問題一 本課的作業(yè)要求可能是什么?問題二 本課課題為什么叫“圖形的魔術(shù)組合?”問題三 本課培養(yǎng)我們什么能力?
我和我的村莊 夏加爾
超越現(xiàn)實、改變基礎(chǔ)圖形的用途 改變圖形的大小、形狀和方向可重疊圖形、反復(fù)使用圖形大膽、巧妙地組合成新穎有趣的新形象添加必要的內(nèi)容,使形象更加鮮活生動
根據(jù)課本提供的圖形,組合成新的形象,要求新 形象有創(chuàng)造性,奇妙。

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小學(xué)美術(shù)人美版六年級上冊電子課本

2. 圖形的魔術(shù)組合

版本: 人美版

年級: 六年級上冊

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