一、學習內(nèi)容(Teaching cntents)
A: Can I help yu ?
B: Yes. These shes are nice. Can I try them n? Size 6, please.
A: Of curse. Here yu are.
C: Jhn, are they OK?
B: N. They’re t small.
C: Hmm. OK. Let's try Size 7.
B: They are just right!
C: Gd!
二、教學目標（Teaching aims）
（一）知識技能目標：
1.學生能理解對話大意；能用正確語音語調朗讀對話；
2.能在語境中理解 try n, size, t，just right，f curse的意思，并能正確發(fā)音；
3.能在情境中運用句型
Can I help yu？
...
Can I
Size ...，please.
They’re t...描述某物品，區(qū)分單復數(shù)。
（二）學習能力目標：
通過同桌練習、小組合作對話、角色扮演等方式，鞏固練習本課的購物用語，進行購物。
（三）情感態(tài)度與價值觀目標：
1.培養(yǎng)學生的合理消費，循環(huán)利用資源的積極意識。
2.了解東西方文化中關于鞋碼的差異，鼓勵學生查找資料自主學習。
三、重點難點（Difficult and imprtant pints）
（一）教學重點(Imprtant pints)
1. try n，size，just的含義及發(fā)音；
2. 句型 Can I help yu？ ... Can I Size ... They’re t...（二）教學難點(Difficult pints)
size，just的發(fā)音；單、復數(shù)句型的區(qū)分及正確運用。
四、教學準備（Teaching aids）
PPT、板書所用四線三格黑板貼。
五、教學過程（Teaching prcedure）
Step 1: Warm- up (熱身)
1. I’m happy t see yu again. Are yu happy? Befre ur class, let’s enjy a sng.播放視頻歌曲，Let’s g shpping.
2. Greeting:
D yu like the sng？
What’s the sng abut?
Tday we will learn Unit 6 Shpping, part A let’s talk and let’s play.
Step 2: Revisin（復習）
Tday is Jhn’s birthday. He is very happy, he gt many gifts frm his friends. Let’s have a lk.
(PPT呈現(xiàn)圖片，復習服裝單詞)
hat，skirt，dress，cat，shirt，T-shirt，shrts，pants，sunglasses，shes
Step 3: Presentatin.(新課呈現(xiàn))
1. When Jhn at hme, his mther als wants t buy a pair f shes as a gift fr him. He is s happy. They are ging t the she stre.
Can yu guess what will the shp assistant say t Jhn and his mther?
---(看視頻回答)
Can I help yu?
---(領讀)
2.Please watch the vide again, then answer the secnd questin,
“Which shes des Jhn want t try?”（PPT呈現(xiàn)兩雙鞋，學生進行選擇）
Then lead the students t say the reasn,
“These shes are nice. Can I try them n?”
---(領讀；排火車)
教師進行實物展示 hat,并引導學生發(fā)現(xiàn)單復數(shù)的區(qū)別，嘗試練習句型
Can I try it n?
3. What size are Jhn’s shes?
(觀看視頻并回答問題)Chse the right answer，hw abut size 6？
（教師展示一大一小兩個球，讓學生更加形象的去理解 t small、t big）
Are they OK? ---(呈現(xiàn)圖片，學生輸出)
They’re t...\They’re just right. My shes’ size is 38. What's yur size ?
（學生問答）It's size 7 in the USA, but it’s size 40 in China. Different cuntries have different (拓展不同國家鞋碼不同。)
Step 3：Practise (練習)
1.Listen and imitate.
2.Fill in the blanks
3.Rle play
4. Lk and say
5. Grup wrk
This is my clthes shp. There are s many pretty clthes. D yu want t buy smething frm my shp? Wh wants t be my custmer? Nw use the patterns make a dialgue with yur partner. One is the shp assistant, ne is the custmer.
Step 4: Emtinal educatin (情感教育)
After his birthday, Jhn is ne mre years ld, he grws taller, s his clthes are t small. Hw can he deal with them?
六、板書設計（Bard planning）
Unit 6 Shpping
G1
G2
Can I help yu? These ... are I try them n?
Size..., please.
They’re t just right.
評測練習
一、Read and match.(英漢連線)
try them n A. 當然
these shes B.試穿它們
f curse C.正好
just right D.太小了
t small E.這些鞋
二、Put them in rder.(給下列句子排序)
( ) These shes are nice.
( ) They’re t small.
( ) Can I try them n? Size 6, please.
( ) They’re just right.
( ) Let’s try size 7.
三、.Read and chse.(選擇填空)
( ) 1. It’s ht, s put n yur ___________.
A. dress B. cat C. glves
( ) 2.These blue shrts are just ______. I like them.
A. big B. small C. right
( ) 3. These shes are nice, but they’re _______small.
A. t B. t C. tw
( ) 4. This cat ____ gd. Can I try ______n?
is; they B. are; it C. is; it

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