通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)說(shuō)《揠苗助長(zhǎng)》這篇寓言講了一個(gè)什么故事？
古時(shí)候有個(gè)人巴望禾苗長(zhǎng)得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，結(jié)果禾苗都枯死了。
自由讀第1自然段，說(shuō)一說(shuō)：種田人有什么愿望？
古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看。
巴望”寫(xiě)出了種田人急切想讓禾苗長(zhǎng)高的心情。
可是，一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。
“一天，兩天，三天”形象地表現(xiàn)了種田人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢的焦急心情。
“好像”說(shuō)明禾苗沒(méi)有長(zhǎng)高只是種田人自己的心理感受。
他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)。”
“轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去”突顯了他的焦急的程度。
“自言自語(yǔ)”說(shuō)明他幾乎到了走火入魔的地步。形象地寫(xiě)出了這個(gè)人巴望禾苗快點(diǎn)長(zhǎng)高的焦急心理。
從“巴望”“天天”“焦急”“轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去”和“自言自語(yǔ)”中，可以體會(huì)到種田人希望禾苗快點(diǎn)長(zhǎng)的急切心情。 “巴望”還可以換成“盼望、期望、希望、渴望”等詞。
讀課文第2-3自然段，想一想：種田人為了讓自己的禾苗長(zhǎng)高，是怎么做的？
一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。
“把禾苗一棵一棵往高里拔”這是種田人想到讓禾苗長(zhǎng)高的“好”辦法。
從中午一直忙到太陽(yáng)下山，弄得筋疲力盡。
“筋疲力盡”說(shuō)明種田人在很賣力地幫助禾苗“長(zhǎng)高”。
他回到家里，一邊喘氣一邊說(shuō)：“今天可把我累壞了！力氣總算沒(méi)白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截?！?br/>“一邊……一邊……”寫(xiě)出了種田人迫不及待與家人分享喜悅的心情。語(yǔ)言描寫(xiě)說(shuō)明種田人認(rèn)為自己的努力沒(méi)白費(fèi)，表現(xiàn)了種田人在愿望“實(shí)現(xiàn)”后的喜悅心情。
讀課文第4自然段，想一想：種田人揠苗助長(zhǎng)的結(jié)果如何？
他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
我想對(duì)種田人說(shuō)，做事不能過(guò)分急躁，不能不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，否則就會(huì)把事情辦壞。
○朗讀課文。說(shuō)說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長(zhǎng)”兩個(gè)成語(yǔ)的意思。
亡羊補(bǔ)牢——羊丟失了，再去修理羊圈。比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受類似的損失。揠苗助長(zhǎng)——把禾苗往上拔起一點(diǎn)兒，幫助其生長(zhǎng)，比喻不管事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而會(huì)把事情弄糟。
○讀一讀，說(shuō)說(shuō)每組的兩個(gè)句子有什么不同。
第一組第二個(gè)句子中的“趕緊”這個(gè)詞強(qiáng)調(diào)了修補(bǔ)羊圈的重要性和緊迫性。如果不趕緊堵上那個(gè)窟窿，羊還會(huì)被狼叼走。第二組第二個(gè)句子中的“焦急”這個(gè)詞把種田人非常急切的心情明確地表達(dá)了出來(lái)。
○生活中有類似“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長(zhǎng)”的事例嗎？和同學(xué)交流。
和“亡羊補(bǔ)牢”類似的事例：小明平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，期中考試成績(jī)很差。他下半學(xué)期努力學(xué)習(xí)，期末考了雙百。和“揠苗助長(zhǎng)”類似的事例：我們年齡還小，可是爸爸媽媽每天給我們布置很多學(xué)習(xí)任務(wù)，周末還要上各類輔導(dǎo)班，我們沒(méi)有一點(diǎn)兒玩的時(shí)間。這樣不科學(xué)，不利于我們的身心發(fā)展。
學(xué)用“一邊……一邊……”的句式寫(xiě)句子學(xué)方法：一個(gè)人同時(shí)做兩件事且互不干擾時(shí)，可以用“一邊……一邊……”將這兩件事連接起來(lái)。如文中的“他回到家里，一邊喘氣一邊說(shuō)：‘今天可把我累壞了！力氣總算沒(méi)白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截?！?這句話中“喘氣”和“說(shuō)”這兩件事可以同時(shí)進(jìn)行，互不干擾，所以就用“一邊……一邊……”將它們連接起來(lái)。
記方法：“一邊……一邊……”表示并列關(guān)系，因此它連接的兩件事必須是并列的，是可以同時(shí)進(jìn)行且互不干擾的。用方法：請(qǐng)用“一邊……一邊……”的句式寫(xiě)一句話。示例：妹妹一邊走路，一邊唱歌。
《揠苗助長(zhǎng)》講的是古時(shí)候有個(gè)種田人用拔苗的辦法幫禾苗長(zhǎng)高，結(jié)果禾苗都枯死了。告訴人們做事情不能違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律，不能急于求成，否則會(huì)把事情辦壞。
尊重規(guī)律，知錯(cuò)就改“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，只要吸取教訓(xùn)，及時(shí)改正錯(cuò)誤,就是一種成長(zhǎng)，一種收獲。另外,做任何事都應(yīng)該遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，不能急于求成。否則,很可能會(huì)事與愿違。

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揠苗助長(zhǎng)

版本： 人教部編版 (五四制)

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