（1）書是人類進(jìn)步的階梯。---高爾基（2）讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 ----歌德（3）書籍是人類知識的總結(jié)，書籍是全世界的營養(yǎng)品。 ----莎士比亞
讀名言，談感想
這三句名言，都強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性。今天就讓我們走進(jìn)快樂讀書吧，在書籍的海洋暢游一番。

阿 廖 沙
《童年》講述了作者從三歲至十歲這一段沉痛的童年往事。小說從主人公阿廖沙三歲喪父后，他隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
走進(jìn)名著 作品簡介
高爾基（1868年3月16日—1936年6月18日），原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，蘇聯(lián)作家，當(dāng)過學(xué)徒、碼頭工、面包師傅等，流浪俄國各地，經(jīng)驗(yàn)豐富。是社會主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，政治活動家，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人?！锻辍贰对谌碎g》《我的大學(xué)》是高爾基自傳體三部曲。代表作還有長篇小說《母親》和劇本《小市民》等。
1.看封面，了解作者資料； 2.看目錄，了解篇幅及線索；3?？捶獾祝私庋a(bǔ)充內(nèi)容
1、認(rèn)識阿廖沙的朋友，提出自己感興趣的問題。 2、認(rèn)識阿廖沙的祖父母，猜測故事情節(jié)！
我是小小朗讀者 整本書的閱讀我們要有閱讀策略，學(xué)會分析人物關(guān)系。
葉夫根尼·馬克西莫夫
《童年》這本小說刻畫了多個人物形象，作者圍繞主人公阿廖沙，將他們塑造的栩栩如生，當(dāng)理清他們和阿廖沙之間的關(guān)系后，這部名著我們也就讀懂了。在閱讀其他作品時，我們也可以采取這樣的方法。
阿廖沙為什么會在外祖父家度過童年？
因?yàn)樗母赣H患病死了，母親把他托給外祖父、外祖母養(yǎng)育。
“在她沒來之前， 我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)， 就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方， 用一根不斷的線把我周圍的一切連接起來，織成五光十色的花邊?！? “至于外祖父，這個紅毛黃鼠狼，是個脾氣暴躁、容易生氣、貪婪自私的小老頭，他不論和誰講話，總是嘲笑別人，欺負(fù)人，擺出挑戰(zhàn)的神氣，極力惹怒對方?！?br/> 請同學(xué)們以小組為單位，將你們的摘抄卡拿出來，運(yùn)用老師剛才教的方法研讀文中其他人物。注意發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，將你們組認(rèn)為最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的句子摘抄下來，并寫出集體的感受和體會。注意事項(xiàng)： （1）一定要養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣，在研讀的過程中做好批注。 （2）研讀過程：先自讀，找到內(nèi)容，各自談感想，再抄寫，最后寫集體感受。
情感升華 都說喜歡閱讀的孩子，眼里的世界跟別人不一樣，懂的閱讀的孩子，自己也可以創(chuàng)造不一樣的人生。
很多作家的作品也都講述的是他們自己的成長故事，我們也有屬于自己的成長故事，無論是甜還是苦，這些經(jīng)歷都是教會我們一步步向前，勇敢的面對未來！只要我們勇敢的面對，一定會達(dá)到幸福的彼岸。
讀 書 名 言
1、阿廖沙在外祖父的家中最親密的人是（ ） A．外祖父 B兩個舅舅 C．外祖母 D．小茨岡2、對阿廖沙影響最大的是（ ）。 A．他的兩個舅舅 B．外祖父 C．外祖母 D．他的母親3、第一個教阿廖沙識字的人是（ ）A．外祖父 B．外祖母 C．舅舅 D．舅媽4、《童年》中的“好事情”是一個（ ）A．正直的老工人 B．獻(xiàn)身科學(xué)的知識分子 C．認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師 D．勤勞的農(nóng)民
5．兩個舅舅為什么在對方面前都互相詆毀“小茨岡”？（ ） A. 他們很恨他B.因?yàn)樗麄兌枷氚阉绞?C. 因?yàn)樗苌礑.因?yàn)橥庾娓赶矚g他6．阿廖沙和他的那些“伙伴們”時常（ ）掙錢。 A.搶來的東西賣掉 B. 把書本賣掉C.給人當(dāng)童工 D.撿破爛7.“小茨岡”怎么死的（ ） A.被打死的B.被十字架砸死的C.累死的D.自殺而亡8.在房客中，阿廖沙最喜歡的一個是（ ）。 A彼得伯伯B.“好事情”C.軍人D.啞巴
生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。 ——高爾基 書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。 ——高爾基 一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。 ——高爾基

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