阿左旗第八中學(xué)教學(xué)學(xué)案學(xué)科:地理   年級: 八年級             授課內(nèi)容第一節(jié) 《自然資源總量豐富 人均不足》課時 1重點難點教學(xué)重點:  自然資源及其分類;自然資源和人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系教學(xué)難點:  不同類型的自然資源的利用方式;可再生資源如何永續(xù)利用知識目標(biāo)(1)初步了解什么是自然資源以及自然資源的分類。(2)從生活、生產(chǎn)的實際出發(fā),了解自然資源與人類生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系。能力目標(biāo)(1)通過讀圖分析,分組討論等方法理解自然資源的分類。(2)通過閱讀圖文,分組討論等方法理解可再生資源的永續(xù)利用。情感態(tài)度價值觀辯證地認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,初步樹立正確的資源觀、環(huán)境觀。學(xué)習(xí)重點:自然資源及其分類;自然資源和人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系。導(dǎo)  學(xué)    備注自主 達(dá)標(biāo) 學(xué)習(xí)1、在自然界中對人類有______________價值的___________、__________、________、__________、_________和__________等等,都是自然資源。2、在自然界:有些自然資源,例如土地、森林、水和水能等,可以在____________時間內(nèi)_________、___________,或者能夠____________使用,屬__________資源;還有些自然資源,例如____________等,總是用一些就少一些,是______________資源。????????????? 3、對于可再生資源,如果利用__________,并注意_________和_______,便能夠?qū)崿F(xiàn)___________;對于非可再生資源,我們應(yīng)該十分___________和____________使用。4、閱讀P63材料說明我國自然資源的主要特征是                   ,造成這一特征形成的主要原因                                    。 展示后的問題  互助交流1、什么是自然資源?判斷下列物品哪些是自然資源?  空氣、魚、紙張、小刀、水稻、石油、電纜。 2、讀圖3.1自然資源與我們密切相關(guān),分析土地、礦產(chǎn)、森林、水及水能都來自于哪里?對人類來說,各有何用途呢?  4、舉例說明可再生資源是取之不盡,用之不竭的嗎?(舉例說明) 5、有人說:我國是一個資源大國,但也有人說我國是一個資源小國,你認(rèn)為哪個說法正確?說明原因   教師點撥和講解 檢測反饋(可以作為課外作業(yè))1、下列選項中,全部屬于自然資源的一組是                        A、森林,水稻, 煤                   B、耕地 ,淡水 ,鐵礦石   C、石油 ,閃電 ,工礦用地            D、野生動物 ,草地, 噪聲2、對于可再生資源的開發(fā)利用,正確的是(    A、物盡其用,綜合利用  B、尋找新的代替品  C、保護和促進更新    D、極大限度地加以利用3、下列資源中屬于非可再生資源的是(    )A、水能  B、核能  C、磷蝦  D、針葉林4、合理利用和保護自然資源的正確態(tài)度是(   A、發(fā)展經(jīng)濟必須緩慢      B、非可再生資源合理利用,并不斷探索新資源C、可再生資源不斷再生,非可再生資源禁止使用  D、地大物博,可大量消耗5、下列自然資源中,屬于非可再生資源的是(    A、土地資源 B、水資源 C、礦產(chǎn)資源 D、森林資源6、下列自然資源,全部屬于可再生資源的是(    A、石油、森林、煤炭、太陽能  B、陽光、土地、水、草原  C、鐵礦、天然氣、鈾礦、陽光  D、森林、水、天然氣、鐵礦7、下列生產(chǎn)過程,直接利用自然資源進行的有(   用焦炭煉鐵  海產(chǎn)品罐頭工業(yè) 水能發(fā)電 廢鐵煉鋼        A、①②    B、②③   C、③④   D、①④8、隨著人口的增長和社會經(jīng)濟的發(fā)展,總量越來越少,甚至有可能枯竭的自然資源是(        A、土地資源 B、氣候資源  C、生物資源  D、礦產(chǎn)資源9、下列對自然資源的利用搭配合理的是 (       ) A、耕地放牧B、水能灌溉C、森林埋藏成煤D、礦產(chǎn)冶煉10、關(guān)于可再生資源和非可再生資源的敘述,正確的是(    )。A、礦產(chǎn)資源是不可再生的,必須合理利用和注意保護。  B、今天的樹木將來也能變成煤,所以煤炭資源是可再生資源。   C、生物資源是可以更新的,不必合理利用和注意保護。   D、水資源、土地資源和氣候資源是非可再生資源學(xué)生收獲 教師課后反思  

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第一節(jié) 自然資源概況

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