初中物理第一節(jié) 科學(xué)探究：牛頓第一定律課前預(yù)習(xí)ppt課件

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7.1《科學(xué)探究：牛頓第一定律》學(xué)案 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道伽利略和亞里士多德對(duì)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的不同認(rèn)識(shí)。
2.知道牛頓第一定律是利用探究實(shí)驗(yàn)和推理的方法得出的。3.知道什么是慣性，認(rèn)識(shí)慣性是物體的固有屬性，會(huì)用慣性知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的慣性現(xiàn)象。二、【重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的參與，強(qiáng)化分析與論證的能力，加深對(duì)牛頓第一定律和慣性的理解。難點(diǎn)：轉(zhuǎn)變經(jīng)驗(yàn)概念，理解慣性是物體的一種屬性，任何物體都具有慣性，牛頓定律是慣性現(xiàn)象的規(guī)律總結(jié)。三、【新知預(yù)習(xí)】預(yù)習(xí)記錄通過預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會(huì)了什么，有哪些疑問，請(qǐng)簡(jiǎn)要記錄下來：    ________________________________________________________四、【課堂探究】（一）、牛頓第一定律活動(dòng)1.觀察課本P125頁(yè)圖7-1,7-2及相關(guān)內(nèi)容，思考討論：力和運(yùn)動(dòng)有什么樣的關(guān)系？活動(dòng)2.實(shí)驗(yàn)探究：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力的作用，它將怎樣運(yùn)動(dòng)？（1)提出問題： 運(yùn)動(dòng)的物體如果不受其它物體的作用，會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去嗎？ 生猜想： （2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃：（小組合作學(xué)習(xí)） （3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)（生分工合作：操作的，測(cè)量的，記錄的）   你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表格：活動(dòng)3.觀看實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫演示，并完成下列題目：“在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車沿水平面運(yùn)動(dòng)的距離”。   （1）三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度        （填“相等”或“不相等”），即小車應(yīng)從斜面上的        處釋放。（2）三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面上受到的摩擦力最大的是第      次，因?yàn)樾≤囀艿降哪Σ亮Υ笮∨c接觸面的         有關(guān)。（二）、慣性觀看圖片:靜止的物體有慣性嗎?觀看視頻：運(yùn)動(dòng)的物體有慣性嗎？初步認(rèn)識(shí)慣性。1.思考并回答下面的問題：汽車加速時(shí)，乘客向哪邊傾倒？為什么？_______________。觀看視頻：固體有慣性嗎？觀看視頻：液體有慣性嗎？實(shí)驗(yàn)探究：慣性與什么因素有關(guān)？準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：兩個(gè)紙杯，細(xì)線，沙土。生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：____________________________________。生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀看視頻：慣性與什么因素有關(guān)。生活中的慣性現(xiàn)象觀看圖片：莒南五洲廣場(chǎng)的群眾健身活動(dòng)。閱讀課本P128-P129頁(yè),分組交流討論：（1）生活中是怎樣利用慣性的？組代表展示：______________________________________________。（2）慣性有哪些危害？組代表展示：______________________________________________。（3）怎樣預(yù)防慣性的危害？組代表展示：______________________________________________。 （4）觀察圖中的兩幅圖片，回答下面的問題：  甲、乙兩圖中的情景是在什么情況下發(fā)生的？_________。   為了確保乘車安全，請(qǐng)你提出幾條防止慣性危害的建議。_________________。生利用慣性的知識(shí)解釋：（1）潑水   （2）斧頭頭如何套緊斧頭柄____________________________________________________________。6.生交流討論這樣一個(gè)問題：慣性與速度有關(guān)嗎？例如：一個(gè)質(zhì)量為100t的鋼球和一個(gè)質(zhì)量為10g的鋼球都以0.1m/s的速度向你滾來，你能推住哪個(gè)球？你能推住哪個(gè)球？說明了什么問題？___________________________________________________________。五、【針對(duì)練習(xí)】關(guān)于慣性，下列說法正確的是（  ）A．物體不受力時(shí)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)，所以物體只有在不受力時(shí)才有慣性B．物體靜止時(shí)不容易被推動(dòng)，所以物體在靜止時(shí)比在運(yùn)動(dòng)時(shí)具有的慣性大C．高速行駛的汽車不容易剎住車，所以速度越大，慣性越大D．慣性是物體的固有屬性，任何物體在任何情況下，都具有慣性2. 下列事例中，屬于防止慣性的危害的是（  ） A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在起跳前要助跑B．汽車嚴(yán)禁超載 C．拍打衣服上的灰塵D．停止蹬自行車后，車仍能前進(jìn)一段距離 3.子彈從槍口射出后，它能在空中繼續(xù)向前飛行，是因?yàn)椋?/span>  ）子彈受到火藥燃?xì)獾耐屏?/span>子彈受到了慣力作用子彈有慣性子彈的慣性大于它受到的阻力天花板上的吊燈，假如所受的一切外力突然同時(shí)消失，那么它（  ）A．沿豎直方向下降          B．沿水平方向勻速直線運(yùn)動(dòng)C．靜止在空中              D．無法判斷運(yùn)動(dòng)情況六、【學(xué)后反思】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的思考：________________________________________________________________________________________________________________              學(xué)案答案 （一）牛頓第一定律:（1）運(yùn)動(dòng)物體如果不受力，它將勻速直線運(yùn)動(dòng)下去（2）讓小車從斜面頂端滑下，逐步減小水平面的粗糙程度，測(cè)量小車在水平面上的運(yùn)動(dòng)距離，并推測(cè)當(dāng)小車與水平面間沒有摩擦力時(shí)滑塊的運(yùn)動(dòng)狀況。（3）實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面小車受到的摩擦力小車運(yùn)動(dòng)的距離1   2   3    活動(dòng)3.（1）相等 ；同一位置   （2）第一 ； 粗糙程度  填一填  小 ；大 ；慢  ；勻速直線；靜止 ；勻速直線運(yùn)動(dòng)（二） 1.向與車行駛方向的反方向傾倒，乘客具有慣性。填一填 靜止?fàn)顟B(tài)；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；原來的靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)2.填一填：一切物體都具有慣性，慣性是物體固有的屬性。3.用細(xì)線將兩個(gè)紙杯拴住，一只裝沙土，另一只未裝沙土，用手拿住，用嘴向沒有裝沙土的一只吹氣，觀察它的運(yùn)動(dòng)情況；用相同的力氣向另一只裝沙土的紙杯吹氣，觀察它的運(yùn)動(dòng)情況。填一填：慣性與質(zhì)量有關(guān)。4.（1）跳高；跳遠(yuǎn)；潑水等   （2）車禍的發(fā)生 ；走路時(shí)人摔倒等  （3）系安全帶；保持車距等  （4)甲；啟動(dòng)或加速行駛 乙；剎車或減速行駛 ；系安全帶 、保持車距等（1）潑水時(shí)，盆和水是一起向前運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)盆停止運(yùn)動(dòng)，水由于慣性仍然向前運(yùn)動(dòng)，水潑出。(2)斧頭頭和斧頭柄是一起向下運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)斧柄遇到障礙物，停止運(yùn)動(dòng)，斧頭頭具有慣性，仍然向下運(yùn)動(dòng)，就套緊了。6.能推住10g的球，說明慣性與速度無關(guān)。五．針對(duì)練習(xí)：1.D 2.B 3.C 4.C