部編版2021-2022學年七年級下冊語文第13課《賣油翁》同步練習一、基礎(chǔ)知識1.下面劃線字注音有誤的一項是（    ） A. 善射（shàn）    自矜（jīn）      家圃（pǔ）         B. 睨之（lì）      發(fā)矢（shǐ）      頷之（hán）
C. 忿然（fèn）     酌油（zhuó）     覆其口（fù）     D. 杓（sháo）      瀝之（lì）       遣之（qiǎn）2.下列句子中沒有使用通假字的一項是（    ）            A. 路轉(zhuǎn)溪頭忽見。                                                  B. 當窗理云鬢，對鏡帖花黃。
C. 人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？                         D. 無他，但手熟爾。3.下面句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（    ）            A. 陳康肅公／善射         B. 有賣油翁／釋擔而立         C. 爾／安敢輕吾射         D. 乃?。缓J置于地4.“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之”的正確意思是（    ）            A. 見陳堯咨在射箭，微微點著頭替他數(shù)靶數(shù)。
B. 見陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過微微地點頭贊許他的射技。
C. 見陳堯咨射出的箭十支能中八九支，不禁點頭稱贊。
D. 賣油翁見到陳堯咨射箭很準，點頭示意。5.下列各組劃線詞意思相同的一項是（        ）            A. 公亦以此自矜              以我酌油知之                  B. 汝亦知射乎            吾射不亦精乎   
C. 睨之久而不去          我以日始出時去人近            D. 公亦以此自矜          自錢孔入，而錢不濕6.讀課文《賣油翁》按要求默寫句子。
①從神態(tài)描寫來寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是：________,________。
②從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是：________,________。    二、閱讀理解7.閱讀文言文，回答問題     陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。    康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以勺酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（1）解釋下列句子中劃線的詞。 ①陳康肅公堯咨善射________②久而不去________③乃取一葫蘆置于地________  ________④以錢覆其口________（2）翻譯下列句子。 ①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。②因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”（3）談?wù)勀銓?/span>“康肅笑而遣之”一句中的“笑”字的理解。 （4）作者詳寫賣油翁“酌油”情節(jié)的原因是什么？ （5）“公亦以此自矜”在文中有什么作用？ （6）本文通過講故事闡明道理，說說你從這個故事中得到的啟示。 8.閱讀文言文，回答問題 賣蒜叟    南陽楊二相公精于拳術(shù)，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夾入老人腹中，堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。（1）結(jié)合語境寫出下列劃線詞的意思。 ①旁睨而揶揄之________②卒不肯告人姓氏________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。（3）選文塑造了兩個人物：楊二相公和賣蒜叟，這兩個人物各自有怎樣的特點？ （4）這則故事說明了一個什么道理？你讀了以后受到了怎樣的啟發(fā)？ 三、綜合表達9.某同學根據(jù)《賣油翁》一文的內(nèi)容擬寫了一個上聯(lián)：康肅公百發(fā)百中，天下無雙。請你根據(jù)《賣油翁》一文的內(nèi)容擬寫下聯(lián)。    10.閱讀材料：
材料一：韓斡是歷史上有名的畫家，他小時候在長安一家酒店當伙計。韓斡每天都能看到飲酒客人的坐騎，久而久之，從心底里產(chǎn)生了對馬的熱愛，并有把馬的形態(tài)畫出來的強烈愿望。于是他就抓緊空閑時間，用竹棍在泥地上練習。他依據(jù)腦子里的原始素材，加以發(fā)展，再對照實物涂點飾染。就這樣天天練，月月練，一絲不茍。最終他畫的馬匹體態(tài)優(yōu)美，人們交口稱贊。
材料二：成龍每天的操練包括腳上功夫、打斗方式、特技動作等，另外還有拉筋、劈腿、翻筋斗等動作。大清早5點便起床練功，練到晚上12點止。除了練功外，他還要做清潔、洗碗……成龍就是在每天接近19個小時的艱苦訓練中成長的。
結(jié)合《賣油翁》，談?wù)勥@兩則材料給你的感受是什么。    11.言為心聲，語言是心理的外在表現(xiàn)形式，人物的心理往往通過語言向外界傳達。請你根據(jù)下面對話，發(fā)揮想象，揣摩陳堯咨和賣油翁兩人當時的心理活動，寫出來讓大家欣賞。
（陳）：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
（翁）：“無他，但手熟爾。”    12.辯題：學了《賣油翁》這篇課文，我們懂得了“熟能生巧”的道理，那么，是不是做事情、干工作時，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，達到目的呢？ 正方觀點：做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。（1）請你仿照“正方觀點”的形式寫出反方觀點。 （2）如果你是反方一辯，請你闡述你方的理由。 
答案解析部分一、基礎(chǔ)知識1.【答案】 B   2.【答案】 C   3.【答案】 D   4.【答案】 B   5.【答案】 A   6.【答案】睨之；但微頷之；無他；但手熟爾  二、閱讀理解7.【答案】 （1）善于，擅長；離開；就，于是；放；蓋
（2）（賣油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微地點點頭。①②賣油翁接著說：“我也沒有別的，只是手法熟練罷了。” 
（3）一方面表現(xiàn)了陳堯咨對賣油翁的高超技藝以及其所說的道理的肯定，另一方面是為了掩飾自己的尷尬。 
（4）突出賣油翁是以理服人，以“酌油”的技藝說服對方的。 
（5）點明人物的性格特點，為后文埋下伏筆。 
（6）我明白了“熟能生巧”的道理；人各有所長，即使自己有什么長處也不能驕傲自大。 8.【答案】 （1）斜著眼睛看；最終
（2）楊二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放開楊二，只見楊二已經(jīng)摔得翻過一座橋了。 
（3）楊二相公：驕傲自大，仗著自己精于拳術(shù)，嘩眾取寵，炫耀于世。賣蒜叟：武藝超群，深藏不露。 
（4）強中自有強中手，不要驕傲自大，否則就會吃虧。 三、綜合表達9.【答案】賣油翁技藝超群，人間罕見。  10.【答案】只有勤學苦練才能掌握技藝，獲得某方面的成就。  11.【答案】（陳）：你這老頭太不知趣了，懂得什么!居然這樣看我射箭！
（翁）：小伙子，你的射箭沒什么值得驕傲的地方，只不過熟能生巧罷了。  12.【答案】 （1）做事情、干工作不一定“熟能生巧”。 
（2）各位老師，同學，對方辯友，我方的觀點是：做事情、干工作不一定“熟能生巧”。勤學苦練固然可以“熟”，卻不一定能達到“巧”的境地。如果一條道路跑到黑，一味死學，死做，勢必造成一事無成。所以，我們在做事時，要善于動腦，善于變通，善于懷疑，尋找最適合自己的成功之路。試問，古今中外有成就者，哪一個不是找到了適合自己的最佳途徑、最佳方式而成功的呢？ 

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版本： 人教部編版

年級： 七年級下冊

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