一、創(chuàng)設情境，提出問題（8:55---8:58）3分鐘
同學們，大家好！我是張老師，很高興能跟大家一起上一節(jié)課科學課。我們今天的課題是《太陽與方向》。老師邀請了一位大家很熟悉的伙伴，我們看他是誰？（出示老二的圖片）對，他就是愛吃蜂蜜的熊二。
有一天，熊二又出門去找蜂蜜，可是走啊走啊，越走越遠，不小心在森林里迷路啦，可憐的熊二看著遠處落山的太陽，別提有多著急啦，小朋友們，快來幫熊二找到回家的方向吧。
熊二：我記得熊大說過，要看著太陽找方向，回家要經(jīng)過朝陽樹，驕陽林和風雨島，小朋友們，我們一起找找回家的方向吧。
二、探究活動,解決問題
（一）太陽的位置（8:58---9:10）12分鐘
首先我們找到了朝陽樹，吉吉國王坐在大樹上問道：熊二，利用太陽辨認方向，就要知道太陽在天空中的位置，你們能說出太陽的位置嗎？小朋友們，快幫幫熊二吧。（板書，太陽的位置）
預設：
學生1：太陽在東邊（什么時間在東邊）早晨，太陽在東邊
學生2:傍晚，太陽在西邊（你說的非常準確）
學生3：中午，太陽在南邊（說到了三個靜態(tài)的位置）
學生4：上午或者下午的太陽
我們找到這么多太陽的位置，能給它排排隊嗎？
早晨的太陽在東邊，傍晚的太陽在西邊。太陽是直接蹦到西邊的嗎？是一跳一跳的在運動嗎？這個順序能變嗎？
不是
太陽是勻速的連續(xù)的不斷運動的。
下面老師就用手電筒模擬一下太陽一天在天空中的運動
模擬實驗：第一遍：教室用手電筒模擬太陽（假設人不動）從東方升起，西方落下（過程是勻速的不間斷的）邊模擬邊說出早晨，太陽從東方升起，傍晚，從西方落下。（讓三四名學生說）你能把這句話概括一下嗎？
東升西落（板書）
第二遍模擬：剛才看見有學生跟著老師一起在模擬太陽的東升西落，真好，現(xiàn)在咱們一起來模擬一次。（生伸手跟著光斑模擬出太陽的東升西落）
那我們知道了兩個方向：東方、西方
那中午太陽在哪個方向？
預設：
學生1：頭頂兒（有不同意見嗎？）
學生2：正南方
孩子們，我們生活在北半球，中午時太陽在我們頭頂偏南的位置。你能找到南方嗎？
相信仔細觀察的同學，就能發(fā)現(xiàn)剛才張老師的模擬太陽東升西落是這樣滑過的，所以中午的太陽在南方（用燈光指）
現(xiàn)在我們又找到了哪個方向：南方、北方
教師總結(jié)：大家表現(xiàn)的真棒，在我們的幫助下熊二知道了太陽每天在天空中的位置，吉吉國王獎勵他第一朵太陽花。你們想不想得到自己的太陽花。
小游戲：比比誰的反應快
教師說：東、南、西、北（小組評價）
在大家的幫助下熊二認識了太陽的位置，成功闖過第一關，大家干得非常棒！
（二）辨認方向（9:08—9:28）20分鐘
5分鐘：早晨起來，面向太陽
第二關我們來到了驕陽林，這里又是一個它的老朋友
光頭強給熊二出難題，讓生念一念：早晨起來，面向太陽，你的前后左右各是什么方向？
預設：
學生1：前邊是東，后邊是西（什么時間）
學生2：早晨，面向太陽，前邊是東，后邊是西（說的非常準確）
學生3：早晨，面向太陽，前邊是東，后邊是西，左邊是北，右邊是南（你怎么能說的又快又準確呢？）
我們利用太陽辨認方向，一定要“面向太陽”（板書）
全班起立，面向太陽，一起說一說。
小組活動：使用教具（10分鐘）
不同時刻太陽在天空中有不同的位置，那么中午和傍晚面向太陽，我們的前后左右又各是什么方向呢？我們使用教具來解決這個問題。
乒乓球代表太陽，小人代表我們自己，先看著教具說一說早晨，面向太陽，前后左右的方向。小組內(nèi)解決中午和傍晚，每個人都要說一說。
活動要求：確定時間找方向，東南西北分辨好
低聲輕語都參與，描述完整很重要
小組活動，確定組長，教師巡視，適時指導（指導用前后左右描述方向，引導發(fā)現(xiàn)方向是有順時針規(guī)律的）
1組：中午，面向太陽，我的前邊是南，后邊是北，左邊是東，右邊是西
2組：傍晚，面向太陽，我的前邊是西，后邊是東，左邊是西，右邊是東
教師評價（準確，完整）縱向評價
看看我們剛找到不同時刻面向太陽前后左右的方向有什么規(guī)律嗎？
右手順時針：東、南、西、北
教室用圓片加強記憶
使用這個規(guī)律，就可以快速的說出方向，一起來試一試（活動手冊 第7頁）
第二關我們幫助熊二利用太陽辨認方向，就在這時天氣突變，土壤飄來了大朵烏云，熊二一抬頭，原來是到了第三關：風雨島
三、應用拓展，運用知識（9:28---9:33）5分鐘
大片的烏云飄來，太陽不見了，聰明的小朋友們，你們還有什么辦法幫助熊二辨認方向呢？
預設：
學生1：利用樹木（南邊的樹葉比較茂密，北邊的樹葉相對疏松）
學生2：利用果樹（南邊的果實比較稠密，北邊的果實相對稀少）
學生3：年輪（南邊的比較寬，北邊的比較窄）
學生4：青苔（南邊石頭上青苔很薄，北邊石頭上相對比較厚）
追問：如果是晚上，這些都看不清楚呢，你還可以利用什么辨認方向嗎？
學生1：北斗星（北斗星像勺子，勺口正對的位置是北極星，北極星永遠在北方）
學生2：月亮（你真棒，還知道用月亮辨認方向）
追問：如果是陰天下雨呢？還能利用什么辨認方向？
學生：指南針（利用工具辨認方向）
大家真棒，幫著熊二解決這么多難題，獎勵大家一朵太陽花，熊二集齊了三朵太陽花（太陽花顏色不一樣），成功回到了家，吃到了好吃的蜂蜜。
同學們，這節(jié)課，你們有什么收獲呢？（多獎勵）我們一起和熊二來分享糖果吧！

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小學科學冀人版（2024）一年級下冊電子課本 舊教材

5 太陽與方向

版本： 冀人版（2024）

年級： 一年級下冊

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