《蠶的一生》教學(xué)設(shè)計【教材分析】 本課是教科版科學(xué)三年級下冊《動物的一生》單元的第6課時，是關(guān)于蠶的一生的總結(jié)課，也是對蠶的一生有整體認(rèn)識的一節(jié)課。探索部分包含兩個活動組成，第一個活動是開個展示交流會。學(xué)生通過養(yǎng)蠶經(jīng)歷了對蠶生長發(fā)育全過程的觀察，運用多種方法對蠶的生長發(fā)育變化做了許多追蹤記錄，因此學(xué)生對蠶的一生有了一個完整的認(rèn)識。展示交流意在整理資料，并回顧養(yǎng)蠶經(jīng)歷。第二個活動是將蠶的生長變化按順序排列。這個活動讓學(xué)生回顧蠶的一生所經(jīng)歷的不同階段，以及不同階段經(jīng)歷的時間和變化。研討部分是思考蠶生長發(fā)育所需的條件。拓展部分介紹了昆蟲的兩種發(fā)育方式，像蠶一樣經(jīng)歷蛹期的完全變態(tài)發(fā)育和不經(jīng)歷蛹期的不完全變態(tài)發(fā)育。【學(xué)情分析】前5課學(xué)生已經(jīng)了解了蠶的一生的生命歷程，第6課作為一節(jié)總結(jié)課，第一個探索活動是展示交流會，旨在讓學(xué)生們整理之前的觀察結(jié)果，以照片、視頻、繪畫、觀察日記等不同方法呈現(xiàn)，與他人分享自己的觀察結(jié)果。第二個探索活動是將蠶的生長變化進(jìn)行排列，從而發(fā)現(xiàn)蠶的一生可分為4個階段，并統(tǒng)計出各階段經(jīng)歷的時間，最后統(tǒng)計出蠶的一生的時間。這兩個活動有助于將之前所學(xué)的知識進(jìn)行整合和串聯(lián)。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1.蠶的一生可分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，并且各個階段蠶的身體形態(tài)各不相同。2.蠶和其他動物一樣會經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡的過程。3.蠶的生長發(fā)育需要合適的環(huán)境、食物、生活空間等條件。科學(xué)探究目標(biāo)：1.能夠采用合適的方式如照片、視頻、繪畫、觀察日記等方法來交流蠶的一生的生長變化。2.能夠統(tǒng)計蠶各個階段所經(jīng)歷的時間以及蠶的壽命。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：1.能嘗試不同的方法開展觀察活動，能認(rèn)真觀察現(xiàn)象，如實描述自己的觀察結(jié)果并記錄。2.愿意跟同伴合作探究，并與他人分享自己的成果，開展交流研討。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境（STSE）目標(biāo)：初步建立愛護(hù)小動物、愛護(hù)環(huán)境的觀念。【教學(xué)重難點】重點：蠶的一生可分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。難點：能夠統(tǒng)計蠶各個階段所經(jīng)歷的時間以及蠶的壽命。【材料準(zhǔn)備】生準(zhǔn)備： 照片、視頻、繪畫、觀察日記等不同形式的展示內(nèi)容。教師準(zhǔn)備：多媒體課件、板貼。【教學(xué)流程圖】                     【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖          一、聚焦 1.同學(xué)們回憶一下，在整個養(yǎng)蠶過程中，你的蠶寶寶都經(jīng)歷了哪些過程？你了解了哪些關(guān)于蠶的知識呢？ 2.你是采用什么方法記錄蠶的這些生長過程的？你應(yīng)用了哪些方法進(jìn)行研究呢？ 3.小結(jié)：我們通過各種方法，記錄了蠶從蠶卵孵化出蟻蠶，到蠶經(jīng)過蛻皮、吐絲結(jié)繭變成蛹，再到變成蠶蛾，蠶蛾交配后產(chǎn)卵，直至蠶蛾死亡的完整過程——即蠶的一生。（揭示課題，板書）  生：分享養(yǎng)蠶過程中的心得體會，了解到的新知識。   生：直接觀察、繪畫、照片、視頻、寫觀察日記等方法。 引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的養(yǎng)蠶過程及用到的研究方法，來體會蠶一生的生長變化情況，從而揭示課題——蠶的一生。       二、探索    探索1：展示交流會下面我們就開一個展示交流會，分享自己觀察記錄的蠶的一生的生長變化情況吧！（教師可提前收集同學(xué)們的記錄成果匯總到課件中，或以投影來展示繪畫、觀察日記、手抄報等。）    探索2： 給蠶的生長變化圖片排序 1.誰能說一說蠶的一生有哪些重要的生長變化？ 2.請同學(xué)們按照蠶的生長順序，將有關(guān)的圖片按順序進(jìn)行排列。      生：展示自己的養(yǎng)蠶記錄表、觀察日記、繪畫、視頻等，并在組內(nèi)交流自己的養(yǎng)蠶的經(jīng)歷和心得體會。          生：孵化、蛻皮、吐絲、結(jié)繭、蠶蛾破繭而出、蠶蛾交配、蠶蛾產(chǎn)卵、蠶蛾死亡……排序為：蠶卵→蟻蠶→吐絲結(jié)繭→蠶繭→蠶蛹→蠶蛾破繭→蠶蛾交配→蠶蛾死亡。 探索環(huán)節(jié)包含兩個活動，第一個活動是展示交流會。學(xué)生通過養(yǎng)蠶經(jīng)歷了對蠶生長發(fā)育全過程的觀察，運用多種方法對蠶的生長發(fā)育變化做了許多追蹤記錄，因此學(xué)生對蠶的一生有了一個完整的認(rèn)識。展示交流意在整理資料，并回顧養(yǎng)蠶經(jīng)歷。    第二個活動是將蠶的生長變化按順序排列。這個活動讓學(xué)生回顧蠶的一生所經(jīng)歷的不同階段。               三、研討     研討1：我們可以把蠶的一生分為幾個主要階段？追問：那么每個階段分別經(jīng)歷多長時間呢？蠶的一生（生命周期）一共是多長時間？小結(jié)：通過梳理大家匯總的資料，我們發(fā)現(xiàn)蠶卵變成蠶寶寶2-5天，蠶寶寶變成蠶蛹33-35天，蠶蛹變成蠶蛾10-13天，蠶蛾出生到死亡6-8天。因此蠶的一生一般是49-56天。 研討2：如果條件合適，新的蠶卵將會發(fā)生什么變化？教師出示蠶一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段的流程圖。追問：那什么樣的條件叫做合適的？  研討3：蠶寶寶一般在什么季節(jié)孵化？蠶適合在什么樣的氣候條件下生長？小結(jié)：一年中的5~9月的室內(nèi)溫度是最適合養(yǎng)蠶的。所以每年的春天和夏天最適合蠶的生長。  生：蠶一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。                生：新的蠶卵會孵化變成蟻蠶，繼續(xù)生長發(fā)育，經(jīng)歷重復(fù)的過程。       生：溫度適宜、濕度適宜，不能太冷也不能太熱……  使學(xué)生對蠶的零散的認(rèn)識變得系統(tǒng)化，從整體上對蠶的一生進(jìn)行了解。               引導(dǎo)學(xué)生了解蠶和其他動物一樣，會經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡的過程。并且蠶和其他動物一樣，需要適合它的適宜的環(huán)境。        四、拓展     1.我們今天了解的蠶的一生，不同的動物的生命歷程會有所不同，請同學(xué)們了解菜粉蝶和蜻蜓的一生，它們的一生經(jīng)歷的階段和蠶一樣嗎？ 2. 小結(jié)：菜粉蝶的一生和蠶的一生一樣，都要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲4個階段（完全變態(tài)發(fā)育），而蜻蜓的一生只經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲3個階段，沒有蛹期（不完全變態(tài)發(fā)育）。  學(xué)生討論并交流菜粉蝶、蜻蜓、蠶三種動物一生的變化過程的相同點和不同點。  通過分析菜粉蝶、蜻蜓、蠶三種動物一生的變化過程的相同點和不同點，來了解昆蟲一生的兩種發(fā)育形態(tài)，從而體會生命的多樣性。      【板書設(shè)計（生成）】                         

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6. 蠶的一生

版本： 教科版 (2017)

年級： 三年級下冊

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