
你關(guān)注過(guò)小鳥(niǎo)的叫聲嗎?它在表達(dá)什么樣的意思?用心傾聽(tīng),有什么感受?
長(zhǎng)久以來(lái),人們對(duì)小鳥(niǎo)的鳴叫有過(guò)無(wú)數(shù)暇想。人們把小鳥(niǎo)的叫聲寫進(jìn)了詩(shī)里,寫成了歌曲,小鳥(niǎo)的聲音,成為人們生活一種積極的調(diào)料,進(jìn)而成為極具普遍性和感染力的音樂(lè)素材之一。
歌曲描寫了怎樣的情景?表達(dá)了怎樣的情緒?
清晨,陽(yáng)光明媚的樹(shù)林,小鳥(niǎo)迎著朝陽(yáng)歡唱!充分表達(dá)演唱者對(duì)小鳥(niǎo)與自由的熱愛(ài)、向往。
中速稍快,活潑地演唱。
歌曲可分為幾個(gè)樂(lè)段?分別描寫了什么場(chǎng)景?
兩個(gè)樂(lè)段,第一樂(lè)段小鳥(niǎo)在樹(shù)上跳躍嬉戲,第二樂(lè)段小鳥(niǎo)飛上了天空。
第一段聲音跳躍,第二段聲音流暢。
歌曲為幾拍子歌曲?每次樂(lè)句起唱時(shí)有什么特點(diǎn)?
歌曲節(jié)拍為6/8拍,每一樂(lè)句都為最后一拍起唱,即在弱拍起唱,所以被稱為弱起。
演唱時(shí)注意利用弱起來(lái)表現(xiàn)小鳥(niǎo)跳躍的節(jié)奏感覺(jué)。
歌曲第一樂(lè)段為齊唱,第二樂(lè)段為合唱。齊唱時(shí),注意聲音的輕巧與跳躍;合唱時(shí),注意兩聲部音色的和諧、速度的統(tǒng)一與力度的均衡。
說(shuō)一說(shuō)樂(lè)譜中休止符和弱起節(jié)奏對(duì)歌曲表現(xiàn)起到了怎樣的作用。
前奏又稱引子,是音樂(lè)主題呈示前出現(xiàn)的樂(lè)句或樂(lè)段,以提示音樂(lè)的情緒、意境并營(yíng)造氣氛。
部分歌曲由兩部分組成,第一部分通常有兩段以上的歌詞,稱為“主歌”,第二部分只有一段歌詞,稱為“副歌”,每段“主歌”唱完后,都要接唱同一段“副歌”。 主歌是一般歌曲中高潮(副歌)之前的部分,這一部分不像副歌那樣擁有可以代表整首歌曲的高潮,而主歌的作用是將旋律慢慢推上高潮的同時(shí),將歌曲所表達(dá)的故事背景表述清楚。例如:《小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)》。
歌曲《小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)》第一部分利用弱起與跳躍的節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上翩翩起舞,第二部分利用流暢、舒展的旋律來(lái)表演小鳥(niǎo)翱翔藍(lán)天,這是典型的音樂(lè)表現(xiàn)手法之一。
欣賞音樂(lè)小品,請(qǐng)你猜測(cè)一下,這首音樂(lè)小品描寫的是什么樣的場(chǎng)景。
這是一首性格鮮明、形象生動(dòng)的鋼琴小品,描繪了蝴蝶穿過(guò)花叢、起落飄忽的可愛(ài)形象。全曲由兩個(gè)對(duì)比性的樂(lè)段組合而成。
畫出前兩小節(jié)旋律線,觀察一下,說(shuō)說(shuō)樂(lè)曲是通過(guò)哪些音樂(lè)表現(xiàn)手段塑造“蝴蝶”這一形象的。
這是一份小學(xué)人音版小鳥(niǎo) 小鳥(niǎo)示范課課件ppt,共22頁(yè)。PPT課件主要包含了歌曲學(xué)唱一聽(tīng),演唱要求1,歌曲學(xué)唱二聽(tīng),演唱要求2,歌曲學(xué)唱三聽(tīng),演唱要求3,學(xué)練提示,音樂(lè)知識(shí)卡,知識(shí)拓展-主歌與副歌,能力提高等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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