蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級下冊第11課，第四單元《打開工具箱》第2課。
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
17.3 工具是一種物化的技術(shù)。
·認(rèn)識常見工具，了解其功能。
·使用工具對材料進行簡單加工。
18.3 工程設(shè)計需要考慮可利用的條件和制約因素，并不斷改進和完善。
·利用提供的材料和工具，通過口述表達自己的設(shè)計與想法，并完成任務(wù)。
·對自己和他人的作品提出改進建議。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知道螺絲刀是擰螺絲的工具。
2.知道擰不同的螺絲要選擇合適的螺絲刀。
3.能正確使用螺絲刀擰螺絲。
4.能夠使用螺絲刀和螺絲合理組裝物品。
5.感受到工具給人類生產(chǎn)生活帶來的便利。
【教學(xué)重難點】
重點：螺絲刀的作用。
難點：使用螺絲刀擰螺絲。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
各種螺絲、螺絲刀、木條、相框及配件、鉛筆、展板。
【教學(xué)過程】
一、任務(wù)情境導(dǎo)入
1.出示照片，談話：老師收集了許多你們的照片，我想把它們裝進相框，掛起來，做一面咱們班的笑臉墻?？墒窍嗫蜻€沒組裝起來，你們愿意幫幫老師嗎？
2.出示相框圖片，談話：我們先來看看組裝好的相框是什么樣子。相框和它的配件是用什么固定起來的？
3.揭示課題：看來要想完成笑臉墻的任務(wù)，要先來認(rèn)識這位新朋友——螺絲。
二、認(rèn)識螺絲刀是擰螺絲的工具
1.出示螺絲盒圖片，提問：這里有一盒螺絲。觀察一下，說說螺絲是什么樣的？
2.提問：這些螺絲該怎么使用呢？
3.小結(jié)：我們要借助螺絲刀這個工具來擰螺絲。
4.出示雙頭螺絲刀，提問：這有一把特別的雙頭螺絲刀，觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么會有兩個不同形狀的刀頭？
5.交流：我們可以根據(jù)螺絲帽選擇合適的螺絲刀。
三、學(xué)會使用螺絲刀擰螺絲
1.過渡：我們已經(jīng)知道怎么選擇螺絲刀了，但是你們會使用螺絲刀嗎？
活動一 學(xué)一學(xué)，擰螺絲
1.出示材料，談話：小組每人選擇一顆不同的螺絲，擰進木條里。站起來擰，注意安全。
2.學(xué)生活動。
3.展示問題照片：他們擰螺絲的過程中出了點小問題，你能看出來嗎？4.學(xué)生交流：在擰螺絲的過程中還遇到了什么困難？
5.學(xué)生觀看視頻，談話：怎樣擰螺絲才能擰得又快又好呢？讓我們一起看一下螺絲刀的用法吧！
6.談話：試著握一握螺絲刀，再擰擰看。
活動二 比一比，擰螺絲
1.談話：每組里請一名同學(xué)上臺比一比?？凑l擰得最快最好！
2.學(xué)生比賽：在木板的標(biāo)記處擰一顆螺絲。
3.投屏評價：哪一組最快？我們還要看看螺絲擰得怎么樣？
4.提問：這不是一塊普通的木板，它背面貼著膠布，可以作成掛鉤。你準(zhǔn)備怎么做？
5.小結(jié)：原來螺絲不僅可以固定東西，還能用來懸掛東西。
四、擰螺絲組裝相框
1.出示說明書，提出任務(wù)：接下來就讓我們組裝相框吧！每組都有一張說明書。動手做前先認(rèn)真看看組裝方法。提醒大家：組長要分配任務(wù)，分工合作。同時要注意安全，看看哪一組配合的最好，最快完成任務(wù)！
2.學(xué)生活動：組裝相框。
3.展臺評價：組裝得怎么樣？螺絲擰得如何？哪里需要改進？
4.小結(jié)：這面笑臉墻會放在的班級，裝飾你們的教室。你們還可以擰出它的螺絲，隨時更換照片！
四、拓展延伸
1.出示相框支架圖，過渡：其實相框不僅可以像這樣掛起來，還可以用支架立起來。這些支架也是用螺絲組裝起來的。這顆螺絲我們剛才沒見過，認(rèn)識嗎？
2.介紹六角螺絲：擰不同的六角螺絲需要用到不同的扳手。
3.談話：生活中，還有很多其它的螺絲和擰螺絲工具。課后大家可以繼續(xù)嘗試。
【板書設(shè)計】
擰螺絲

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小學(xué)科學(xué)蘇教版 (2017)二年級下冊電子課本

11 擰螺絲

版本： 蘇教版 (2017)

年級： 二年級下冊

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