班級：________________ 座號：_________ 姓名：
學習目標：1.了解望遠鏡、顯微鏡的基本構造。
2.了解望遠鏡、顯微鏡的成像特點。
學習重點：通過實驗讓學生感知望遠鏡和顯微鏡的作用.
學習難點：望遠鏡、顯微鏡的基本結構和成像性質
學法指導：
自主學習：
一、顯微鏡
1.作用：用來觀察 等非常小的物體。
2.顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當于一個 ?？拷挥^察物體的凸透鏡叫做 ，靠近眼睛的凸透鏡叫做 。
3.來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個 像，道理就像投影儀的鏡頭成像一樣；目鏡的作用則像一一個普通的 ，把這個像再 一次，經(jīng)過這兩次 作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體。
二、望遠鏡
1.作用：利用望遠鏡能看清 的物體。
2.有一種望遠鏡是由兩組凸透鏡組成的?？拷挥^測物體的叫 ；靠近眼睛的叫 。
3.物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成 ，目鏡的作用相當于一個 ，用來把這個像放大。
4.物休距離望遠鏡的物鏡很遠，它的像卻離物鏡很近，這樣所成的像是縮小的。為什么使用望遠鏡觀察物體時會感到物體被放大了呢?
答：我們能不能看清一個物體，物體對我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要。望遠鏡的物鏡所成的像雖然比原來的物體 ，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的 作用，視角就可以變得 ，所以使用望遠鏡觀察物體時會感到物體被 了。
5.物體對眼睛所成視角的大小不僅和物體本身的 有關，還和物體到眼睛的
有關。
三、探索宇宙
1.第一位把望遠鏡指向天空的是意大利物理學家 。1990年，科學家把“ ”太空望遠鏡送人太空。目前，人類觀測到最遠的天體距離我們約130億光年，也就是說它發(fā)出的光要經(jīng)過 年才能到達地球。
2.宇宙中擁有上千億個 ， 只是這上千億個星系中的一個。 在離太陽比較近的第三條軌道上。
合作探究：
互動探究、自制水滴顯微鏡來探究顯微鏡的工作原理。器材：焦距較長的凸透鏡一個、滴管一個、廢錄音帶盒一個、清水。
（1）小水滴可看作一個焦距很小的 鏡，本實驗以小水滴作為顯微鏡的 鏡，它與被觀察物體的間距為10-15mm，如圖甲所示。
（2）如圖乙所示，任意滴一滴水滴，透過這個小水滴，如果看到一個與原來方向相同的、放大的箭頭，在不調整與箭頭距離的情況下，應該把水珠變 (選填“厚”或“薄”)，直至變成與原來方向相反的、放大的箭頭。如果廢錄音帶盒的厚度是12mm，那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是 。
（3）透過凸透鏡去觀察小水滴，使箭頭、小水滴、凸透鏡 ，并且保持凸透鏡水平，看到的箭頭相對于原來的箭頭是 (選填“正立”或“倒立”)的，如果要看到箭頭更大的像，應把凸透鏡略微向 (選填“上”或“下”)移動。
課堂演練：
1.如圖1，這是在顯微鏡下看到的螨蟲。關于顯微鏡，下列說法錯誤的是（ ）
A.透過顯微鏡看到物體放大的虛像 B.物鏡起放大鏡作用，將物體放大
C.目鏡是凸透鏡，焦距較長 D.物鏡所成的像落在月鏡的焦點以內，被目鏡進一步放大
圖1 圖2
2.如圖2，這是同學們用兩組凸透鏡自制的望遠鏡觀察遠處景物的圖片。關于這個望遠鏡，下列說法錯誤的是（ ）
A.物鏡對光有會聚作用 B.遠處物體通過物鏡成倒立、縮小的像
C.目鏡是凹透鏡，起放大鏡作用 D.同學們通過望遠鏡看到遠處物體的虛像
3.關于天體的空間尺度，按照由大到小的順序，下列排列正確的是（ ）
A.地球→太陽系→字宙→銀河系 B.地球→太陽系→銀河系→宇宙
C.字宙→銀河系→太陽系→地球 D.銀河系→字宙→太陽系→地球
四、作業(yè)：

班級：________________ 座號：_________ 姓名：__________________________
1.某顯微鏡物鏡的放大倍數(shù)是10倍，目鏡的放大倍數(shù)是20倍，則顯微鏡的放大倍數(shù)是（ ）
A.10倍 B.20倍 C.20倍 D.200倍
2. 關于顯微鏡，下列說法正確的是（ ）
A. 物體經(jīng)目鏡成放大的實像 B. 物體經(jīng)物鏡成放大的虛像
C. 目鏡的作用相當于一個放大鏡 D. 目鏡的作用相當于一個投影儀
3. 觀察細胞等微小物體要用 ，觀察遠處的物體和天體的運動要用 。顯微鏡和望遠鏡在構造上的共同特征是它們大都是由 組
組成，并且大都相當于一個 鏡。
4.用顯微鏡觀察物體時，物鏡對物體所成的像是一個放大的 像（填“虛”或“實”），道理就像 的鏡頭成像一樣，目鏡的作用則像一個 ，再次將這個像成放大的 （填“虛”或“實”）。
5望遠鏡物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成 像（填“虛”或“實”）這個像是 （填“放大的”或“縮小的”），道理就像 的鏡頭成像一樣。目鏡的作用則像一個 ，用來把這個像放大。望遠鏡的物鏡的直徑比我們眼睛的瞳孔大得多，是為了 。

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第5節(jié) 顯微鏡和望遠鏡

版本： 人教版

年級： 八年級上冊

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