【教學目標】
1．通過活動，讓學生更加理解東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個方位。
2．通過讓學生自主調(diào)查、討論，尋找解決問題的方法，最后設計出自己喜歡的校園。
3．培養(yǎng)學生從多角度觀察、分析問題的習慣，逐步提高解決問題的能力。
【教學重難點】
自主調(diào)查、尋找解決問題的方法，設計出自己喜歡的校園。
【教學準備】
電腦投影儀。
【教學過程】
一、復習鋪墊。
1．早晨起來，面向太陽，前面是什么方位？后面、左面、右面呢？
2．說說本校校園里八個方位都有哪些建筑物？如果把它畫在紙上一般按什么規(guī)律來畫？（上北下南、左西右東）
二、情景導入，激發(fā)興趣。
電腦展示某校校園平面示意圖，說說校園的各個方位都有哪些建筑物或教學設施。
師：這個校園設計得漂亮嗎？合理嗎？你有什么建議？
師：如果能在設計漂亮、合理的學校里面學習，你們會有什么感想呢？你們想不想也自己設計校園呢？今天我們就自己來設計校園。（板書課題）
三、小組活動
1．小組交流：說說每人調(diào)查的本校和其他學校都有哪些設施。
2．集體反饋：請幾個同學說說的情況。（用學過的東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個方位來敘述。）
3．小組討論：本校還有哪些地方需要改進的？必須添置哪些設備等。
4．集體反饋：請幾個同學說說自己的看法。
5．出示本校的校園示意圖，討論：
（1）應該在什么地方添置什么設備？
（2）綠化上面你有什么見解？
（3）操場的大小或形狀如何？
（4）你還有哪些設想？
6．利用手中的畫筆來設計自己的校園。（以小組為單位，學生合作動手設計，教師巡視指導。）
7．每個小組各派一名同學介紹自己設計的校園示意圖。（利用學過的東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個方位來描述。）
8．展示每個人的設計圖，讓同學們?nèi)⒂^交流。
四、全課總結(jié)：
同學們，通過這節(jié)活動課，你們有什么收獲？（多請幾個同學發(fā)言。）
師：同學們，生活中有許多問題都跟數(shù)學有關，如設計校園。只要我們細心觀察，認真思考，運用我們學過的知識認真分析，一定能找到解決問題的好方法，不斷提高自己分析問題和解決問題的能力，設計出自己滿意的校園。

相關教案

小學數(shù)學人教版三年級下冊我們的校園教案設計：

這是一份小學數(shù)學人教版三年級下冊我們的校園教案設計，共4頁。教案主要包含了創(chuàng)設情境，引入新課，合作交流，設計方案，鞏固練習，解決問題，全課總結(jié)，布置作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版三年級下冊我們的校園我們的校園教案：

這是一份人教版三年級下冊我們的校園我們的校園教案，共4頁。教案主要包含了導入，探究，全課總結(jié)與評價等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學人教版我們的校園教學設計：

這是一份小學人教版我們的校園教學設計，共2頁。教案主要包含了教學目標，教學重難點，教學準備，教學過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關教案 更多

人教版三年級下冊我們的校園優(yōu)質(zhì)教學設計

人教版三年級下冊我們的校園優(yōu)質(zhì)教學設計
小學人教版我們的校園精品教案

小學人教版我們的校園精品教案
小學數(shù)學人教版三年級下冊我們的校園精品教案

小學數(shù)學人教版三年級下冊我們的校園精品教案
小學數(shù)學人教版三年級下冊我們的校園教案及反思

小學數(shù)學人教版三年級下冊我們的校園教案及反思
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小學數(shù)學人教版三年級下冊電子課本

我們的校園

版本： 人教版

年級： 三年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部