(dòng)作與句子的謂語(yǔ)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，且we與travel之間是邏輯上的主謂關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞的一般式Traveling。15．考查獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。句意：今天是國(guó)慶節(jié)，街上很擁擠。此句就相當(dāng)于“As it is the National Day today, the streets are very crowded”，為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，故填being。 16．whose17．before18．permitting19．as20．a21．to have broken22．is reported23．that24．climbs25．As【分析】16．考查定語(yǔ)從句的關(guān)系詞。句意：物資已分發(fā)給那些在地震中房屋被毀的人。根據(jù)those為先行詞，指人，空格處與后面的houses是所屬關(guān)系。故填whose。17．考查連詞。句意：離期末考試不遠(yuǎn)了，所以要做好準(zhǔn)備。固定句型It won’t be long before…“過(guò)不了多久，用不了多久”。故填before。18．考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：如果天氣允許，兩隊(duì)明天將進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽。此處是“名詞+現(xiàn)在分詞”構(gòu)成的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。故填permitting19．考查連詞。句意：聽(tīng)起來(lái)很幼稚，但我的新年決心是停止所有的戰(zhàn)爭(zhēng)。此處是as引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句，要用部分倒裝，且從句為系表結(jié)構(gòu)，childish放在句首。故填as。20．考查冠詞。句意：如果你可以選擇另一門(mén)外語(yǔ)，你會(huì)選哪一種？根據(jù)third foreign language 可知此處是a+序數(shù)詞，a表示“又一，再一”。故填a。21．考查不定式的完成時(shí)態(tài)。句意：那位老人似乎摔斷了腿。馬上叫救護(hù)車(chē)！根據(jù)Call the ambulance immediately!可知老人應(yīng)該是已經(jīng)摔斷了腿，應(yīng)該用完成時(shí)態(tài)，且appear后接動(dòng)詞不定式。故填to have broken。22．考查固定句式。句意：據(jù)報(bào)道，自五月份以來(lái)就業(yè)率一直在上升。此處是固定句式It is reported that…“據(jù)報(bào)道…”，it是形式主語(yǔ)，that從句謂語(yǔ)是has been。故填is reported23．考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：他在學(xué)校所受的訓(xùn)練使他成為一個(gè)成功的作家。分析句子可知，此處是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句，被強(qiáng)調(diào)部分是the training that he received at school。故填that。24．考查動(dòng)詞和時(shí)態(tài)。句意：只有當(dāng)凱特爬到山頂時(shí)，她才能看到這個(gè)城市的美景。根據(jù)Kate 和can she have可知此處應(yīng)用動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)。且主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。故填climbs。25．考查連詞。句意：如圖所示，今年的銷(xiāo)售額下降了20%。分析句子成分可知，主語(yǔ)為the graphic(圖表)，謂語(yǔ)為shows，再根據(jù)句意，可知此處要用連詞as“正如……一樣”，引導(dǎo)定語(yǔ)從句，指代整個(gè)主句。故填As。【點(diǎn)睛】第7小題考查了it作形式主語(yǔ)中的It+be+過(guò)去分詞+that從句用法。It+be+過(guò)去分詞+that從句，這類(lèi)過(guò)去分詞有：announced，believed，expected，hoped，decided，reported，said，show等，如：It is reported that 16 people were killed in the earthquake.It is not decided who will give the operation to the patient. 26．Buried27．Addicted28．Not knowing29．Having been shown30．being31．Translated32．Beaten33．Written34．Having suffered35．being built【分析】本大題為單句語(yǔ)法，用所給短語(yǔ)的正確形式填空。做這種練習(xí)時(shí)，首先分析每個(gè)句子，根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)判斷缺少的部分在句子所做的成份確定其時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)，是謂語(yǔ)還是非謂語(yǔ)。更要注意的是有些是固定搭配和習(xí)慣用法，從而正確地完成本題。26．考查動(dòng)詞-ed形式作狀語(yǔ)。句意：那個(gè)男孩專(zhuān)心致志于小說(shuō)中頭也不抬，忘記了吃東西。分析句子可知，此句中的bury是修飾主語(yǔ)the boy，表示主語(yǔ)的狀態(tài)。“be buried in…”為固定短語(yǔ)，意為“專(zhuān)心致志于……”，此處省略了主語(yǔ)the boy和be動(dòng)詞，完整句應(yīng)為：As the boy was buried in the novel，應(yīng)用動(dòng)詞-ed形式作原因狀語(yǔ)，故填Buried。27．考查動(dòng)詞-ed形式作狀語(yǔ)。句意：由于沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，Alice幾乎不去上班。此處是be addicted to的省略，邏輯主語(yǔ)是Alice，與主句主語(yǔ)是一致，可省略主語(yǔ)和系動(dòng)詞was，故應(yīng)用動(dòng)詞-ed形式作原因狀語(yǔ)。故填Addicted。28．考查動(dòng)詞-ing形式作狀語(yǔ)。句意：我不知道地址和任何信息，所以不能和他取得聯(lián)系。主句主語(yǔ)I和know之間是邏輯上的主謂關(guān)系，故應(yīng)用動(dòng)詞-ing形式作狀語(yǔ)。根據(jù)句意可知，要用否定式，故填Not knowing。29．考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：參觀完天安門(mén)廣場(chǎng)，游客們被帶去參觀故宮博物館。show sb. around意為“帶領(lǐng)某人參觀”。動(dòng)詞show與the tourists之間是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，并且這個(gè)動(dòng)作在句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之前發(fā)生，故用現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故填Having been shown。30．考查獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。句意：房?jī)r(jià)上漲很快。這種情況，我們擁有一幢自己的房子已很幸運(yùn)。such is the case為固定用法，意為“情況就是這樣”。分析句子可知，such與后面的主語(yǔ)we不一致，此時(shí)非謂語(yǔ)的邏輯主語(yǔ)such不能省略，此時(shí)表示一種狀態(tài)，因此要用非謂語(yǔ)中的being the case，such being the case為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。故填being。31．考查動(dòng)詞-ed形式作狀語(yǔ)。句意：這本書(shū)被譯成三種外語(yǔ)，銷(xiāo)路很好。動(dòng)詞translate與邏輯主語(yǔ)the book之間是被動(dòng)關(guān)系，故應(yīng)用動(dòng)詞形式作伴隨狀語(yǔ)。故填Translated。32．考查動(dòng)詞-ed形式作狀語(yǔ)。句意：雖然輸了，孩子們并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)結(jié)果而泄氣。Children是beat的邏輯主語(yǔ)，和beat之間構(gòu)成邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，故應(yīng)用動(dòng)詞-ed形式作讓步狀語(yǔ)。故填Beaten。33．考查動(dòng)詞-ed形式作狀語(yǔ)。句意：因?yàn)閷?xiě)的匆忙，這篇文章構(gòu)思得不好。分析句子結(jié)構(gòu)可知，write與this composition之間為被動(dòng)關(guān)系，故應(yīng)用動(dòng)詞-ed形式作原因狀語(yǔ)。故填Written。34．考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：因?yàn)榛剂诵呐K病多年，無(wú)論去哪兒懷特教授都不得不帶著些藥。Professor White與動(dòng)詞suffer之間是邏輯上的主謂關(guān)系，并且這個(gè)動(dòng)作在句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之前發(fā)生，所以用動(dòng)詞-ing形式的完成式。故填Having suffered。35．考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：現(xiàn)在正在建的那棟樓據(jù)說(shuō)是為學(xué)生而不是為教師建的。由句中的now可知，此處表示動(dòng)作正在進(jìn)行，又因動(dòng)詞build與the building之間是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，故應(yīng)用動(dòng)詞-ing形式的被動(dòng)形式。故填being built。 36．to buy37．that38．Absorbed39．hidden40．With41．while/but42．studying43．would have missed44．where45．are praised【分析】36．考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：Jason正在存錢(qián)給家人買(mǎi)一棟新房。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中存在be動(dòng)詞is作謂語(yǔ)，　①　　　 (buy) a new house for his family做目的狀語(yǔ)，因此使用buy的不定式形式to buy。故填to buy。37．考查強(qiáng)調(diào)句式。句意：人們比以往更重視情商了，相信正是情商才使得我們進(jìn)步的。分析句子成分可知，EQ 　　　gets us promoted是完整句子，故此處是強(qiáng)調(diào)句式，結(jié)構(gòu)為“it is+名詞+that+句子”，因此使用that組成強(qiáng)調(diào)句型。故填that。38．考查形容詞。句意：Steve專(zhuān)注于寫(xiě)新小說(shuō)，他沒(méi)有注意到快要黑天了。分析句子成分并翻譯語(yǔ)境可知，be absorbed in是固定搭配意為“專(zhuān)注于”切合題意，且句中存在謂語(yǔ)動(dòng)詞didn’t notice，因此使用形容詞absorbed。故填absorbed。39．考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：在藝術(shù)評(píng)論中，你必須假設(shè)藝術(shù)家在作品背后有隱藏著的信息。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中存在謂語(yǔ)動(dòng)詞has，且message與hide之間是被動(dòng)關(guān)系，因此使用hide的過(guò)去分詞形式hidden。故填hidden。40．考查介詞。句意：考試臨近了，我變得越來(lái)越忙了。分析句子成分可知，此處使用“with+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”結(jié)構(gòu)做狀語(yǔ)，故填With。41．考查連詞。句意：在認(rèn)識(shí)的旅途中，你遇到的人可能會(huì)讓你失望，然而更多的是讓你成長(zhǎng)。根據(jù)句意可知，前后句之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此使用while“然而”或but。故填while/but。42．考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我累壞了，熬夜一宿研究今天的項(xiàng)目。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中存在謂語(yǔ)動(dòng)詞stayed，且I與study之間為主動(dòng)關(guān)系，因此使用study的現(xiàn)在分詞形式studying。故填studying。43．考查虛擬語(yǔ)氣。句意：如果那天我沒(méi)在圖書(shū)館遇見(jiàn)Jim，我就會(huì)失去找到新朋友的機(jī)會(huì)了。分析句子成分并翻譯語(yǔ)境可知，此處是虛擬語(yǔ)氣句，if條件句是對(duì)過(guò)去的虛擬，主句應(yīng)使用would have done形式。故填would have missed。44．考查定語(yǔ)從句。句意：生活就像是一場(chǎng)賽跑，在這次競(jìng)賽中我們都在與我們自己比賽。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此句是定語(yǔ)從句，先行詞是race，在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，因此使用關(guān)系詞where引導(dǎo)定語(yǔ)從句。故填where。45．考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意：表?yè)P(yáng)不僅會(huì)給那些被表?yè)P(yáng)的人帶來(lái)快樂(lè)，也會(huì)給表?yè)P(yáng)者帶來(lái)快樂(lè)。分析句子成分并翻譯語(yǔ)境可知，先行詞是those，在定語(yǔ)從句中做主語(yǔ)，故從句謂語(yǔ)動(dòng)詞與those一致，與praise之間為被動(dòng)關(guān)系，結(jié)合前后文可知此處使用一般現(xiàn)在時(shí)。因此使用praise的一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式are praised。故填are praised。【點(diǎn)睛】虛擬語(yǔ)氣是高考命題中的難點(diǎn)，變化很多。虛擬語(yǔ)氣從本質(zhì)上看，是主動(dòng)避開(kāi)陳述語(yǔ)氣的表達(dá)，因?yàn)殛愂稣Z(yǔ)氣是已經(jīng)發(fā)生的事情已然的表述，而虛擬語(yǔ)氣則表達(dá)不可能發(fā)生的事情。如小題8，主句中I would have missed the chance of owning a true friend，是虛擬后的結(jié)果，肯定轉(zhuǎn)為否定可以倒推成陳述語(yǔ)氣：I would not miss the chance of owning a true friend；從句可倒推陳述語(yǔ)氣為：I had met Jim in the library that day。故原句的陳述語(yǔ)氣表達(dá)為If I had met Jim in the library that day, I would not miss the chance of owning a true friend，可知此句為下表中的最后一種形式。陳述語(yǔ)氣的動(dòng)詞形式虛擬語(yǔ)氣中的動(dòng)詞形式am/is/areweredo/doesdidwas/werehad beendidhad donewill bewould bewould bewould have beenwould dowould have done 46．to do【詳解】考查獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。句意：由于有很多作業(yè)要做，我決定不和你一起看演出。此處是with的復(fù)合結(jié)構(gòu)，do要以非謂語(yǔ)的形式出現(xiàn)。根據(jù)下文“ I decided not to watch the performance with you”可知，作業(yè)還未完成，用不定式表將來(lái)。此處是with a lot of homework for me...省略了for me，非謂語(yǔ)動(dòng)詞do與邏輯主語(yǔ)“我”之間是主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用不定式的一般形式。故填to do。47．bathing【詳解】考查獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)和現(xiàn)在分詞。句意：月亮從山谷里優(yōu)雅地升起，整個(gè)高山沐浴在神秘的月光中。分析句子可知，The moon rose elegantly from the valley是主句，沒(méi)有連詞連接，故the whole mountain　　①　　(bathe)itself in mysterious moonlight是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)做狀語(yǔ)，mountain與bathe是主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞，故填bathing。【點(diǎn)睛】 48．recognizing【分析】本題考查詞匯的語(yǔ)境語(yǔ)法應(yīng)用能力。【詳解】考查with復(fù)合結(jié)構(gòu)。句意：隨著更多的國(guó)家認(rèn)識(shí)到中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用，中國(guó)的形象正在穩(wěn)步提升。分析可知，所填動(dòng)詞位于with復(fù)合結(jié)構(gòu)中，即：with sth+doing/done，more countries和recognize之間是主動(dòng)關(guān)系，因此用現(xiàn)在分詞形式。故填recognizing。49．focused【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，主句的主語(yǔ)是 the students， 謂語(yǔ)動(dòng)詞didn’t know，the students didn’t know what happened outside the classroom與前一句之間沒(méi)有連詞，而且是逗號(hào)，因此逗號(hào)前一句是with+名詞+分詞構(gòu)成獨(dú)立結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)，focus應(yīng)該用非謂語(yǔ)形式，根據(jù)focus與邏輯主語(yǔ)eyes之間是被動(dòng)關(guān)系，故要用過(guò)去分詞focused。故填focused。

 50．given【詳解】考查獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。句意：如果被給更多時(shí)間，我們應(yīng)該把這份工作做得更好。句中沒(méi)有連詞，說(shuō)明不能使用狀語(yǔ)從句表示條件關(guān)系，要用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，句中more time與give構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，要用“邏輯主語(yǔ)+過(guò)去分詞”的形式。所以要填given。  

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