1.本試卷包括試題卷和答題卡。考生作答時(shí)，選擇題和非選擇題均須作答在答題卡上，
在本試題卷上作答無(wú)效?？忌诖痤}卡上按答題卡中注意事項(xiàng)的要求答題。
2.考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。
3.本試卷滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。本試卷共3道大題，22小題。
一、積累與運(yùn)用（38分，選擇題每小題3分）
1. 請(qǐng)將下面的句子用楷書(shū)準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。（3分）
留取丹心照汗青
請(qǐng)閱讀下面文字，完成2-5題。（12分）
文段一
①大海大氣，不拒絕點(diǎn)滴清澈的泉水抑或渾濁的污水，于是，他的心胸更加廣闊，擁有了浩瀚與 （ ）;②高山大氣，不嫌棄一塊石頭的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加偉岸，擁有了（ ）與堅(jiān)定;③藍(lán)天大氣，不厭惡一片烏云的_____，一只小鳥(niǎo)的（ ），于是，他的眼界更加遼遠(yuǎn)，擁有了（ ）與無(wú)邊。④
文段二
家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來(lái)形成并_____的道德操守和處世方法。家風(fēng)中蘊(yùn)藏著先人所__的價(jià)值理念和道德規(guī)范，也包含著簡(jiǎn)單樸素的為人____。千百年來(lái)，家風(fēng)在一個(gè)個(gè)家庭里承載、延續(xù)，奠定了整個(gè)民族文明的基礎(chǔ)。
2. 依次填入文本括號(hào)中的詞語(yǔ)，字形和讀音都正確的一項(xiàng)是（）
A.澎（pén）湃 ?。╳ēi）峨 聒（gu?。┰?廣袤（má）
B.澎（péng）湃 巍（wěi）峨 聒（gu?。┰?廣袤（mà）
C.澎（pén）湃 巍（wěi）峨 聒（guō）噪 廣袤（má）
D.澎（péng）湃 ?。╳ēi）峨 聒（guō）噪 廣袤（mà）
3. 依次填入文本中畫(huà)橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（）
A.陰晦 傳播 恪守 規(guī)則
B.陰霾 傳承 保守 規(guī)則
C.陰晦 傳承 恪守 準(zhǔn)則
D.陰霾 傳播 保守 準(zhǔn)則
4. 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A.老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問(wèn)題。
B.遭受挫折的人得到鼓勵(lì)，眼里的天空會(huì)蔚藍(lán)起來(lái)，干涸的心田會(huì)潤(rùn)澤起來(lái)。
C.本屆中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)各場(chǎng)演出的上座率超高，顯示出市民對(duì)傳統(tǒng)戲劇的熱情可見(jiàn)一斑。
D. 身體瘦弱的張教授的父親，總喜歡在這條幽靜的小道上散步。
5. "大氣，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)"是摘自文段一中的一句話，現(xiàn)在請(qǐng)你把它放回原處，你認(rèn)
為哪一處最合適?（）
A. ① B.② C.③ D.④
6. 綜合探究與運(yùn)用（23分）
"家風(fēng)是什么"，對(duì)現(xiàn)在的年輕人而言并不是一個(gè)容易回答的問(wèn)題，甚至有網(wǎng)友給出"神回答"∶"我家風(fēng)很大。"學(xué)校組織同學(xué)們開(kāi)展以"重拾家風(fēng)"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
（1）下面是同學(xué)們搜集到的一些能代表古人"家風(fēng)""家訓(xùn)"的文字。請(qǐng)你根據(jù)示例寫(xiě)出它的含意及蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化精神。（4分）
示例∶一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。
意指衣食來(lái)之不易，不能浪費(fèi)。它蘊(yùn)含了我國(guó)傳統(tǒng)文化中勤儉節(jié)約的精神。
①黎明即起，灑掃庭除∶ 意指____
②見(jiàn)老者，敬之;見(jiàn)幼者，愛(ài)之∶意指____
（2）有些同學(xué)對(duì)"重拾家風(fēng)"不以為然，提出反面觀點(diǎn)，他們認(rèn)為;現(xiàn)在談家風(fēng)，并沒(méi)有多大意義。家風(fēng)大多是要把人培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，可現(xiàn)實(shí)社會(huì)常常是"老實(shí)人吃虧"。請(qǐng)從正面談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)"重拾家風(fēng)"的重要性。（4分）（至少答出兩點(diǎn)）
（3）學(xué)校要為宣傳窗出一期關(guān)于"家風(fēng)"的專版，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目名稱。（2分）
（4）在活動(dòng)中，同學(xué)們搜集了一些名句，但不完整，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。（8分）
①___，得之則生，弗得則死。（《魚(yú)我所欲也》）
②.___，半竿斜日舊關(guān)城。（納蘭性德《浣溪沙》）
③____，八年風(fēng)味徒思浙（秋瑾《滿江紅》）
④《江城子·密州出獵》中借用典故表達(dá)自己希望得到朝廷重用的詞句是∶ ， ?
⑤辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，描寫(xiě)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是_ ， 。
在活動(dòng)中，有同學(xué)搜集到下列一段文字，閱讀后，請(qǐng)完成相關(guān)空格。（5分）
知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。A退前縮后的不舉杯箸，知縣不解其故。B 笑道∶"世先生因遵制，想是不用這個(gè)杯箸。"知縣忙叫換去，換了一個(gè)瓷杯、一雙象牙箸來(lái)。A 又不肯舉。B道∶"這個(gè)箸也不用。"隨即換了一雙白顏色竹子的來(lái)，方才罷了。知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不曾備辦。過(guò)后看見(jiàn)他在燕窩碗里揀了一個(gè)大蝦元子送在嘴里，方才放心。
該選段選自___先生的小說(shuō)《___》，選段中的 A 和B分別是和___。該選段重點(diǎn)刻畫(huà)了A的____特點(diǎn)。
閱讀與理解（52分，選擇題每小題3分）
（一）古詩(shī)文閱讀（22分）
閱讀下面文言文，完成7-11題。（15分）
送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）宋濂
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先，達(dá)德隆望尊。門人弟子填其室， 未嘗稍降辭色。余立侍左右。援疑質(zhì)理。俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳展行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭。燁然若神人;余則溫袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
7.下列朗讀節(jié)奏劃分（只劃一處）不正確的一項(xiàng)是（）
A.每假借\于藏書(shū)之家
B.余立侍左右
C.腰\白玉之環(huán)
D.媵人\持湯沃灌
8.下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A.色愈恭，禮愈至 送達(dá) B.余立侍左右，援疑質(zhì)理 詢問(wèn)
C.左佩刀，右備容臭 香氣 D. 余則溫袍敝衣處其間 破
9. 下列加點(diǎn)詞用法和意義相同的一項(xiàng)是（）
A. 門人弟子填其室/俟其欣悅 B.當(dāng)余之從師也/弗之怠
C.以衾擁覆/以是人多以書(shū)假余 D.足膚皸裂而不知/久而乃和
10.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）
A.本文作者的寫(xiě)作目的在于向馬生訴說(shuō)自己成長(zhǎng)之路的曲折與艱辛。
B.文章一開(kāi)始就揭示了作者少年時(shí)"嗜學(xué)"與"家貧"的尖銳矛盾。
C."嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)"，寫(xiě)出了作者成年后求師問(wèn)道的艱難。
D.文章善用對(duì)比手法，如"同舍生皆被綺繡"與"余則溫袍敝衣"的對(duì)比，突出了作者的好學(xué)與堅(jiān)毅。
11.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出下面句子的意思。（3分）
以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。
閱讀下面一首唐詩(shī)，完成12-13題。（7分）
漁家傲·秋思 范仲淹
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
12.下列對(duì)詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）
A.望著南飛的大雁，想著遠(yuǎn)在萬(wàn)里之遙的故土，借一杯濁酒排遣心中的思念。
B. 出征的誓言未能實(shí)現(xiàn)，今天又找不到回家的路途，這更加重了征人的愁緒。
C.夜寒霜濃，耳畔的悠悠羌笛之聲更勾起了征人的鄉(xiāng)愁，這樣的夜怎能入睡?
D. 曠日持久的守邊讓將士們熬白了黑發(fā)，流下思鄉(xiāng)的淚，但他們?nèi)允钢静挥濉?br>13.詞的下闋抒情言志，具體內(nèi)容是什么?（4分）
（二）現(xiàn)代文閱讀（30分）
體育中的黑科技
①現(xiàn)代體育比賽不僅是各國(guó)運(yùn)動(dòng)員速度與力量的競(jìng)技場(chǎng)，也是世界各國(guó)展示形象。尖端科技與體育融合的大舞臺(tái)。隨著人類對(duì)挑戰(zhàn)自身的執(zhí)著追求，各競(jìng)技項(xiàng)目的成績(jī)不斷逼近人體能力的極限，要想進(jìn)一步提高比賽成績(jī)，哪怕是提高百分之一甚至千分之一，教練與運(yùn)動(dòng)員都要竭盡全力采用各種方式和技術(shù)去實(shí)現(xiàn)，科技的賦能作用也就愈發(fā)重要。
②2018年俄羅斯世界杯上，數(shù)字化表現(xiàn)和跟蹤系統(tǒng)（EPTS）被首次全面采用。它的主要功能是將運(yùn)動(dòng)的時(shí)空信息自動(dòng)化采集并數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)訓(xùn)練與比賽的數(shù)字化閱讀。借助攝像機(jī)與可穿戴式傳感器，EPTS 系統(tǒng)能夠追蹤球員以及足球的運(yùn)動(dòng)信息。并通過(guò)平板由腦向教練員提供球員的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、位置信息以及相應(yīng)的視頻剪輯，幫助教練員進(jìn)行賽場(chǎng)上的決策。作為 EPTS的一部分，Catapult 可穿戴傳感器也首次在世界杯中獲準(zhǔn)使用。這款運(yùn)動(dòng)員智能追蹤系統(tǒng)的核心部件是一個(gè)穿戴在運(yùn)動(dòng)員肩胛骨中間、火柴盒大小的衛(wèi)星定位裝置?？梢员O(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)員的跑動(dòng)距離、速度、跑動(dòng)節(jié)奏、受沖擊負(fù)荷、心率等多項(xiàng)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行深入分析。當(dāng)前，運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常會(huì)穿著配備這個(gè)裝置的"黑背心"進(jìn)行訓(xùn)練，教練員不僅能夠在場(chǎng)邊實(shí)時(shí)查看整個(gè)球隊(duì)的表現(xiàn)并進(jìn)行指導(dǎo)，也可以了解每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的狀態(tài)并給予針對(duì)性的訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)量調(diào)控，減少傷病的發(fā)生概率。
③除了團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中的多人時(shí)空信息分析外，對(duì)運(yùn)動(dòng)員個(gè)人技術(shù)動(dòng)作的數(shù)據(jù)采集與分析評(píng)估技術(shù)近年來(lái)也得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，這背后的最主要?jiǎng)恿κ莿?dòng)作捕捉技術(shù)的進(jìn)步。動(dòng)作捕捉技術(shù)是數(shù)字化采集三維人體運(yùn)動(dòng)的手段，過(guò)往由于需要復(fù)雜的設(shè)備與環(huán)境，使用非常不便，動(dòng)作捕捉技術(shù)的主要應(yīng)用局限于電影大片制作，在體育中一般僅在科研中使用。隨著動(dòng)作捕捉技術(shù)向輕量化、易用性的不斷發(fā)展，基于動(dòng)作捕捉技術(shù)的運(yùn)動(dòng)分析系統(tǒng)也進(jìn)入了實(shí)用階段。例如，基于可穿戴式設(shè)備的高爾夫運(yùn)動(dòng)動(dòng)作分析與輔助訓(xùn)練系統(tǒng) MySwing，借助穿戴在球員身上的多個(gè)微型運(yùn)動(dòng)傳感器，可以精準(zhǔn)捕捉球員的身體以及球桿的空間運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)并提供分析結(jié)果。借助這樣的設(shè)備，教練對(duì)球員的指導(dǎo)就不再"憑感覺(jué)、憑經(jīng)驗(yàn)"，主觀的經(jīng)驗(yàn)得以量化形成數(shù)據(jù)模型，不僅對(duì)技術(shù)動(dòng)作的分析更加客觀，而且訓(xùn)練的針對(duì)性更強(qiáng)，訓(xùn)練效率更高。
④運(yùn)動(dòng)員比賽成果的提高不僅來(lái)自于訓(xùn)練水平提升，運(yùn)動(dòng)裝備的科技含金量提高也是其中的重要因素，甚至某些時(shí)候會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)重大的改變。縱觀奧林匹克歷史，裝備的科技進(jìn)步對(duì)競(jìng)技成績(jī)提高起到了重要的推動(dòng)作用，連續(xù)在最近三屆奧運(yùn)會(huì)上稱霸自行車賽場(chǎng)的英國(guó)隊(duì)就是其中的代表，英國(guó)隊(duì)?wèi)?yīng)用高科技手段將人與車的完美結(jié)合做到了極致?；闪黧w動(dòng)力學(xué)與人機(jī)工程分析，每名英國(guó)選手的比賽用車都經(jīng)過(guò)了精密調(diào)節(jié)，使人與車之間的契合程度達(dá)到最高。此外，高科技的比賽用服、特制的賽車輪胎等，也都成為英國(guó)隊(duì)的"國(guó)家秘密"。在未來(lái)，借助大數(shù)據(jù)和人工智能手段，以數(shù)據(jù)方式對(duì)運(yùn)動(dòng)員在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、體能、心智、個(gè)性等多個(gè)維度進(jìn)行評(píng)估，構(gòu)建可量化的"冠軍模型"將成為不僅切實(shí)可行，甚至不可或缺的訓(xùn)練與比賽方法，智能科技也將在訓(xùn)練與比賽中對(duì)教練與運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生愈發(fā)深遠(yuǎn)的影響。
14. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）
A.英國(guó)自行車隊(duì)之所以連續(xù)三年稱霸自行車賽場(chǎng)，高科技手段起到了決定性作用。
B.2018年世界杯首次使用了EPTS，將運(yùn)動(dòng)的時(shí)空信息自動(dòng)化采集并數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)。
動(dòng)作捕捉技術(shù)作為新事物，近年來(lái)也出現(xiàn)在體育領(lǐng)域，使動(dòng)作分析更加客觀。
現(xiàn)代體育比賽不僅是運(yùn)動(dòng)員速度與力量的較量，也是各國(guó)科技賦能體育的展示。
15.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）
A.尖端科技與體育的融合，有助于競(jìng)技成績(jī)的提高，有助于運(yùn)動(dòng)員突破人體極限。
B.EPTS將時(shí)空信息自動(dòng)化采集并數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)，可用于比賽指導(dǎo)，也可用于健身指導(dǎo)。
C.在未來(lái)，大數(shù)據(jù)和人工智能或?qū)⒊蔀?冠軍模型"的必須依靠的訓(xùn)練與比賽方法。
D.隨著更為尖端的體育裝備的采用，體育競(jìng)技將是運(yùn)動(dòng)員、裝備、訓(xùn)練的綜合較量。
新節(jié)儉主義為何在中國(guó)流行?
①近年來(lái)，在青年人中掀起一股新節(jié)儉主義的熱潮，這折射出了青年人的新消費(fèi)價(jià)值觀，念。新節(jié)儉主義是一種崇尚理性、獨(dú)立人格、簡(jiǎn)約生活的消費(fèi)理念，與傳統(tǒng)節(jié)儉理念不同，具有不奢侈、不浪費(fèi)、理性消費(fèi)、享受生活等特征，堅(jiān)持"省錢而不降品位""省錢而不失時(shí)尚"省錢而不減體面"等原則。"不該花的錢一分錢不花，該花的錢一分錢不省"，既是新節(jié)儉主義者的鮮明寫(xiě)照，也是青年人消費(fèi)觀念和價(jià)值的真實(shí)折射，反映的是一種更為理性的消費(fèi)意識(shí)和較強(qiáng)的理財(cái)能力，表現(xiàn)的是在滿足一定物質(zhì)需要之后的發(fā)展和享受需要。
②新節(jié)儉主義經(jīng)歷了從物質(zhì)短缺時(shí)的主動(dòng)節(jié)份到物資豐足后的奢修、再到現(xiàn)在的物質(zhì)豐
富下的主動(dòng)節(jié)儉，不再體現(xiàn)為物資短缺與人們生存需求的矛盾，而是體現(xiàn)為物質(zhì)相對(duì)豐富與人們美好生活需求的辯證融合，是發(fā)展需求和享受需求的有機(jī)統(tǒng)一，是一種務(wù)實(shí)、適度、合理的消費(fèi)，是對(duì)簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)陋、樸素而充實(shí)生活的追求。這種新潮流建立在人民群眾對(duì)美好生活向往的基礎(chǔ)上，可謂是與時(shí)代同頻共振的消費(fèi)理念。
③新節(jié)儉主義為何在中國(guó)流行?
④改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制實(shí)現(xiàn)了從社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了輝煌成就。但是，由于在一些工作中片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，一定程度上導(dǎo)致人們放松了精神文明建設(shè)，使拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義有所抬頭。當(dāng)資源面臨
枯竭、人口紅利不再、環(huán)境污染嚴(yán)重、道德開(kāi)始淪喪，出現(xiàn)自然家園和精神家園的雙重失落時(shí)，新節(jié)儉主義就成了人們消費(fèi)生活的一種時(shí)代選擇。其一，社會(huì)能源和個(gè)人收入都較為固定，可供支配的資源有限;其二，人的欲望太多甚至貪婪，需求的數(shù)量和質(zhì)量不斷提升，而這難以一一滿足，必須有所取舍;其三，經(jīng)濟(jì)學(xué)的成本核算原理在消費(fèi)領(lǐng)域的具體表現(xiàn)，就是以較少付出獲得較大收益，以現(xiàn)有收入最大限度地滿足自己的合理需求。新節(jié)儉主義是青年人面對(duì)社會(huì)生活重壓的務(wù)實(shí)選擇。
⑤中國(guó)傳統(tǒng)文化中有很多關(guān)于節(jié)儉的論述，勤儉節(jié)約具有修身、齊家、治國(guó)的功能，關(guān)乎個(gè)人、家庭、國(guó)家的前途和命運(yùn)。儒家的"過(guò)猶不及"、道家的"清靜無(wú).為"、佛家的"向性中作"等，特別是儒家所倡導(dǎo)的克己、尚儉、節(jié)用、中道等觀念，今天對(duì)我們依然有著重要的啟示意義。在中國(guó)哲學(xué)中，曾有著名的天理人欲之辯，提出過(guò)無(wú)欲、寡欲、縱欲、養(yǎng)欲、節(jié)欲等學(xué)說(shuō)。節(jié)制是一種美德，這可謂是新節(jié)儉主義的中國(guó)哲學(xué)基礎(chǔ)。中國(guó)是禮儀之邦，愛(ài)惜財(cái)物、尊重他人勞動(dòng)成果等思想和行為，對(duì)新節(jié)儉主義的形成也起到了一定的促進(jìn)作用。
⑥此外，新節(jié)儉主義還受國(guó)外極簡(jiǎn)主義、環(huán)保主義等社會(huì)思潮的積極影響。簡(jiǎn)約生活是新節(jié)儉主義的內(nèi)涵之一，在這點(diǎn)上極簡(jiǎn)主義與新節(jié)儉主義非常相似。極簡(jiǎn)主義的核心理念是讓事情變得簡(jiǎn)單易懂，它所追求的避免復(fù)雜、追求簡(jiǎn)單，成為現(xiàn)代社會(huì)人們最為推崇的生活理念，與新節(jié)儉主義同向同行。環(huán)保主義作為一種保存、恢復(fù)和改善自然環(huán)境的意識(shí)形態(tài)，與新節(jié)儉主義反對(duì)浪費(fèi)的理性消費(fèi)本質(zhì)相匹配，客觀上對(duì)新節(jié)儉主義也起到了助推作用。
16. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）
A.新節(jié)儉主義是近年來(lái)出現(xiàn)于青年中的新消費(fèi)價(jià)值理念，本質(zhì)上與傳統(tǒng)節(jié)約理念相同。
B.新節(jié)儉主義者理性消費(fèi)、不奢侈、不浪費(fèi)，以省錢為最高原則，但又注重享受生活。
C.新節(jié)儉主義是物質(zhì)相對(duì)豐富與人們美好生活需求的辯證融合，是務(wù)實(shí)、適度的消費(fèi)。
D.避免復(fù)雜、追求簡(jiǎn)單是極簡(jiǎn)主義為現(xiàn)代人推崇的生活理念，這是新節(jié)儉主義的源頭。
17.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）
A.文章論述了新節(jié)儉主義的消費(fèi)理念，以及其行為表現(xiàn)，指出新節(jié)儉主義是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。
B.新節(jié)儉主義者崇尚理性、追求獨(dú)立人格，"不該花的錢一分錢不花，該花的錢一分錢不省"。
C.文章列舉儒、佛、道家等關(guān)于節(jié)儉的論述，論述了新節(jié)儉主義受中國(guó)傳統(tǒng)文化影響的觀點(diǎn)。
D.新節(jié)儉主義以天理人欲之辯為哲學(xué)基礎(chǔ)，與惜物、尊重他人勞動(dòng)成果等中華傳統(tǒng)一脈相承。
爹娘樹(shù)
①我的老家在一個(gè)山坳里，樹(shù)木連綿遍野。那里的樹(shù)與村里的人一樣，綿延了不知多少代，其中與我相伴的那些樹(shù)，令我永遠(yuǎn)牽念。一些樹(shù)貼上了"老張家"的標(biāo)簽，是屬于父母的，我親切地喚作"爹娘樹(shù)"。
②"爹娘樹(shù)"品類不一，凡土生土長(zhǎng)的樹(shù)種都有些，大大小小有百余棵，遍布我家田間地頭、屋前屋后。它們有分田地時(shí)帶的，有老家院兒里祖?zhèn)鞯?，還有父母親手培植的。父母把它們視若兒女，精心呵護(hù)并時(shí)常念叨∶"說(shuō)不定哪天就能沾上它們的光!"
③父親個(gè)頭不高，但身形靈活。過(guò)去，每年冬季，他都會(huì)腰別鐮刀，蹭蹭爬上樹(shù)干，修理那些瘋長(zhǎng)的枝丫。經(jīng)過(guò)父親的精心護(hù)理后，鉆天楊開(kāi)始"鉆天"，洋槐樹(shù)不再乖張，一株株如剛理過(guò)發(fā)的小伙兒般精神、帥氣。父親一邊砍枝一邊逗我∶"小子呀。你也像這樹(shù)一樣，不修理就成不了材!"我叉腰抬頭朝樹(shù)上喊∶"那你下來(lái)修理我呀!"說(shuō)完，我倆都笑了。
④冬去春來(lái)，修剪過(guò)的樹(shù)木冒出新芽，父親又會(huì)剪些楊樹(shù)枝，扦插在自家河埂上、溝渠邊、農(nóng)田里。他說(shuō)∶"每年栽一些，以后又是一片樹(shù)林!"還真是這樣，如今幾十年過(guò)去，我老家的那幾片楊樹(shù)林已郁郁蔥蔥。
⑤記得哥哥結(jié)婚那年，父親伐了幾株高大的楊樹(shù)和槐樹(shù)，請(qǐng)了村里蓋房把式最好的木匠，在山腳下蓋起了5間土木新房，讓哥哥風(fēng)風(fēng)光光將媳婦娶進(jìn)了家。那些父親一手培育成材的樹(shù)木，即使不再撒下蔭涼，也換了種方式繼續(xù)幫著老張家遮風(fēng)擋雨，開(kāi)枝散葉。
⑥那年我考上師范，收到錄取通知書(shū)那天，父親高興地放了一掛鞭，對(duì)著老房山墻外的兩株老洋槐念念有詞∶"老洋槐啊，孩子的學(xué)費(fèi)就靠你了。"說(shuō)完。摩拳擦掌地砍起樹(shù)來(lái)?？恐u樹(shù)木賺取的 1000多元，父親送我走出了大山，我得以進(jìn)城求學(xué)。
⑦母親雖然瘦弱，卻能勤勞持家。母親總會(huì)千方百計(jì)地從田野溝谷尋得各種果樹(shù)苗，有柿樹(shù)苗、棗樹(shù)苗、核桃樹(shù)苗、蘋果樹(shù)苗、石榴樹(shù)苗...移栽在我家房前屋后和田間地頭。費(fèi)盡心思地侍弄、修剪和嫁接這些果木樹(shù)。
⑧老房墻角處，有一棵李子樹(shù)，可心的是竟然還有兩枝大黃杏。盛夏，黃杏先熟。我對(duì)著黃澄澄的大黃杏，直流口水，"娘呀，這些大黃杏深得我心!"摘下杏來(lái)咬一口，酸甜可口，"太解饞了!母親喜滋滋地看著我吃，眼中充滿了慈愛(ài)，說(shuō)∶"小時(shí)候帶你走親戚。你吃了人家一瓢大黃杏。我怕你嘴饞，就嫁接了兩枝，好幾次才成活呢。"我吃著黃杏，想著家里的那些果樹(shù)，說(shuō)∶"這么多果樹(shù)，得結(jié)多少果子啊，我們也吃不完呀!"'母親說(shuō)∶"吃不完的果子，你爹去集上賣，賣了錢也能貼補(bǔ)家用.如今，那些樹(shù)還在，一年年?duì)縿?dòng)著我回家的腳步。
⑨有一年秋天，我回家?guī)湍赣H摘柿子。當(dāng)年的小樹(shù)已高大挺拔，碩果滿枝。在家的那些天，母親略顯神秘地領(lǐng)我走了幾道谷、幾塊地，讓我認(rèn)認(rèn)家里的果木樹(shù)。在母親的指引下，我知道了村北有三棵核桃樹(shù)、五棵棗樹(shù)，村東有兩棵杏樹(shù)、四棵花椒樹(shù)，村南有兩棵柿樹(shù)、一棵山楂樹(shù)，老屋附近還有四棵桃樹(shù)、一棵李子樹(shù);也知道了這些果樹(shù)參差的樹(shù)齡、掛果的先后以及管理方法、收獲時(shí)令。
⑩母親坐在院里的蘋果樹(shù)下喘著氣，說(shuō)∶"哪年我都會(huì)栽些樹(shù)。如果真有一天我干不動(dòng)了，或是不在了，你們照樣能吃到應(yīng)時(shí)的果子，摘了送人、賣錢都成。即便顧不上摘，也是個(gè)念想不是?"我連連說(shuō)"是"。母親滿意地笑了，起身做飯，我卻坐在原地，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，一時(shí)不知如何是好，只是默默地將那些樹(shù)又一棵一棵地種在了心田里。
?一日，父親打電話說(shuō)，村里修路要占地，要砍掉一片楊樹(shù)林。他雖不舍，卻識(shí)得大體。幾日后，他招呼我回家，將得的4萬(wàn)元補(bǔ)償款給我，說(shuō)∶"這些錢你幫我收著，等哪天我們有個(gè)大事小情，或者突然走了，就用這些吧。菜園地里還有兩棵老香椿樹(shù)，到時(shí)砍了給我倆做壽材，夠用，挺好"
?時(shí)光如梭，"爹娘樹(shù)"年歲日長(zhǎng)，明年將繼續(xù)發(fā)新葉、結(jié)新果?？纱鹉飬s會(huì)一直枯萎下去，終將滑向生命的冬季，不再回春。
?恍惚間，我已然站成了一棵樹(shù)，與妻女，哥嫂一起成了"爹娘的樹(shù)"，融在了山坳的密林之中….
18.選文第②段畫(huà)線處，寫(xiě)父母念叨"說(shuō)不定哪天就能沾上它們的光"，閱讀選文③～⑧段，概括出"沾光"的幾件事。（4分）
19.從修辭角度，賞析選文第③段畫(huà)線的句子。（4分）
鉆天楊開(kāi)始"鉆天"，洋槐樹(shù)不再乖張，一株株如剛理過(guò)發(fā)的小伙兒般精神、帥氣。
20.概括選文中父母的性格特點(diǎn)。（2分）
21.從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上來(lái)分析選文結(jié)尾段的作用。（4分）
22.選文標(biāo)題有什么含義?（4分）
三、寫(xiě)作與表達(dá)（60分）
在人的一生中，總有些事情是我們無(wú)法控制的，盡管結(jié)果會(huì)令我們受傷，但無(wú)論如何，生活仍在繼續(xù)，唯有勇敢地面對(duì)和接受現(xiàn)實(shí)，才能沐浴風(fēng)雨后的陽(yáng)光。
23.請(qǐng)以"面對(duì)"為話題寫(xiě)一篇文章。
要求∶①立意自定，題目自擬，除詩(shī)歌外文體不限;
②內(nèi)容具體，情感真實(shí);文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;③不少于600 字。
語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
選擇題（每小題3分，共39分）
非選擇題
1.（3分）準(zhǔn)確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)即可得3分，每抄錯(cuò)一個(gè)字扣1分，扣完為止。
6.（1）（4分）①意指天剛亮就起來(lái)打掃庭堂院落。蘊(yùn)含了中華民族勤勞、持家的傳統(tǒng)文化精神。（2分）
②意指遇見(jiàn)老人要尊敬，遇見(jiàn)小孩要愛(ài)護(hù)。蘊(yùn)含了中華民族自古以來(lái)尊老愛(ài)幼的思想。（2分）
（4分）（言之有理即可）示例：從某種意義上說(shuō)，重拾家風(fēng)就是重拾價(jià)值觀；家風(fēng)可以內(nèi)化為道德倫理，外化為行為規(guī)范；家風(fēng)正，則社會(huì)風(fēng)氣自然得到改善。
（2分）示例：說(shuō)名人家訓(xùn)；曬百姓家風(fēng)
（4）（8分）①一簞食，一豆羹；②一抹晚煙荒戍壘；③四面歌殘終破楚；④持節(jié)云中，何日遣馮唐？⑤馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（每空1分，多寫(xiě)、漏寫(xiě)、寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，該空不得分）
（5）（5分，每空1分）吳敬梓；《儒林外史》；范進(jìn)、張鄉(xiāng)紳（張靜齋）；虛偽做作。
11．（3分）因?yàn)閮?nèi)心有值得快樂(lè)的事，不覺(jué)得吃的穿的不如人。
13．（4分）思鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)之情，（2分）渴望建功立業(yè)。（2分）（意對(duì)即可）
18.（4分）伐樹(shù)蓋房；賺取學(xué)費(fèi)；提供食物；貼補(bǔ)家用。
19. （4分）運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法（1分），生動(dòng)形象寫(xiě)出樹(shù)木經(jīng)父親修剪后長(zhǎng)勢(shì)良好的樣子（1分），表現(xiàn)了父親勤勞能干的特點(diǎn)。（2分）。
20.（2分）勤勞能干；慈愛(ài)，有教育智慧；深明大義，支持子女求學(xué)；深愛(ài)、眷戀兒女；識(shí)大體，顧大局。（任意兩點(diǎn)即可）
21. （4分）內(nèi)容上，寫(xiě)出父母的精神品質(zhì)對(duì)“我”產(chǎn)生的積極影響和“我”對(duì)故鄉(xiāng)、父母的依戀之情，升華主旨，給讀者留下想象的空間（2分）；結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)文章標(biāo)題和開(kāi)頭，完整嚴(yán)謹(jǐn)（2分）。（意對(duì)即可）
22.（4分）①指在老家屬于父母的一些樹(shù)（1分）；②指父母的精神品質(zhì)（1分）③蘊(yùn)含著“我”對(duì)故鄉(xiāng)、父母的依戀和要承續(xù)父母精神品質(zhì)的情感。（2分）
23.作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（60分）
題號(hào)
2
3
4
5
7
8
9
10
12
14
15
16
17
答案
D
C
B
A
A
A
C
A
B
D
A
C
D
項(xiàng)目
一等(好)
二等(較好)
三等(中)
四等(較差)
五等(差)
內(nèi)容(25分)
25-22
22-18
18-14
14-8
8-0
切合題意
立意深刻
內(nèi)容充實(shí)
符合題意
中心明確
內(nèi)容較充實(shí)
基本符合題意
有中心
內(nèi)容單薄
偏離題意
有中心
有內(nèi)容
完全偏離題意
語(yǔ)言(20分)
20-18
18-16
16-13
13-8
8-0
準(zhǔn)確
流暢
生動(dòng)
準(zhǔn)確
通順
語(yǔ)言基本通順
有語(yǔ)病
語(yǔ)言基本通順
語(yǔ)病較多
語(yǔ)言不通順
語(yǔ)病較多
結(jié)構(gòu)(10分)
10-8
8-6
6-3
3-2
2-0
結(jié)構(gòu)完整、
嚴(yán)謹(jǐn)
結(jié)構(gòu)完整、
有條理
結(jié)構(gòu)基本完整
結(jié)構(gòu)不完整
結(jié)構(gòu)混亂
文面(5分)
5
4
3
2
1-0
卷面美觀
沒(méi)有錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤
字體端正
錯(cuò)別字和
標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較少
字體清楚
錯(cuò)別字和
標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較少
字跡難辨
錯(cuò)別字和
標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多
卷面混亂
錯(cuò)別字很多和
標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤很多

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