1、使學生理解除數是一位數，商是整十、整百數 的口算方法，學會正確、熟練地進行計算。2、引導學生將掌握的口算乘法知識遷移到口算 除法中去，培養(yǎng)學生遷移類推的能力。3、培養(yǎng)學生的語言表達能力。
15÷5＝ 330×3＝ 90500×4＝ 2000
（一）口算6÷3＝8÷4＝ 224÷6＝ 4
你能提出什么數學問題？
把60張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？
從題中，你知道了哪些信息？問題是什 么？怎么列式呢？60÷3＝你會口算嗎？
6÷3＝ 26沓平均分給3人，每人得到2沓。
6個十除以3是2個十，就是20。60÷3＝ 20
想一想：600÷3＝ 200你是怎樣計算的？和同學交流一下。
600里有6個百，平均分成3份， 每份是2個百，也就是200。
12÷3＝ 4120÷3＝ 40
3個班上手工課一共用去120張彩色手工紙，平均
12個十除以3是4個十，就是40。
不能把十位和個 位上的數弄混。
先算 90 ÷3 ＝30
先算 40 ÷2 ＝20
1. 算一算，說一說。
）150÷5＝（ 30 ）
800÷4＝（ 200 ）
）90÷3＝（ 30）
900÷3＝（ 300 ）這組題商的位數 與被除數相同。
1500÷5＝（ 300 ）24÷6＝（4）240÷6＝（ 40 ）2400÷6＝（ 400 ）這組題商的位數 比被除數少一位。
2. 解決問題。一共90人，先排
成人數相同的9 列，再圍成人數 相同的3個圓圈。
每列多少人？每個圓圈多少人？90÷9＝ 10（人） 答：每列10人。 90÷3＝ 30（人）答：每個圓圈30人。
3. 解決問題。一只東北虎的體重是一只鴕鳥的4 倍，是一只 企鵝的9 倍。360÷4＝ 90（千克）90？36個十除以4是9個十，就是90。
30÷3＝ 1060÷2＝ 30
400÷2＝ 200800÷4＝ 2009000÷3＝ 30005000÷5＝ 1000
90÷9＝10（人） 答：每列10人。
1600÷2 ＝800
3000÷5 ＝600
2100÷7 ＝300
把兩位數分成整十數和一位數，分 別除以一位數后再相加。
公園運來88盆花，準備擺在2個花壇里， 平均每個花壇擺多少盆花？如果擺在4 個花壇里呢？88÷2＝44（盆）答：平均每個花壇擺44盆花。
公園運來88盆花，準備擺在2個花壇里， 平均每個花壇擺多少盆花？如果擺在4 個花壇里呢？88÷4＝22（盆）答：平均每個花壇擺22盆花。
80÷2＝ 4098－45＝ 5346＋18＝ 64180÷6＝ 30
12×3＝ 3663÷3＝ 215×11＝ 5570×8＝ 560
用一位數除幾百幾十數或幾千幾百數（前 兩位數能被一位數整除）的口算方法：用被除數的前兩位數除以一位數，在得數的 末尾添上與被除數末尾同樣多的0。

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口算除法

版本： 人教版

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