初中語文人教部編版九年級(jí)下冊(cè)口語交際辯論教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

以子之矛攻子之盾 ——口語交際《辯論》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)目標(biāo)：了解什么是辯論，熟悉一般的辯論程序及規(guī)則，學(xué)習(xí)寫作辯論策劃及辯論詞。 2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生查閱、提取、運(yùn)用資料來闡述自己觀點(diǎn)的能力。鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力和口語表達(dá)能力。 3.情感目標(biāo)：彰明己見，尊重異見。【教學(xué)重點(diǎn)】 1.了解什么是辯論，熟悉一般的辯論程序及規(guī)則，學(xué)習(xí)寫作辯論策劃及辯論詞。 2.培養(yǎng)學(xué)生查閱、提取、運(yùn)用資料來闡述自己觀點(diǎn)的能力。鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力和口語表達(dá)能力。【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生查閱、提取、運(yùn)用資料來闡述自己觀點(diǎn)的能力。鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力和口語表達(dá)能力。【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入： *設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生最感興趣的電視劇入手，吸引學(xué)生們的注意力，幫助他們快速融入課堂；并且初中生，尤其是女生對(duì)“重男輕女”、“女子無才便是德”等這類爭(zhēng)議性極大的話題非常敏感，容易激發(fā)學(xué)生的辯論欲望。 1.寒假播出了一部非?；鸬碾娨晞　吨裰瘛?，這張劇照就是這部電視劇里的，明蘭的奶奶說“讀書不是女孩子的分內(nèi)事”這句話有著很深的淵源。因?yàn)楣湃顺Ｕf“女子無才便是德”，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？同學(xué)們言之有理，論據(jù)充分，反問有力！在我們的生活中，小到家庭，大到政治，時(shí)時(shí)都有辯論的思路，處處都有辯論的痕跡。今天這節(jié)課我們就來練習(xí)口語交際中的《辯論》。 2.展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、實(shí)戰(zhàn)演練： *設(shè)計(jì)意圖：提前布置辯論題目，撰寫辯論思路。通過實(shí)戰(zhàn)演練，讓同學(xué)們親身感受辯論賽的相關(guān)環(huán)節(jié)、注意事項(xiàng)。在實(shí)踐中開闊學(xué)生思維，鍛煉辯者的口頭表達(dá)能力，查找資料和整合資料的能力。主持人：親愛的同學(xué)們大家下午好！俗話說的好“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹！”最近被熱議的電影《何以為家》卻告訴我們“幸運(yùn)的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”所以本次辯題是“逆境有利于人的成長(zhǎng)還是不利于人的成長(zhǎng)”。正方觀點(diǎn)是：逆境有利于人的成長(zhǎng)。反方觀點(diǎn)是：逆境不利于人的成長(zhǎng)。下面請(qǐng)參加這次辯論的雙方辯手做自我介紹：下面隆重介紹我們本次辯論賽的評(píng)委：辯論賽正是開始！第一個(gè)環(huán)節(jié)：開篇立論規(guī)則：立論要言簡(jiǎn)意賅，邏輯清晰，直奔主題，時(shí)間1分30秒，最后10秒有時(shí)間提示。首先有請(qǐng)正方一辯陳詞—— 下面有請(qǐng)反方一辯陳詞—— 第二環(huán)節(jié)：反駁發(fā)言規(guī)則：盡量用事實(shí)論據(jù)來說話，時(shí)間1分鐘。最后10秒有時(shí)間提示。請(qǐng)正方二辯反駁—— 請(qǐng)反方二辯反駁—— 第三個(gè)環(huán)節(jié)：短兵相接規(guī)則：提問語言精練，直奔主題，具有一定的攻擊性和邏輯性，不得反問?；卮饐栴}要正面回答問題，不得反問，回避問題。正反方站立完成每一輪的盤問，落座即視為問題結(jié)束和回答結(jié)束。提問時(shí)間不超過30秒；回答問題時(shí)間不超過1分鐘；提問小結(jié)不超過1分鐘。有請(qǐng)反方三辯向正方一、二、四辯進(jìn)行質(zhì)疑提問—— 有請(qǐng)正方三辯向反方一、二、四辯進(jìn)行質(zhì)疑提問—— 有請(qǐng)反方三辯進(jìn)行提問小結(jié)—— 有請(qǐng)正方三辯進(jìn)行提問小結(jié)—— 第四個(gè)環(huán)節(jié)：針鋒相對(duì) 規(guī)則：正反方辯手輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座即視為發(fā)言結(jié)束，也是另一方發(fā)言開始的標(biāo)志，另一辯手必須緊接著發(fā)言，如有停頓計(jì)時(shí)照舊。各隊(duì)時(shí)間3分鐘，一共6分鐘。從正方一辯開始！第五個(gè)環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞規(guī)則：總結(jié)對(duì)方的漏洞，強(qiáng)化本方觀點(diǎn)。時(shí)間1分30秒，最后20秒有時(shí)間提示。首先請(qǐng)正方四辯總結(jié)陳詞—— 下面請(qǐng)反方四辯總結(jié)陳詞—— 小結(jié)：同學(xué)們準(zhǔn)確的掌握了辯論的程序規(guī)則，在針鋒相對(duì)時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)鐵的原則“事實(shí)勝于雄辯”！所以同學(xué)們?cè)陉U述自己觀點(diǎn)的時(shí)候一定要有論據(jù)做支撐。恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)才能充分有力的論證我們的觀點(diǎn)。請(qǐng)我們的評(píng)委做簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)—— 明確：法國(guó)著名思想家伏爾泰有言曰：“我不同意你說的話，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”這強(qiáng)調(diào)在辯論面前——人人平等。我們也強(qiáng)調(diào)“事實(shí)勝于雄辯?！边@說明——論據(jù)要真實(shí)、充分。這也是我們?cè)诮窈筠q論中遵循的基本原則。三、針對(duì)訓(xùn)練： *設(shè)計(jì)意圖：通過材料，提取必要的信息，通過合作討論和獨(dú)立思考，能夠明確自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀材料，篩選信息的能力。幫助學(xué)生開動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)從多方面去考慮問題，發(fā)散思維。我們知道辯論的兩大基本元素是“論”與“辯”?！罢摗本褪翘岢鲎约旱挠^點(diǎn)，并加以論證；“辯”就是辯駁對(duì)方觀點(diǎn)的錯(cuò)誤或疏漏之處。不管是“論”還是“辯”，都要有真實(shí)充分的論據(jù)做支撐，不然這一觀點(diǎn)只能是空中樓閣。為了訓(xùn)練同學(xué)們立論和辯駁的能力，做下面兩個(gè)材料題。材料（一）：古人讀書做學(xué)問特別強(qiáng)調(diào)勤奮多學(xué)?！皯伊捍坦伞薄皶x百遍，其義自現(xiàn)”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”“熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)吟”……無一不強(qiáng)調(diào)勤奮、多讀、多學(xué)。現(xiàn)在班里要舉辦一次辯論會(huì)，請(qǐng)你為正反兩方擬出題目。材料（二）：古人很重視讀萬卷書與行萬里路的辯證關(guān)系。說過“天下興亡，匹夫有責(zé)”的顧炎武主張“出戶”，又主張“讀書”。他認(rèn)為若既不“出戶”又不“讀書”，則是面墻之士。顧炎武把家鄉(xiāng)的書讀完后，用四匹馬馱著書，十謁明陵，遍游華北、西北，訪俗問民，最后寫成了有名的《日知錄》《肇域志》。請(qǐng)你為材料補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)。四、課堂總結(jié)：同學(xué)們，我們要成長(zhǎng)為一個(gè)有獨(dú)立思考能力，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的人?？赊q論的能力并非一朝一夕養(yǎng)成的。老師一直要求大家要：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳；家事國(guó)事天下事事事關(guān)心！” 平時(shí)要多讀書、多積累，不能“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”。做一個(gè)辯明是非，探求真理的少年。為中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)你們的青春力量！

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