注意事項(xiàng):
1.本卷共兩大題17小題，滿分40分?；瘜W(xué)與物理的考試時間共120分鐘。
2.可能用到的相對原子質(zhì)量: H-1 Li-7 C-12 O-16 Na-23 P-31 Cl-35.5 Fe-56
一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項(xiàng)中只有1個符合題意。
1.端午食粽是中華民族自古以來的傳統(tǒng)習(xí)俗。制作粽子的過程中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是
A. 淘洗糯米
B. 糯米瀝水
C. 葉包米粽
D. 火煮粽子
【答案】D
【解析】
【詳解】A、淘洗糯米過程中，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯誤；
B、糯米瀝水過程中，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯誤；
C、葉包米粽過程中，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯誤；
D、火煮粽子過程中有物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；
故選：D。
2.每年的4月15日是我國“全民國家安全教育日”。下列做法錯誤的是
A. 燃?xì)庑孤r立即打開排氣扇通風(fēng)
B. 進(jìn)入久未開啟的地窖，要做燈火實(shí)驗(yàn)
C. 在加油站張貼嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志
D. 高層樓房著火時，不能乘坐電梯逃離
【答案】A
【解析】
【詳解】A、燃?xì)庑孤r打開排氣扇通風(fēng)，可能由于電火花引爆燃?xì)?，發(fā)生危險(xiǎn)，故選項(xiàng)錯誤，但符合題意；
B、進(jìn)入久未開啟的地窖（可能含有大量二氧化碳?xì)怏w），要做燈火實(shí)驗(yàn)，防止發(fā)生危險(xiǎn)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；
C、在加油站（含有大量可燃物質(zhì)）張貼嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志，防止發(fā)生危險(xiǎn)，故選項(xiàng)正確，但不符合題意；
D、高層樓房著火時，不能乘坐電梯逃離，以免因斷電發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，快速沿步梯撤離；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；
故選：A。
3.稀士金屬作為不可再生的稀缺性戰(zhàn)略資源，有“工業(yè)維生素”之稱。其中釔元素是激光和超導(dǎo)的正要材料。如圖是釔元素的部分信息，下列說法正確的是
A. 釔元素屬于非金屬元素
B. 釔原子中子數(shù)為89
C. 釔原子核外電子數(shù)為39
D. 釔元素的質(zhì)量是88.91g
【答案】C
【解析】
【詳解】A、釔元素中含有“钅”字旁，屬于金屬元素；故選項(xiàng)錯誤；
B、釔原子中子數(shù)相對原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)故選項(xiàng)錯誤；
C、釔原子核外電子數(shù)=原子序數(shù)的39；故選項(xiàng)正確；
D、釔元素的質(zhì)量是88.91，單位不是“g”，而是“1”，常省略不寫；故選項(xiàng)錯誤；
故選：C。
4.我市天柱山野生獼猴桃含有豐富的維生素、酶、鉀、鐵、鋅等，營養(yǎng)價值很高。下列有關(guān)說法正確的是
A. 鉀、鋅都屬于人體微量元素
B. 獼猴桃中不含無機(jī)鹽
C. 維生素在人體內(nèi)不能合成
D. 多食獼猴桃可預(yù)防甲狀腺腫大
【答案】C
【解析】
【詳解】A、鋅元素屬于人體微量元素，但鉀元素不屬于；故選項(xiàng)錯誤；
B、獼猴桃富含鉀、鐵、鋅等，含有無機(jī)鹽；故選項(xiàng)錯誤；
C、大多數(shù)維生素在人體內(nèi)不能合成，需要通過攝入食物來補(bǔ)充；故選項(xiàng)正確；
D、獼猴桃中不含碘元素，多食獼猴桃不可以預(yù)防甲狀腺腫大；故選項(xiàng)錯誤；
故選：C。
5.下列操作正確的是
A. 稀釋濃硫酸
B. 滴管用后不洗滌直接插回原瓶
C. 測定某溶液的pH
D. 蒸發(fā)食鹽水
【答案】B
【解析】
【詳解】A、稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿杯壁緩慢倒入盛有水的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌，由于濃硫酸溶于放出大量熱，不可將水倒入濃硫酸中；故選項(xiàng)錯誤；
B、滴瓶中滴管是專用的，滴管用后不洗滌直接插回原瓶；故選項(xiàng)正確；
C、用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取待測液，滴到pH試紙上，待顏色變化穩(wěn)定后，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，測定pH值，將pH試紙插入溶液中會污染試劑；故選項(xiàng)錯誤；
D、蒸發(fā)食鹽水時，為防止液體受熱不均勻而濺出，應(yīng)該用玻璃棒不斷攪拌；故選項(xiàng)錯誤；
故選：B。
6.化學(xué)世界絢麗多彩，下 列實(shí)驗(yàn)中有關(guān)顏色的描述錯誤的是
A. 將銅片放到硝酸銀溶液中，銅的表面有銀白色物質(zhì)產(chǎn)生.
B. 將潔凈的鐵釘加入到稀鹽酸中，溶液由無色變?yōu)辄S色
C 石蕊溶液中滴入稀鹽酸會變紅色
D. 鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼白光
【答案】B
【解析】
【詳解】A、將銅片放到硝酸銀溶液中反應(yīng)產(chǎn)生硝酸銅溶液和銀，銅的表面有銀白色物質(zhì)產(chǎn)生；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；
B、將潔凈的鐵釘加入到稀鹽酸中產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，并有氣泡產(chǎn)生；故選項(xiàng)錯誤，但符合題意；
C、石蕊遇酸性溶液變紅，石蕊溶液中滴入稀鹽酸會變紅色；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；
D、鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼白光，放出熱量，生成一種白色固體；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；
故選：B。
7.2019年諾貝爾化學(xué)獎得主的主要貢獻(xiàn)是對鋰離子電池的開發(fā)。磷酸鐵鋰(LiFePO4)是目前最具前景的鋰電池正極材料。下列有關(guān)磷酸鐵鋰的說法正確的是
A. 磷酸鐵鋰中鋰元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
B. 磷酸鐵鋰屬于氧化物
C. 磷酸鐵鋰由兩種金屬和兩種非金屬組成
D. 磷酸鐵鋰由7個原子構(gòu)成
【答案】A
【解析】
【詳解】A、磷酸鐵鋰中鋰、鐵、磷、氧四種元素的質(zhì)量比為7:56:31:64，鋰元素質(zhì)量占比最小，鋰元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小；故選項(xiàng)正確；
B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，磷酸鐵鋰中同時含有鋰、鐵、磷、氧四種元素，不屬于氧化物；故選項(xiàng)錯誤；
C、磷酸鐵鋰由兩種金屬元素和兩種非金屬元素組成；故選項(xiàng)錯誤；
D、每個磷酸鐵鋰微粒由7個原子構(gòu)成；故選項(xiàng)錯誤；
故選：A。
8.二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是
A. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
B. 二氧化碳和乙烯均屬于有機(jī)物
C. 反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均不變.
D. 該反應(yīng)中氫氣過量
【答案】D
【解析】
【詳解】A、由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：；故選項(xiàng)錯誤；
B、二氧化碳雖含有碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物相似，屬于無機(jī)物；故選項(xiàng)錯誤；
C、根據(jù)圖示可知，該反應(yīng)中分子的數(shù)目與種類發(fā)生改變；故選項(xiàng)錯誤；
D、有微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：2個二氧化碳分子與6個氫氣分子反應(yīng)產(chǎn)生1個乙烯分子和4個水分子，剩余2氫氣分子；故選項(xiàng)正確；
故選：D。
9.類推是常用的思維方法。以下類推成立的是
A. 某物質(zhì)能和堿反應(yīng)生成鹽和水，則該物質(zhì)一定是酸
B. 金剛石和石墨都由碳原子構(gòu)成，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似
C. 同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，則純凈物都是由同種分子構(gòu)成
D. 堿中含有氫元素和氧元素，所以含氫元素和氧元素的物質(zhì)一定是堿
【答案】B
【解析】
【詳解】A、某物質(zhì)能和堿反應(yīng)生成鹽和水，則該物質(zhì)不一定是酸，例如二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)；故選項(xiàng)錯誤；
B、金剛石和石墨都由碳原子構(gòu)成，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似；故選項(xiàng)正確；
C、同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，則純凈物不一定都是由同種分子構(gòu)成，例如氯化鈉，是由離子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯誤；
D、堿中含有氫元素和氧元素，所以含氫元素和氧元素的物質(zhì)不一定是堿，例如：硫酸；故選項(xiàng)錯誤；
故選：B。
10.圖示分析法是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列圖示分析正確的是
A. 溶液的性質(zhì)
B. 生活中常見物質(zhì)的pH
C. 化石燃料
D. 物質(zhì)的分類
【答案】D
【解析】
【詳解】A、溶液不一定是無色的，例如硫酸銅溶液是藍(lán)色的；故選項(xiàng)錯誤；
B、肥皂水呈弱堿性，pH＞7；檸檬汁呈酸性，pH＜7；故選項(xiàng)錯誤；
C、化石燃料包括：煤、石油、天然氣；故選項(xiàng)錯誤；
D、化合是由不同元素組成的純凈物，氧化物中只含有兩種元素，其中一種是氧元素的純凈物，化合物中包含氧化物；故選項(xiàng)正確；
故選：D。
11.下列“課外實(shí)驗(yàn)”得出的結(jié)論錯誤的是
A. 說明蠟燭含有炭黑
B. 說明有些花的色素可做酸堿指示劑
C. 說明不同物質(zhì)著火點(diǎn)不同
D. 說明同種溶質(zhì)在不同種溶劑里溶解性不同
【答案】A
【解析】
【詳解】A、燃著的蠟燭火焰上方，防止一個冷碟，一段時間后，冷碟底部有炭黑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，蠟燭含有碳元素，不含有炭黑；故選項(xiàng)錯誤，但符合題意；
B、月季花遇白醋（顯酸性）或石灰水呈現(xiàn)不同的鹽酸，說明有些花的色素可做酸堿指示劑；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；
C、乒乓球碎片先燃燒，紙片后燃燒，說明不同物質(zhì)著火點(diǎn)不同；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；
D、碘在水中少量溶解，但能全部溶解在酒精中，說明同種溶質(zhì)在不同的溶劑里溶解性不同；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；
故選：A。
12.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下 列說法正確的是
A. t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:甲>乙
B. t2℃時，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. t3℃時，若將N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
D. 將t3℃時甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃，甲固體析出的質(zhì)量比乙大
【答案】C
【解析】
【詳解】A、由溶解度曲線圖可知：t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:乙>甲；故選項(xiàng)錯誤；
B、t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，兩者的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，該選項(xiàng)中的溶液狀態(tài)沒有確定（是否飽和)，不能確定兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否相等，故選項(xiàng)錯誤；
C、t3℃時，若將N點(diǎn)（不飽和溶液）的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)（飽和溶液）的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法；故選項(xiàng)正確；
D、甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，乙物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小，將t3℃時等質(zhì)量甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃，甲固體析出的質(zhì)量比乙大，該選項(xiàng)中的溶液質(zhì)量沒有確定，不能確定兩溶液的析出溶質(zhì)是否相等，故選項(xiàng)錯誤；
故選：C。
二、本大題包括5小題，共28分。
13.新型冠狀病毒蔓延期間，外出最重要的防護(hù)措施是佩戴符合要求的口罩。這是一自款帶有呼吸閥的口罩。
(1)圖中所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料是_________(寫出l種即可)。
(2)該口罩的內(nèi)層是浸有活性炭的聚氨酯泡沫，其阻隔效果好，原因是活性炭具有較強(qiáng)的____________作用。
(3)不用銅片而用鋁片做口罩鼻夾，可能的原因是__________(寫一條)。
(4)廢棄的口罩不能隨意丟棄，這是因?yàn)開________________
【答案】 (1). 塑料（或聚丙烯無紡布或聚氨酯泡沫） (2). 吸附 (3). 密度小、質(zhì)輕（或“價廉”等合理即可） (4). 防止污染環(huán)境（或防止病菌擴(kuò)散，合理即可）
【解析】
【詳解】(1)圖中所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是：塑料（或聚丙烯無紡布或聚氨酯泡沫）；
(2)該口罩的內(nèi)層是浸有活性炭的聚氨酯泡沫，其阻隔效果好，原因是活性炭具疏松多孔狀結(jié)構(gòu)，有較強(qiáng)的吸附作用。
(3)不用銅片而用鋁片做口罩鼻夾，可能的原因是：密度小、質(zhì)輕（或“價廉”等合理即可）；
(4)廢棄的口罩不能隨意丟棄，這是因?yàn)椋悍乐刮廴经h(huán)境（或防止病菌擴(kuò)散，合理即可）；
14.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請回答:
(1)圖中儀器①的名稱是________。 裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是___________
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧A (可選用的發(fā)生裝置是________(填字母)， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________
(3)小組同學(xué)對帶火星的木條復(fù)燃是否需要純氧產(chǎn)生疑問，開展如下實(shí)驗(yàn):
①該小組同學(xué)收集氧氣時應(yīng)該選用的收集裝置是__________(填字母);
②設(shè)置4組實(shí)驗(yàn)，且每次用同一根木條插入相同的深度，這樣做的目的是__________
③欲探究木條復(fù)燃所需氧氣含量更精確的數(shù)值，你認(rèn)為還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是___________
【答案】 (1). 錐形瓶 (2). 控制反應(yīng)的速率（或便于添加液體藥品等） (3). A (4). 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ (5). E（選D不得分） (6). 控制變量，進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)； (7). 收集濃度在40%—50%（或?qū)懗鼍唧w濃度）之間的氧氣，伸入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。（或在40%到50%之間設(shè)置幾組不同氧氣含量的對比實(shí)驗(yàn)，合理即可）
【解析】
【詳解】(1)圖中儀器①的名稱是：錐形瓶。 裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制加入液體藥品的質(zhì)量，從而控制反應(yīng)速率；
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧A (可選用的固體加熱裝置是A)， 高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑；
(3)①該小組同學(xué)收集較純凈的氧氣時，應(yīng)該選用排水法收集，收集裝置是E；
②設(shè)置4組實(shí)驗(yàn)，且每次用同一根木條插入相同的深度，這樣做的目的是：控制變量，進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，便于有效觀察；
③欲探究木條復(fù)燃所需氧氣含量更精確的數(shù)值，還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是：收集濃度在40%—50%（或?qū)懗鼍唧w濃度）之間的氧氣，伸入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。（或在40%到50%之間設(shè)置幾組不同氧氣含量的對比實(shí)驗(yàn)，合理即可）。
15.某金屬冶煉廠的工業(yè)廢渣中含有銅、鋅，還含有少部分硫?，F(xiàn)欲回收銅鋅，并對硫進(jìn)行處理，主要流程如下圖所示:
(1)寫出反應(yīng)2中有溶液顏色改變的化學(xué)方程式___________,其基本反應(yīng)類型是____
(2)溶液A中含有的溶質(zhì)有____種，操作1用到玻璃棒的作用是_______
(3)已知在一個化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低。反應(yīng)4是對溶液B進(jìn)行電解，該反應(yīng)除了得到鋅，還生成了一種單質(zhì)氣體，該氣體是_______。
【答案】 (1). CuO +H2SO4=CuSO4 + H2O (2). 復(fù)分解反應(yīng) (3). 3 (4). 引流 (5). 氧氣（O2）
【解析】
【詳解】（1）鋅、銅與空氣中的氧氣在加熱條件下生成氧化鋅、氧化銅，氧化鋅、氧化銅分別能與稀硫酸反應(yīng)，分別生成硫酸鋅和水、硫酸銅和水，生成的硫酸銅溶液顯藍(lán)色，反應(yīng)2中有溶液顏色改變的化學(xué)方程式為CuO +H2SO4=CuSO4 + H2O；該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)；
（2）溶液A是硫酸鋅、硫酸銅、過量硫酸混合溶液，溶液A中含有的溶質(zhì)有3種；操作1是過濾操作，玻璃棒的作用是引流；
（3）已知在一個化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低，B溶液是硫酸鋅溶液，反應(yīng)4是對B溶液進(jìn)行電解，該反應(yīng)除了得到鋅，還生成了一種單質(zhì)氣體，由硫酸鋅生成鋅，鋅元素的化合價降低，則得有元素化合價升高，氧元素的化合價能由-2價變?yōu)?價，則單質(zhì)氣體是氧氣。
16.氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]可以用來制顏料、藥物、催化劑、吸收劑和砷解毒劑等,學(xué)習(xí)小組展開制取Fe(OH)2的實(shí)驗(yàn)探究。
[查閱資料] (1) Fe(OH)2是一種白色難溶于水的固體，在空氣中易被氧氣氧化;
(2) 2NaOH+ FeSO4= Na2SO4+ Fe(OH)2↓。
[實(shí)驗(yàn)制備]小組同學(xué)向盛有FeSO4溶液的試管中滴加NaOH溶液，觀察到開始有大量白色沉淀生成，很快變成灰綠色，最終變成紅褐色物質(zhì)。
[提出問題]實(shí)驗(yàn)制備中沉淀顏色為什么會發(fā)生改變?
[猜想假設(shè)]通過對資料進(jìn)行分析，小組同學(xué)認(rèn)為是氧氣將Fe(OH)2氧化成紅褐色的Fe(OH)3
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]小組同學(xué)利用氧氣傳感器、溶解氧傳感器進(jìn)行數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示(夾持裝置略去，裝置氣密性良好)。打開磁力攪拌器，立即加入氫氧化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖2、圖3所示。
[解釋與結(jié)論]
(1)攪拌的作用是_____
(2)通過上述數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，可得到“Fe(OH)2在制備過程中，沉淀顏色的改變與氧氣有關(guān)”的結(jié)論。其依據(jù)是___________________
[清洗儀器]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，裝置內(nèi)壁沾有的紅褐色固體用水不易洗去，小林同學(xué)提議利用_____(填化學(xué)式)溶液清洗。
小組同學(xué)為制取純凈的Fe(OH)2,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
[改進(jìn)方案]向盛有5mL新制FeSO4溶液的試管中加入10滴植物油，然后用膠頭滴管滴加煮沸過的氫氧化鈉溶液，此時,膠頭滴管的正確使用方法是________(填字母)。.
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]能較長時間看到白色沉淀產(chǎn)生。
[反思交流]該實(shí)驗(yàn)中加入植物油的目的是_______________；氫氧化鈉溶液煮沸的目的是____________________
【答案】 (1). 使沉淀和氧氣充分反應(yīng) (2). 瓶內(nèi)空氣中、溶液中的氧氣含量均降低，沉淀顏色改變 (3). HCl（或H2SO4、HNO3） (4). D (5). 隔絕氧氣（空氣） (6). 除去氫氧化鈉溶液中的氧氣（空氣）
【解析】
【詳解】(1)攪拌的作用是：使產(chǎn)生沉淀和氧氣充分反應(yīng)；
(2)通過上述數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，可得到“Fe(OH)2在制備過程中，沉淀顏色的改變與氧氣有關(guān)”的結(jié)論。其依據(jù)是：攪拌后，瓶內(nèi)空氣中、溶液中的氧氣含量均迅速降低，沉淀顏色立刻發(fā)生改變；
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，裝置內(nèi)壁沾有的紅褐色固體用水不易洗去，小林同學(xué)提議利用稀鹽酸（HCl）溶液清洗。因?yàn)橄←}酸能氫氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生氯化鐵溶液和水；
向盛有5mL新制FeSO4溶液的試管中加入10滴植物油，然后用膠頭滴管滴加煮沸過的氫氧化鈉溶液，此時,膠頭滴管的正確使用方法是：膠頭滴管應(yīng)該直接伸入植物油一下防止溶液與空氣中的氧氣接觸；
故選：D。
該實(shí)驗(yàn)中加入植物油的目的是：隔絕氧氣（空氣），使硫酸亞鐵溶液與空氣隔絕；氫氧化鈉溶液煮沸的目的是: 除去氫氧化鈉溶液中的氧氣（空氣），防止干擾試驗(yàn)現(xiàn)象。
17.學(xué)校在進(jìn)行消防演練過程中，老師帶領(lǐng)學(xué)生使用干粉滅火器進(jìn)行模擬滅火演練。化學(xué)興趣小組收集滅火后殘留的白色固體，探究其成分(不考慮雜質(zhì)的影響)。
[查閱資料]
①干粉滅火器的主要成分是碳酸氫鈉。
②碳酸氫鈉受熱分解 生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱難分解。
③碳酸氫鈉與氯化鈣不發(fā)生反應(yīng)。.
[提出猜想]
猜想--:固體成分碳酸鈉;
猜想二:固體成分為碳酸氫鈉;
猜想三:固體成分為________________。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
[提出質(zhì)疑]
小紅認(rèn)為小明得出的結(jié)論不準(zhǔn)確。小紅知道碳酸氫鈉在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑，推測碳酸氫鈉的水溶液可能顯_______性，并通過實(shí)驗(yàn)得到了驗(yàn)證。
[實(shí)驗(yàn)探究]小明和小紅繼續(xù)實(shí)驗(yàn):
[拓展延伸]
師生通過討論又設(shè)計(jì)了另-種實(shí)驗(yàn)方案(如下圖):關(guān)閉彈簧夾，將注射器內(nèi)等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸同時加入試管中，觀察到甲、乙丙的三支試管中均有氣泡產(chǎn)生。
(1)丙試管中的m的數(shù)值為______g;
(2)0.5g碳酸鈉與5%的稀鹽酸完全反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量為____ g. (結(jié)果精確到0.1)
(3)關(guān)閉注射器活塞，打開彈簧夾，待反應(yīng)結(jié)束后(固體完全消失),打開彈簧夾，U型管兩側(cè)液面變化是:___________，U型管右側(cè)液面變化大小比較是:______，進(jìn)一步證明猜想三成立。
【答案】 (1). 碳酸鈉與碳酸氫鈉的混合物 (2). 堿 (3). CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O (4). 有白色沉淀生成（或溶液變渾濁）。 (5). 0.5 (6). 0.2 (7). 右側(cè)液面均升高或左側(cè)液面均降低 (8). 乙＞丙＞甲
【解析】
【詳解】[提出猜想]
根據(jù)“碳酸氫鈉受熱分解 生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱難分解。猜想--:固體成分為碳酸鈉”可知，碳酸氫鈉完全分解滅火后殘留的白色固體是碳酸鈉，沒有分解是碳酸氫鈉，部分分解是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。因此：
猜想三:固體成分為碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物
[提出質(zhì)疑]
小紅知道碳酸氫鈉在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑，推測碳酸氫鈉的水溶液可能顯堿性，并通過實(shí)驗(yàn)得到了驗(yàn)證。
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)步驟1：.取少量白色固體加熱，將生成的氣體通入澄清石灰水中。澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳產(chǎn)生，根據(jù)“碳酸氫鈉受熱分解 生成碳酸鈉、水和二氧化碳”可知，固體中含有碳酸氫鈉，石灰水中氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O；
實(shí)驗(yàn)步驟2：另取少量的白色固體加水溶解，向所得溶液中滴入氯化鈣溶液。有白色沉淀產(chǎn)生，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，說明氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：固體中同時含有碳酸鈉和碳酸氫鈉，猜想三成立；
[拓展延伸]
(1)根據(jù)控制變量法原理，丙試管中的m的數(shù)值與試管甲和試管乙的質(zhì)量相等，為0.5g;
(2)設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x。
x02g；
(3)關(guān)閉注射器活塞，打開彈簧夾，待反應(yīng)結(jié)束后,打開彈簧夾，U型管左側(cè)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，壓強(qiáng)變大，兩側(cè)液面變化是：右側(cè)液面均升高或左側(cè)液面均降低；
解：設(shè)0.5g碳酸氫鈉產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為y，
y0.26g
等質(zhì)量的碳酸氫鈉和碳酸鈉分別與足量的鹽酸反應(yīng)，碳酸氫鈉產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w體積大，碳酸鈉產(chǎn)生的氣體體積小，碳酸鈉與碳酸氫鈉混合物產(chǎn)生的二氧化碳體積介于兩者之間，則U型管右側(cè)液面變化大小比較是：乙＞丙＞甲，進(jìn)一步證明猜想三成立。
集氣瓶編號
1
2
3
4
集氣瓶中氧氣的含量%
30
40
50
60
帶火星的木條
亮
很亮
復(fù)燃
復(fù)燃
步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
小明同學(xué)取少是白色固體于試管中，加水溶解，再滴入無色酚酞溶液
無色酚酞溶液變紅
猜想一成立
步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
1.取少量白色固體加熱，將生成的氣體通入澄清石灰水中。
澄清石灰水變渾濁
固體中含有碳酸氫鈉，寫出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:__________________
2.另取少量的白色固體加水溶解，向所得溶液中滴入氯化鈣溶液。
_____________
總結(jié)論:猜想三成立

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