人民美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)二年級（下冊）第18課《童年》教 學(xué) 設(shè) 計(jì)一 教材分析   本課屬于“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)從哪些方面觀察藝術(shù)作品,從而能從藝術(shù)作品中得到信息。例如:不同時代、不同民族、不同歷史背景下的人物從裝束、環(huán)境、作品主題等方面都傳達(dá)著不同的信息,教師可通過引導(dǎo)學(xué)生在欣賞畫面形象的基礎(chǔ)上對作品進(jìn)行聯(lián)想,從人物的表情、動作、服飾等方面對畫面進(jìn)行描描述,進(jìn)而對作品所表現(xiàn)的主題進(jìn)行分析、評述。教師可以從一至兩幅作品入手,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行欣賞活動,教給學(xué)生多種形式的欣賞方法,讓學(xué)生在實(shí)踐中繼續(xù)現(xiàn)固學(xué)習(xí)到的方法,同時學(xué)習(xí)藝術(shù)家利用不同的方法表現(xiàn)童年。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生結(jié)合自已的生活體驗(yàn)驗(yàn),感受童年生活的幸福,滲透德育。 二 教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,以《童年》為主題,體會藝術(shù)作品中不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的魅力,感受不同時期的藝術(shù)作品所表達(dá)出的不同歷史背景,能夠從環(huán)境、服飾、動作、表情等方面對畫面進(jìn)行描述，分析和評述。2.過程與方法利用觀察描述、對比分析、分組討論、游戲表演等多種方式,通過信息技術(shù)作為途徑，分析作品的內(nèi)容及藝術(shù)表現(xiàn)形式,感受童年的快樂。3.情感、態(tài)度和價值觀學(xué)生在對藝術(shù)作品欣賞的同時,了解不同時期社會的變遷,結(jié)合自己的生活體驗(yàn),感受童年生活的美好和幸福,從而珍惜現(xiàn)在的美好時光。三 教學(xué)重點(diǎn)通過畫面中人物表情、動作、環(huán)境等方面?zhèn)鬟f的信息。四 教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識不同藝術(shù)表現(xiàn)形式,學(xué)習(xí)對畫面進(jìn)行描述的方法。五 教學(xué)過程：（一）溫情導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的共鳴1 教師展示自己的童年照片，讓學(xué)生們猜猜這是誰。師：同學(xué)們，今天老師帶你們認(rèn)識一位新朋友，這位新朋友也是你們的老朋友，那么他到底是誰呢？你們一起來看看。2 學(xué)生競猜，每張照片老師的年齡，教師簡述照片背后的故事。3 導(dǎo)入課題，展開新課。這就是老師的童年，現(xiàn)在回想起來是那么的珍貴，那么的難忘，所以啊，我特別羨慕你們在座的每一個同學(xué)們，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在的日子多么的幸福呀。所以，今天就讓我們師生一起走進(jìn)不同年代的童年世界，讓我們一起學(xué)習(xí)第十八課《童年》（二）新課講授 突破重點(diǎn)1 教師朗誦原創(chuàng)詩詞，致敬童年，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感與共鳴。烘托教學(xué)氣氛。2 學(xué)生回憶，自己童年里最難忘的一件事兒。調(diào)動學(xué)生思考，表達(dá)的積極性。3 作品《戰(zhàn)斗中成長》（油畫）的賞析：從作品的歷史背景,環(huán)境、服飾、動作、表情等方面對畫面進(jìn)行描述，分析和評述。4 學(xué)生根據(jù)賞析的內(nèi)容，以講故事的形式對《戰(zhàn)斗中成長》進(jìn)行畫面描述。（三）自主課堂 解決難點(diǎn)學(xué)生利用平板電腦，分組研討，由教師進(jìn)行學(xué)習(xí)資料推送，學(xué)生以小組的形式閱讀資料，完成探究學(xué)習(xí)。探究任務(wù)：中國畫《考試》《翻身奴隸的兒女》，雕塑《冬日的陽光》（1）作品主要表達(dá)內(nèi)容（2）作品類型以及畫家想要表達(dá)的內(nèi)涵。（3）利用之前所學(xué)對作品進(jìn)行自己的理解與描述。（四）快樂時刻 情感升華。1 學(xué)生展示自己童年夢想手抄報，并且說一說自己的理想。培養(yǎng)學(xué)生主動表達(dá)的能力。2 習(xí)爺爺?shù)膰谕校ㄓ^看視頻）讓學(xué)生樹立自己是祖國未來?xiàng)澚旱倪h(yuǎn)大志向，銘記習(xí)主席對青少年兒童的囑托，升華本課主題，給予學(xué)生正能量。3 全班合唱《紅領(lǐng)巾飄起來》激發(fā)學(xué)生心中的正能量。六 板書設(shè)計(jì) 課題：童年 作品1  作品2  作品3  作品4油畫    雕塑    國畫   國畫七 課后反思 本節(jié)課我在教學(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)依據(jù)教材要求，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)如何欣賞藝術(shù)作品，教給學(xué)生欣賞藝術(shù)作品的方法；然后利用信息技術(shù)與課堂的融合完成學(xué)生自主探究的環(huán)節(jié)，使學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的能力，從而更高效的達(dá)到課堂教學(xué)目標(biāo)。在德育滲透環(huán)節(jié)，我提高學(xué)生的愛國意識，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的正能量，給予學(xué)生價值觀的正確導(dǎo)向?？傊?，本節(jié)課我基本完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)成果良好，但是，在今后的教學(xué)中我應(yīng)該更突出學(xué)生作為課堂主體的作用。

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18. 童年

版本： 人美版

年級： 二年級下冊

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