自從使用101教育PPT教學(xué)課件后，我感覺101教育PPT讓課堂教學(xué)活動變得更直觀，更豐富，更有效。101教育PPT通過圖片，音樂，視頻，錄課豐富的活動方法，課件形象的展示了教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造了生動，有趣的課堂氣氛，突破了本節(jié)課的教學(xué)重難點，達到了本科的教學(xué)目標。下面我以部編版小學(xué)道德與法治四年級上冊第四單元第10課《我們所了解的環(huán)境污染》為例，和大家探討101教育PPT在小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)的積極作用。
教材分析
《我們所了解的環(huán)境污染》是部編版小學(xué)道德與法治四年級上冊第四單元第10課。本單元是以環(huán)保節(jié)能、低碳生活為主題，由《我們所了解的環(huán)境污染》、《變廢為寶有目標》、《低碳生活每一天》三課內(nèi)容構(gòu)成。《我們所了解的環(huán)境污染》從學(xué)生們熟悉的塑料制品展開，帶領(lǐng)學(xué)生先說一說塑料制品給我們的生活帶來了哪些便利，引出塑料制品使用廣泛的現(xiàn)象，其次借助書上閱讀角及同學(xué)們自己的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生明白雖然塑料制品帶來這么大便利，但確影響了我們息息相關(guān)的環(huán)境，帶來了極大的危害。最后提出我們的倡議，保護環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們的孩子主動思考，如何解決塑料制品帶來的矛盾。
學(xué)情分析
四年級的學(xué)生經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，他們的主要認識是來源書本，社會實踐經(jīng)驗較少，對我們身邊存在的環(huán)境污染感受較少、對其危害性認識不夠，環(huán)保意識不強。
教學(xué)目標
1.引導(dǎo)學(xué)生從日常生活經(jīng)驗出發(fā)，探究認識體會塑料的廣泛用途，知道塑料廢棄品對環(huán)境的污染及其危害。
2.通過自身體驗、閱讀感悟、情境體驗、制訂減塑方案、環(huán)境污染大搜索、調(diào)查研究、討論等活動教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。
3.培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。
教學(xué)重難點
重點：為了解塑料制品對環(huán)境污染的危害，了解其他農(nóng)藥污染，水污染等樹立環(huán)保意識。
難點：樹立學(xué)生環(huán)保意識。
教師準備
101教育PPT多媒體課件
學(xué)生準備
紙、筆
課例呈現(xiàn)
環(huán)節(jié)一：激趣導(dǎo)入，揭示課題
教師活動
1.師PPT出示視頻及圖片：白色污染。
2.生看后回答問題：上述圖片、視頻反映了什么問題？
學(xué)生活動
思考并回答問題。
設(shè)計意圖：通過PPT出示圖片，讓學(xué)生直觀感受到環(huán)境污染的嚴重性。
賦能路徑：PPT出示圖片、視頻，學(xué)生感知圖片、視頻內(nèi)容。
環(huán)節(jié)二：從“白色污染”說起
教師活動
1.提出問題：
☆你見過哪些塑料產(chǎn)品？
☆你知道什么是白色污染嗎？
2.師小結(jié)
學(xué)生活動
1.生閱讀教材第72頁內(nèi)容。
2.根據(jù)提出的問題，結(jié)合生活實際進行小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。
設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生從日常生活經(jīng)驗出發(fā)，探究認識體會塑料的廣泛用途，初步了解“白色污染”。
賦能路徑：PPT出示問題，教師指導(dǎo)學(xué)生思考。
環(huán)節(jié)三：學(xué)習(xí)閱讀角
教師活動
1.提出問題：
☆你知道為什么塑料垃圾會被稱為白色污染嗎？
☆根據(jù)上述塑料大王如果是你，你會怎么辦？
2.師小結(jié)
學(xué)生活動
1.生閱讀教材第73頁內(nèi)容。
2.根據(jù)提出的問題，進行小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。
設(shè)計意圖：通過小故事，讓學(xué)生感悟“白色污染”對人們生活帶來的不便與危害，感悟人們杜絕“白色污染”的美好愿望。
賦能路徑：PPT出示問題及小故事，教師指導(dǎo)學(xué)生思考。
環(huán)節(jié)四：研究相關(guān)鏈接
教師活動
1.提出問題：
☆污染這么嚴重，我們可以完全不使用白色污染嗎？
☆如果不使用這些白色污染，我們的生活會變成怎樣？
2.師補充并小結(jié)
學(xué)生活動
1.生閱讀教材第74頁內(nèi)容。
2.根據(jù)提出的問題，進行小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。
3.完成教材P74空格內(nèi)容
設(shè)計意圖：了解塑料制品存在的必要性，明白我們需要合理、有節(jié)制的使用塑料制品。
賦能路徑：PPT出示問題及圖片，教師指導(dǎo)學(xué)生思考為什么塑料制品具有必要性。
環(huán)節(jié)五：研究相關(guān)鏈接
教師活動
1.提出問題：
☆污染這么嚴重，我們可以完全不使用白色污染嗎？
☆如果不使用這些白色污染，我們的生活會變成怎樣？
2.師補充并小結(jié)
學(xué)生活動
1.生閱讀教材第74頁內(nèi)容。
2.根據(jù)提出的問題，進行小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。
3.完成教材P74空格內(nèi)容
設(shè)計意圖：了解塑料制品存在的必要性，明白我們需要合理、有節(jié)制的使用塑料制品。
賦能路徑：PPT出示填空題，教師指導(dǎo)學(xué)生完成填空。
環(huán)節(jié)六：想一想
教師活動
1.提出問題：
☆在你的周圍有哪些是可以替代塑料產(chǎn)品呢？
☆你有什么好的方案？
2.師補充并小結(jié)
學(xué)生活動
1.生閱讀教材第75頁內(nèi)容。
2.根據(jù)提出的問題，進行小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。
3.完成教材P75空格內(nèi)容
設(shè)計意圖：通過學(xué)生們共同討論塑料產(chǎn)品的替代品，讓學(xué)生明白，不是所有的塑料產(chǎn)品都是必須的，我們可以選擇合適的替代品減少塑料污染，及保護我們的生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境。
賦能路徑：通過PPT出示調(diào)查研究報告，讓學(xué)生了解塑料替代產(chǎn)品可有效減少環(huán)境污染。
總結(jié)
環(huán)境污染雖然如此嚴重，但是如果從此刻開始，我們一起減少塑料垃圾的產(chǎn)生，那么相信我們的國家會越來越美好。
設(shè)計意圖：通過本課PPT出示制訂減塑方案、環(huán)境污染大搜索、調(diào)查研究、討論等活動教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。
賦能路徑：PPT出示總結(jié)歸納，呼吁學(xué)生愛護環(huán)境。
板書設(shè)計
10.我們所了解的環(huán)境污染
塑料制品 白色污染
現(xiàn)狀及危害
課堂觀察
本課主要利用PPT完成教學(xué)大綱的設(shè)計，其次利用視頻、圖片等形式讓學(xué)生了解身邊的塑料制品及帶來的環(huán)境污染，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認識到了環(huán)保的重要性，從而加強了學(xué)生的環(huán)保意識，在今后的教學(xué)中，讓學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。
本次教學(xué)學(xué)生能夠積極主動的完成活動任務(wù)，并且每次完成的效果都非常好，孩子們能積極主動思考，并能從不同角度解決問題，小組合作效率高,活動有條不紊,每個人都有積極參與的機會。本課氣氛熱烈,師生配合默契，尤其是本節(jié)課收獲階段，學(xué)生能發(fā)自內(nèi)心的感悟到環(huán)境保護的重要性，達到了本次設(shè)計的最終目的。

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小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級下冊電子課本

13 我們所了解的環(huán)境污染

版本： 人教部編版 (五四制)

年級： 四年級下冊

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