教學(xué)目標(biāo)：
能用自然、輕柔、有感情的聲音演唱歌曲《詠鵝》。
能用恰當(dāng)?shù)纳眢w動作表現(xiàn)鵝的姿態(tài)，大膽地隨樂參與表現(xiàn)。
認(rèn)識復(fù)習(xí)休止符反復(fù)跳躍記號，能在歌曲中正確運(yùn)用。
體會歌曲的音樂形象------悠閑自在。并引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的歌聲來表現(xiàn)音樂情緒。
反復(fù)跳躍記號的用法以及休止符在歌曲中的作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
電子琴、多媒體課件、各種圖片及頭飾，自制打擊樂。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
組織教學(xué)：師生問好
創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課
律動
師：歡迎來到音樂課堂，孩子們剛剛過去的是什么節(jié)日呀？（生答）因?yàn)榱率俏覀兒⒆觽兊娜兆樱銈儼职謰寢層袥]有帶你們?nèi)ソ加文?？（生答）沒有去的不要遺憾，今天咱們來個(gè)鄉(xiāng)村之旅好嗎？（生答）
Let's g
(出示圖片及郊游音樂)
發(fā)聲訓(xùn)練：
師：孩子們快來看，咱們到哪里啦（生答）
（出示幸福村風(fēng)景圖）
師：看誰來迎接我們啦?。ㄉ穑?br>（出示小動物圖片）
師：我們來模仿小動物的叫聲，一起唱唱吧。
導(dǎo)入
師：你們歌聲那么動聽，瞧把誰吸引過來啦?。ǔ鍪緢D片）
它也來歡迎大家的到來。
師：大白鵝聽說大家都能背誦好多古詩，那么，你們看到這只大白鵝會想起哪一首古詩來呢？誰來告訴老師？（生答）
（出示圖片）
①引導(dǎo)學(xué)生齊誦《詠鵝》
②通過小故事讓學(xué)生了解詩人駱賓王，并進(jìn)行德育滲透
③引導(dǎo)學(xué)生說出鳥的形態(tài)，師進(jìn)行詩意總結(jié)
④師用不同的方式讀詩，讓學(xué)生進(jìn)行對比
⑤復(fù)習(xí)休止符，掌握節(jié)奏型。把詩帶進(jìn)節(jié)奏讀
（出示節(jié)奏型）（小組討論及合作）
⑥跟著音樂節(jié)奏讀歌詞
【設(shè)計(jì)意圖】回憶古詩、配樂讀古詩，激發(fā)興趣，營造輕松氣氛
新課教學(xué)
師：我的音樂家們表現(xiàn)的這樣好，那老師就獎勵(lì)一首music吧！你們?yōu)槲遗墓?jié)奏。
初聽歌曲
教師范唱（出示視頻）
了解歌曲的來歷，導(dǎo)入課件
板書課題（詠鵝）
以游戲形式拓展古詩新唱的歌曲
學(xué)唱歌曲
（出示歌譜）
用游戲方式說出歌曲是幾拍的？（生答）
說出四二拍的怎么表示？（生答）
多聽歌曲，學(xué)習(xí)歌曲重難點(diǎn)
師：剛才大家已經(jīng)初步感受了樂曲的音樂情緒，下面我們來聽聽《詠鵝》這首詩在歌曲中出現(xiàn)了幾次？
師：在聽音樂時(shí)，請同學(xué)們伸出你的手，當(dāng)聽到一遍時(shí)就伸出一個(gè)手指頭，依次類推，看看能伸出幾個(gè)小指頭？（再次播放《詠鵝》）
師：同學(xué)們仔細(xì)看歌篇，《詠鵝》這首詩在歌篇看到的是兩次，為什么歌曲中唱了四遍？究竟是什么原因？（生答）
出示板書（反復(fù)跳躍記號圖）
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)什么新符號
講解反復(fù)跳躍記號，并讓學(xué)生了解它們在歌曲中的作用
分樂段學(xué)習(xí)歌曲------體會歌曲的情緒變化，唱準(zhǔn)旋律。
學(xué)習(xí)歌曲第一樂段。
教師彈奏旋律，學(xué)生聽唱歌詞，教師糾正音準(zhǔn)。
教師引導(dǎo)學(xué)生聽辯兩個(gè)樂句結(jié)束音的區(qū)別。
學(xué)習(xí)歌曲第二樂段。
導(dǎo)言：還記得小鵝的叫聲嗎？（學(xué)生演唱）聽到小鵝的呼喚，遠(yuǎn)處又游來一群美麗的小鵝，看到這么多伙伴，小鵝興奮極了，于是它又升高5度來演唱，表達(dá)它對新伙伴的歡迎。
教師引導(dǎo)學(xué)生聽兩個(gè)結(jié)束句旋律線變化，用更歡快的情緒演唱歌曲。
問題預(yù)設(shè)：每個(gè)樂句的結(jié)束音的音準(zhǔn)，學(xué)生容易唱混淆。
解決方法：
分樂段進(jìn)行聆聽，演唱每樂句最后兩個(gè)小節(jié)。在演唱時(shí)，教師用畫旋律線的方式提示學(xué)生每個(gè)樂句的結(jié)束音，并幫助學(xué)生找到樂句間的不同結(jié)束音，從而唱準(zhǔn)每個(gè)樂句。
讓學(xué)生用優(yōu)美的歌聲，有表情地演唱歌曲。
師：這些小問題我們解決的非常棒，那么我們接下來用優(yōu)美的聲音有感情的完整演唱歌曲。
【設(shè)計(jì)意圖】：教師通過分步、有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)歌曲重難點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)歌曲。同時(shí)，學(xué)習(xí)歌曲時(shí)，采用聽唱法，通過反復(fù)聽賞，使學(xué)生獲得了音樂美感，讓學(xué)生在反復(fù)體驗(yàn)中獲得了對音樂的感受和理解。
拓展活動
配打擊樂演唱歌曲
師：悅耳的節(jié)奏永遠(yuǎn)和悅耳的歌聲相伴，讓我們一起拿出我們自制的打擊樂來演奏這首動聽的歌曲吧?。ǚ纸M）
播放音樂
創(chuàng)編舞蹈進(jìn)行情境表演。
學(xué)生自創(chuàng)舞蹈動作。
創(chuàng)造湖邊的情景。
池塘------弧形的座位。
荷花、荷葉------學(xué)生手持裝飾物。
小鵝------學(xué)生佩戴頭飾。
湖水------學(xué)生揮舞手臂。
導(dǎo)言：大家看我們現(xiàn)在弧形的座位，像不像一個(gè)池塘？老師還準(zhǔn)備了一些荷花、荷葉，請同學(xué)們一起來裝飾在我們的池塘中（請幾位是學(xué)生手持荷花、荷葉輕輕搖擺），扮演小鵝的同學(xué)帶上頭飾，我們在座的同學(xué)一起來揮動手臂，看，像不像碧波蕩漾的湖水？
展示交流 全班同學(xué)一起表演《詠鵝》。
導(dǎo)言：美麗的池塘就在我們面前，請我們一起在《詠鵝》的意境中，盡情歌唱吧。
【設(shè)計(jì)意圖】：充分給與孩子自主的空間，讓孩子能根據(jù)自己的喜好進(jìn)行表達(dá)。如表演、配樂組通過動手實(shí)踐，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，并提高了學(xué)習(xí)音樂的興趣。同時(shí)，也營造出了這首詩的意境，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺。
小結(jié)
太陽就要落山了，也該是我們和大白鵝以及鄉(xiāng)村小動物們說再見的時(shí)候，孩子們，你們今天玩的開心嗎？（開心）
大家今天的表現(xiàn)真是令我感動，你們不僅僅用真誠的心交到了朋友，還用熱忱的態(tài)度學(xué)到了知識。希望今后多讀古詩多唱古詩，把我們中華民族經(jīng)典文化繼承發(fā)揚(yáng)下去。
最后，老師再送一首歌曲《詠鵝》的另一種唱法來結(jié)束這一課。
大家排好隊(duì)，學(xué)著大白鵝的樣子走出教室吧！
板書設(shè)計(jì)《詠鵝》。
反復(fù)跳躍記號

相關(guān)教案

小學(xué)詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份小學(xué)詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共5頁。

小學(xué)音樂湘藝版二年級下冊詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)音樂湘藝版二年級下冊詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)，共5頁。教案主要包含了教學(xué)年級，教學(xué)課時(shí)，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)思路，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)用具，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)音樂詠鵝教案設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)音樂詠鵝教案設(shè)計(jì)，共2頁。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

音樂二年級下冊詠鵝教案設(shè)計(jì)

音樂二年級下冊詠鵝教案設(shè)計(jì)
湘藝版二年級下冊詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

湘藝版二年級下冊詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
小學(xué)音樂第五課詠鵝教案

小學(xué)音樂第五課詠鵝教案
小學(xué)音樂湘藝版二年級下冊第五課詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)音樂湘藝版二年級下冊第五課詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)音樂湘藝版二年級下冊電子課本

詠鵝

版本： 湘藝版

年級： 二年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部