小學(xué)音樂每當(dāng)我走過老師窗前教案設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)音樂每當(dāng)我走過老師窗前教案設(shè)計(jì)，共3頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
每當(dāng)我走過老師窗前    一、教學(xué)目標(biāo)：1、能使學(xué)生用自然而富有彈性的聲音演唱歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》，能用歌聲表達(dá)自己對(duì)老師的熱愛之情。2、感受歌曲的情境，能用適的力度，速演唱歌曲。3、讓學(xué)生自由選擇表演形式來表達(dá)歌曲。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、歌曲：《每當(dāng)我走過老師窗前》的情緒表達(dá)。2、讓學(xué)生從內(nèi)心體會(huì)對(duì)老師尊敬和愛戴之情。3、歌曲中附點(diǎn)，節(jié)奏的悉和掌握。三、教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴，多媒體課件四、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入：    同學(xué)們，這節(jié)課我們又要進(jìn)行一場(chǎng)愉快的音樂之旅。    回想一下，有哪位老師為你做了一件事情讓你感動(dòng)的事呢？你想對(duì)他說點(diǎn)什么什？（生討論回答）    播放課件，讓學(xué)觀看視頻，體會(huì)老師的深情，師：你想對(duì)老師說點(diǎn)什么？這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)一首歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。（師板書課題）（二）、學(xué)唱歌曲：1、欣賞歌曲：    問題：歌曲是用什么樣的速度和情緒演唱的？（稍慢，深情地）2、師簡(jiǎn)單介紹歌曲：這首歌歌頌了老師為培育一代新人嘔心瀝血，忘我的工作精神。也表達(dá)了孩子們對(duì)老師的尊敬愛戴之情。3、配樂朗誦歌詞。4、再次欣賞歌曲。5、用“ｌａ”高音模唱歌曲旋律。6、試填歌詞，解決問題：附點(diǎn)音符的唱法。7、歌曲情緒指導(dǎo)：   稍慢、稍弱的情緒，特別是“輕輕”兩個(gè)字要唱得輕點(diǎn)，這樣更能體現(xiàn)出你對(duì)老師的尊敬與贊美之情。8、唱第二、三段，教師指導(dǎo)。9、隨伴奏演唱歌曲，師給予指導(dǎo)評(píng)價(jià)。（三）、拓展   分組表現(xiàn)歌曲（以舞蹈、歌曲、繪畫的方式）（四）、展現(xiàn)：    師給予表揚(yáng)：從同學(xué)們的表演當(dāng)中，老師看到了你們對(duì)老師的愛，看著你們能健康快樂的成長(zhǎng)，老師也很高興。（五）、小結(jié)：    同學(xué)們同，這場(chǎng)愉快的音樂之旅即將結(jié)束了，老師很感動(dòng)，其實(shí)老師愛你們每一個(gè)孩子，你們每一個(gè)微小的進(jìn)步都是對(duì)老師的一種安慰，也是對(duì)老師的最好回報(bào)，那么最后，你還想對(duì)老師說點(diǎn)什么呢？（六）、布置作業(yè)：    每個(gè)小朋友都寫一封信交給你們的老師，說說你們是怎么愛他們的。