北師大版二年數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元評(píng)選吉祥物學(xué)案
知識(shí)點(diǎn)
初步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、
整理與歸納。調(diào)查數(shù)據(jù)的記錄方法可以用自己喜歡的符號(hào)來表示。記錄數(shù)據(jù)時(shí)可一個(gè)符號(hào)表示一個(gè)數(shù)量。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
參與合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感和良好的合作學(xué)習(xí)能力。
2．在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的過程中發(fā)展數(shù)學(xué)思維，能從統(tǒng)計(jì)的角度提出并解決與數(shù)據(jù)信息有關(guān)的問題。
3．經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性，并學(xué)會(huì)表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果。
重點(diǎn)
根據(jù)統(tǒng)計(jì)需要，正確地分類收集、整理數(shù)據(jù)。
突破思路
讓學(xué)生親自實(shí)踐，用自己喜歡符號(hào)去表示數(shù)據(jù)。
難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和能力。
突破思路
讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的過程，體驗(yàn)不同分析、比較結(jié)果的多樣性。
課前
準(zhǔn)備
教師
課件。
學(xué)生
調(diào)查表。
案例
原題
調(diào)查一下班級(jí)里的學(xué)生愛好是什么？并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。
解析
（讓學(xué)生一起動(dòng)手，共同參與此項(xiàng)調(diào)查工作。）
點(diǎn)拔
這道題的易錯(cuò)點(diǎn)在于收集的數(shù)據(jù)與后面統(tǒng)計(jì)的總數(shù)可能會(huì)不對(duì)，這可能是學(xué)生計(jì)算不小心，或者在統(tǒng)計(jì)時(shí)漏數(shù)，或?qū)⒔y(tǒng)計(jì)的數(shù)在記錄時(shí)錯(cuò)位記錄。
歸納
在調(diào)查中，我們要分清楚調(diào)查的類別，在記錄數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)會(huì)導(dǎo)致整個(gè)數(shù)據(jù)的不正確。
存在
問題
（1）. ；
（2）. ；
（3）. 。
反思
這節(jié)課設(shè)計(jì)的理念是讓學(xué)生通過統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生最喜歡的動(dòng)物，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、歸納的過程，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的大小，完成統(tǒng)計(jì)后回答問題，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的描述和分析的過程，從而了解統(tǒng)計(jì)的意義。在練習(xí)中，學(xué)生可用自己喜歡的符號(hào)表示數(shù)據(jù)，引導(dǎo)計(jì)算出數(shù)據(jù)。課堂上，教師從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)水平出發(fā)，選擇一些學(xué)生所熟悉的生活場(chǎng)景作為素材，再通過小組合作，師生合作等多種形式不斷地練習(xí)，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解。將現(xiàn)實(shí)問題數(shù)學(xué)化，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。
本節(jié)課的不足是教師引導(dǎo)的成分多，學(xué)生獨(dú)立思考的成果少，沒能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體意識(shí)，還有學(xué)生的語言表達(dá)不夠完整和準(zhǔn)確，這都要教師在以后的學(xué)習(xí)中多加引導(dǎo)。
針對(duì)訓(xùn)練
一、填空。
下表是二（1）班調(diào)查同學(xué)們最喜愛的體育。
1.調(diào)查了（）名同學(xué)，喜歡（）最多。喜歡（）最少。
2．和同學(xué)說一說你是怎么調(diào)查的？
二、請(qǐng)根據(jù)圖表內(nèi)容填空。
1.統(tǒng)計(jì)各種天氣各有多少天。
晴
多云
雨
2.晴天比多云天氣多（ ）天；多云比雨多（ ）天。
三、說一說，在生活中我們還有哪些地方會(huì)用到數(shù)據(jù)調(diào)查？
知識(shí)鏈接
畫正字的由來
那時(shí)劇院還沒有門票，僅由“案目”（戲院中的服務(wù)員）在戲院門口招徠看客，并領(lǐng)看客入座，每領(lǐng)滿五位入座，司事（記賬先生）便在大水牌（類似黑板）上寫出“正”字，并標(biāo)明某案目的名字，稍后由案目負(fù)責(zé)計(jì)數(shù)、收費(fèi)。此方法后來隨著實(shí)行門票制而被戲院廢棄了。但它作為一種簡(jiǎn)明、易懂且便于公眾監(jiān)督的計(jì)數(shù)方法卻一直流行于民間。后來人們遂把它引入選舉投票過程專供計(jì)數(shù)用。到現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)集中人們都喜歡和習(xí)慣用“正”字來記錄數(shù)據(jù)。

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評(píng)選吉祥物

版本： 北師大版

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

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