能源與可持續(xù)發(fā)展 學案  學習預設(shè)問題與活動   學習 1.了解利用能源過程中所產(chǎn)生的問題。2.了解新能源的種類以及廣泛的利用前景。認真閱讀明確目標導入新課復習提問:獲取核能有兩條途徑:一是原子核的  裂變 ,二是  聚變  ;用人工控制的辦法釋放核能的裝置叫做  核反應堆 ,利用核能發(fā)電的電站叫做 核電站 。創(chuàng)設(shè)情境,引入新課:能源技術(shù)的創(chuàng)新不斷地推動著人類社會的進步,但是能源不斷消耗帶來的能源危機、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題又反過來制約社會的發(fā)展,給社會的持續(xù)發(fā)展帶來越來越多的困難。因此,研究能源利用,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成為21世紀世界各國共同的任務(wù)。要發(fā)揮物理學在科技創(chuàng)新中的重要作用。 自主學習 合作探究知識點一:能源利用中的問題及相應對策自主學習:閱讀課本P55頁內(nèi)容,完成下列填空。1.能源利用中的問題包括三個方面1傳統(tǒng)能源煤、石油、天然氣隨著不斷開采會  逐漸枯竭   人們稱其為   能源危機    2能源利用中硫化物、碳氧化物和粉塵的大量排放對環(huán)境及生態(tài)造成 破壞   3由于突發(fā)事件引起的能源的  短缺  或能量供應的   中斷   這稱為能源利用的  安全問題   2.解決能源問題的措施一方面必須形成全民    節(jié)能意識   ,注重   技術(shù)創(chuàng)新   ,提高能源   利用效率    ,減少廢氣、廢物排放的   污染因素   ;另一方面依靠科學技術(shù)創(chuàng)新開發(fā)   核能   、   太陽能      風能   、  地熱能   等清潔型能源,加強能源利用中的 防護措施  ,提高能源使用的  安全性   。知識點二:新能源的開發(fā)和利用自主學習:閱讀課本P55-P58內(nèi)容,完成下列問題1.核能的開發(fā)與利用核能的獲得方式有  裂變  、 核  聚變   兩種。核電站是利用核  裂變   2.太陽能的開發(fā)與利用太陽能的利用有兩種方式:一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為  內(nèi)   能;另一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為     3.地熱能的開發(fā)與利用地熱發(fā)電是把地熱能轉(zhuǎn)化為       4.其他新能源的開發(fā)與利用(1)   風能    的利用      (2)   海洋能      的利用(3)  生物能    的利用     (4)     氫能      的利用知識點三:我國的能源狀況及發(fā)展戰(zhàn)略自主學習:閱讀課本P58-P59內(nèi)容,完成下列填空由于經(jīng)濟的快速發(fā)展及人民生活水平的不斷提高,能源的   消耗     增長速度超過了能源  生產(chǎn)   的增長速度知識點四:人類利用能源的歷程主學習:閱讀課本P59-P60內(nèi)容,完成下列問題1.古代對能源的利用(1)   柴薪   是人類第一代主體能源,(2)在漫長的農(nóng)牧業(yè)、手工業(yè)社會,人類主要靠人力、  畜力  ,部分地區(qū)也用  水力    、風力進行簡單的生產(chǎn)活動。  2.工業(yè)革命與能源的利用(1)18世紀,  蒸汽機   的發(fā)明,開創(chuàng)了以     為主體燃料、以機器為動力的時代,使生產(chǎn)力發(fā)生了劃時代的革命,從而推動了人類歷史上的第一次工業(yè)革命(2)19世紀,   內(nèi)燃機   的發(fā)明,開創(chuàng)了以   燃油  為主體燃料的時代。3.電力革命和大工業(yè)生產(chǎn)方式的形成19世紀30年代至20世紀初,     廣泛應用,稱為第二次工業(yè)革命,人類社會迎來了   電氣化    時代4.多元結(jié)構(gòu)能源時代的到來由于能源利用中的問題,20世紀60年代以來,能源革命的呼聲日漸高漲。開發(fā)  新能源  (如核能)和  可再生能源  (如水能、風能、地熱能、海洋能)等  綠色  能源,以逐步代替礦物能源,建立一個以   綠色    能源為主的   多元     能源結(jié)構(gòu)已成為21世紀發(fā)展的必然方向。拓展:中國建成世界上首個全超導托卡馬克核聚變實驗裝置1.2006年9月28日,我國自行研制的世界上第一座全超導托卡馬克核聚變實驗裝置進行首輪實驗,成功地獲得高溫等離子體放電,為探索  核聚變能    的利用,最終解決人類未來   能源   問題邁開了新的一步。2.核聚變能量有兩大優(yōu)越性:第一,有   取之不盡的原料     第二,核聚變的反應產(chǎn)物是  無放射性污染的的氦   。要求:1、先獨立思考2、組內(nèi)交流討論,補充完善3、三分鐘后小展示。  其他小組質(zhì)疑,老師完善,評價激勵   盤點收獲繪制思維導圖            學生小結(jié),然后繪制思維導圖。達標檢測1.關(guān)于能源與環(huán)境,下列說法正確的是( DA.光的應用不會造成環(huán)境污染,城市建筑可以隨意使用玻璃幕墻B.彩電、空調(diào)、手機等家用電器在使用中,對人和環(huán)境不會產(chǎn)生任何不利的影響C.石油、煤、天然氣的開采和使用不會造成環(huán)境污染和生態(tài)破壞D.太陽能是一種既無污染,又取之不盡的新能源2.經(jīng)濟學家預言,新一輪科技革命領(lǐng)域?qū)⑹悄茉?、環(huán)境和信息,下列說法正確的是( AA.煤、石油、天然氣是不可再生能源B.光是清潔衛(wèi)生的,城市建設(shè)可隨意使用玻璃幕墻C.光纖通信和電話機通信原理是完全一樣的D.衛(wèi)星通信是利用中波傳遞信息的3.關(guān)于能量下列說法正確的是( A  A.地球上的石油、煤等燃料是有限的,所以要開發(fā)和利用新能源B.太陽的能量輻射到地球上,會使地球不斷地吸熱升溫C.能源危機的說法與能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律是矛盾的D.只有在地球范圍內(nèi),能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律才能成立4.下列關(guān)于能源和環(huán)境的說法中正確的是( BA.由于煤、石油、天然氣來自于大自然,所以它們是可再生能源B.由于水能和風能來自于大自然,所以它們是可再生能源C.在能源危機日趨嚴重的今天,開發(fā)利用太陽能是唯一的途徑D.由于石油、煤、天然氣存在于地下,所以對它的開采和使用不會污染環(huán)境,也不會對生態(tài)造成破壞5.使用生物質(zhì)能時,也會對環(huán)境帶來一些危害,下列各選項中,不是燃燒柴薪能源所帶來的主要危害的是(  D  )A.空氣污染   B.水土流失   C.沙漠化   D.釋放有害物質(zhì)6.未來的理想能源要能夠大規(guī)模替代常規(guī)能源,它必須滿足以下哪幾個條件 D A.必須足夠豐富,可以保證長期使用,必須足夠便宜,可以保證多數(shù)人用得起B.相關(guān)的技術(shù)必須成熟,可以保證大規(guī)模的使用C.必須足夠安全和清潔,可以保證不會嚴重影響環(huán)境D.以上3個條件必須都滿足7.依據(jù)上題所選的幾個條件,你認為下列哪些能源在今后會優(yōu)先獲得開發(fā)和利用 B A.風能、核能   B.太陽能、風能   C.核能   D.天然氣、核能8.我國正在建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會.下列能源中屬于可再生能源的是( DA.煤炭   B.石油   C.天然氣    D.太陽能9.人類生活生產(chǎn)離不開水的動能、風能、核能、太陽能,這些能源中屬于不可再生能源的是  核能  10.能源問題是現(xiàn)代社會發(fā)展的基本要素之一,能源家族中:木柴、煤炭、石油、天然氣、水能、風能、太陽能等,屬于不可再生能源的是     ;屬于潔凈能源的是      要求:獨立完成。積極動腦,做完后,舉手回答。作業(yè) 完成《互動訓練》第5節(jié)內(nèi)容  

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5 能源開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展

版本: 教科版

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