小學(xué)信息技術(shù)人教版三年級(jí)下冊(cè)第2課常用按鍵掌握牢教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

知識(shí)與技能：
了解鍵盤的分區(qū)，掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱和分布規(guī)律；
過(guò)程與方法：
在教學(xué)過(guò)程中使用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”，讓學(xué)生使用幾個(gè)常用的控制鍵，能在“寫字板”中輸入字符；
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過(guò)認(rèn)識(shí)鍵盤，感受成功，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣；相機(jī)滲透與信息技術(shù)有關(guān)的法律法規(guī)。
學(xué)情分析：
三年級(jí)的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)已有了一定的認(rèn)識(shí)，可他們對(duì)計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件基本上不了解，貪玩心太大，又愛(ài)動(dòng)手，盡管他們多次接觸過(guò)鍵盤，可他們只是膚淺的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鍵盤這一節(jié)不難，但內(nèi)容太多，相對(duì)其他內(nèi)容來(lái)說(shuō)，過(guò)于枯燥，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知和心理特點(diǎn)，為了激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，采取“闖關(guān)”的方式進(jìn)行課堂教學(xué)。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)使用主鍵區(qū)的幾個(gè)控制鍵——Enter、BackSpace、Shift,Space, Capslck
教學(xué)難點(diǎn)：
Capslck符鍵，Shift和Backspace。
教學(xué)過(guò)程：
（一）猜謎激趣，揭示課題；
同學(xué)們，在上課之前我們大家來(lái)做一個(gè)游戲——猜謎語(yǔ)，出示謎語(yǔ)：
有戶人家真奇怪，房子區(qū)域分四塊。
有的面積大，有的面積??；有的成員多，有的成員少。
別看它們不起眼，少了它們真麻煩。
(打一電腦組件)
我們今天就來(lái)認(rèn)識(shí)電腦家族的一新朋友：認(rèn)識(shí)鍵盤（板書(shū)）
（二）演示觀察，認(rèn)識(shí)四區(qū)
出示鍵盤
師：同學(xué)們，剛才我們了解了鍵盤是我們最常用的輸入設(shè)備，那么，大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤圖，你能看出它由幾部分組成的嗎？
生：四個(gè)部分（主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)、小鍵盤區(qū)）。
師：同學(xué)們很聰明，現(xiàn)在老師給出了它們的名稱，你能把它們對(duì)號(hào)入座嗎？
師指出相應(yīng)鍵盤分區(qū)區(qū)域，讓生分別在出示的主鍵盤區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)，小鍵盤區(qū)，功能鍵區(qū)名稱中對(duì)應(yīng)的作選擇。（指名說(shuō)）
師讓生在自己的鍵盤上找到四區(qū)，和同學(xué)合作認(rèn)識(shí)四區(qū)的位置和名稱。
（三）講練結(jié)合，嘗試自學(xué)，掌握重點(diǎn)鍵
介紹四區(qū)中的功能鍵
讓生根據(jù)師指導(dǎo)步驟操作：
（1）、單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序（P）”“附件”，單擊“寫字板”命令，打開(kāi)“寫字板”窗口。
（2）、認(rèn)識(shí)“寫字板窗口”（光標(biāo)、鼠標(biāo)指針、文本區(qū)）
（3）、“闖關(guān)擂臺(tái)賽”
第一關(guān)：先讓學(xué)生分別輸入“a red car ；按“回車鍵（Enter）”再輸入“a yellw bus”；著重講解退格鍵（Backspace）、空格鍵、回車鍵（Enter）。
第二關(guān)：輸入英文字母“AaBbCcDdEeFf”；講解大寫字母鎖定鍵（Capslc）。
第三關(guān)：在寫字板里輸入這個(gè)表情 ( *^_^* ) ；講解換檔鍵（Shift）
小組交流，然后讓各小組分別選一名代表匯報(bào)交流的結(jié)果。
讓學(xué)生練習(xí)操作:
請(qǐng)?jiān)趯懽职謇镙斎胂旅娴膬?nèi)容
1!223#4$5%6^7&8*9(0)
（四）感受成功，體驗(yàn)快樂(lè)
師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)和操作，你學(xué)會(huì)了什么？
學(xué)生小組討論，總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容及學(xué)會(huì)的操作；相機(jī)滲透有關(guān)信息技術(shù)的法律法規(guī)，如《互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)技術(shù)措施規(guī)定》、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》、《關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》、《個(gè)人信息保護(hù)法》等。

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