【教學(xué)目標(biāo)】
1.結(jié)合舉手和投票評(píng)選吉祥物的活動(dòng),體會(huì)收集數(shù)據(jù)的方法和統(tǒng)計(jì)調(diào)查的必要性;
2.結(jié)合調(diào)查活動(dòng),通過觀察,能看懂他人記錄調(diào)查的數(shù)據(jù),了解記錄調(diào)查數(shù)據(jù)的方法;
3.在調(diào)查活動(dòng)中,通過交流,養(yǎng)成接納,鑒賞他人意見的良好習(xí)慣,在表達(dá)自己意見的過程中,增強(qiáng)自信心和創(chuàng)造力以及對(duì)數(shù)據(jù)調(diào)查活動(dòng)的興趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1.根據(jù)統(tǒng)計(jì)需要,正確地分類收集、整理數(shù)據(jù)。
2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和能力。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件
【教學(xué)方法】
合作探究
【教學(xué)過程】
一、談話引入。
1.課件出示:兔子、猴子、魚、熊貓,你們發(fā)現(xiàn)了哪些動(dòng)物?
2.你最喜歡的是什么動(dòng)物?
二、新課學(xué)習(xí)
1.我們班同學(xué)喜歡的動(dòng)物可真多,可是有誰(shuí)有辦法知道我們班同學(xué)最喜歡什么動(dòng)物呢?讓學(xué)生小組交流,評(píng)議,再選出最好的辦法全班交流。
2.能不能知道,我們班喜歡每種動(dòng)物的人分別有多少呢?
(1)有沒有什么辦法能把喜歡哪種動(dòng)物的人數(shù)記錄下來(lái)呢?先畫一畫,在統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
(2)指名匯報(bào)結(jié)果。
(3)指名檢查匯報(bào)結(jié)果是否準(zhǔn)確。
3.全體學(xué)生,開始統(tǒng)計(jì)每種動(dòng)物的喜歡人數(shù)。
(1)1名同學(xué)在黑板記錄下總數(shù),其他人在草稿本記錄。
(2)學(xué)生將自己記錄的與黑板上的比較,看是否出錯(cuò)。
(3)小組交流,談?wù)勛约菏窃鯓佑涗浀?,再匯報(bào)記錄的方法。
4.根據(jù)收集統(tǒng)計(jì)出來(lái)的數(shù)據(jù),你能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題嗎?
先引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,再讓學(xué)生組內(nèi)交流,說(shuō)說(shuō)自己的數(shù)學(xué)問題。
三、課堂小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?
【板書設(shè)計(jì)】
評(píng)選吉祥物
數(shù)據(jù)可用自己喜歡的符號(hào)來(lái)記錄
【教學(xué)反思】
本節(jié)課的知識(shí)其實(shí)是生活常識(shí),在生活中很多地方都能遇到,所以課上我也盡可能地選擇生活中的一些內(nèi)容讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。方法很容易掌握,但是需要細(xì)心,學(xué)生的細(xì)心程度不夠,統(tǒng)計(jì)中出現(xiàn)錯(cuò)誤,導(dǎo)致在解決實(shí)際問題進(jìn)行加減計(jì)算時(shí)也錯(cuò)了。

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評(píng)選吉祥物

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