一、學(xué)情分析
本年齡段的學(xué)生，繪畫水平較弱，觀察視野不夠開闊，缺乏對畫面的整體把握能力，個別學(xué)生設(shè)計的花紋有些零碎，不夠大方，可以通過分析優(yōu)秀作品和組織學(xué)生討論的方法來解決學(xué)生的這些問題。
二、教材分析
本課的教學(xué)要點是鏤空。教師指導(dǎo)學(xué)生收集各種圖案的彩色玻璃紙和彩色畫報紙，引導(dǎo)學(xué)生欣賞彩色的玻璃窗，并利用對稱的方法剪出各種形狀的玻璃窗，然后貼上彩色玻璃紙。本課的教學(xué)評價重點在于學(xué)生能否按照課堂要求收集所需圖片等資料，能否制作出別出心裁的多彩的窗戶。
三、教學(xué)目標(biāo)
【知識與技能】引導(dǎo)學(xué)生收集各種顏色的手工紙，利用對稱的方法剪出各種形狀的玻璃窗，用鏤空、剪貼等方法設(shè)計制作漂亮的多彩的窗戶。
【過程與方法】通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞多彩的窗戶圖片，使學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并進一步引發(fā)其探究欲望；通過動畫引導(dǎo)學(xué)生初步了解多彩的窗戶的相關(guān)知識；通過欣賞、分析示范作品引出所要探究的問題，有意識地去培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。組織同桌共同動手實踐，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作能力和協(xié)調(diào)能力。
【情感態(tài)度與價值觀】提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。
四、教學(xué)重點、難點及解決措施
教學(xué)重點：鏤空圖形的剪裁技法。
教學(xué)難點：多彩的窗戶的造型設(shè)計及鏤空運用。
解決措施：以圖片欣賞的形式引導(dǎo)學(xué)生初步了解多彩的窗戶鑲嵌畫的藝術(shù)特點，營造自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；再以提問的形式引導(dǎo)學(xué)生探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)制作方法，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，從而很好的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：課件、多彩的窗戶圖片、彩色手工紙（卡紙、蠟光紙、彩色玻璃紙、包裝紙）、剪刀、膠水。
學(xué)生準(zhǔn)備：彩色手工紙（卡紙、蠟光紙、彩色玻璃紙、包裝紙）、剪刀、膠水、彩筆。
六、課時：1課時（40分鐘）
七、教學(xué)過程：
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
媒體使用
引導(dǎo)階段
(３分鐘)
一、導(dǎo)入新課
出示多彩的窗戶圖片。
導(dǎo)語：今天我給大家?guī)砹藥讖執(zhí)貏e的圖片，情大家欣賞。大家看看這些窗戶和我們平常所見的窗戶紙有何不同？試著從紋樣、色彩等方面，分析這些圖片。
教師：這些窗戶都有繽紛絢麗的顏色，將窗戶裝飾的格外美麗，今天我們就來學(xué)習(xí)《多彩的窗戶》一課，用你們手中的材料制作出像這樣的多彩的窗戶。
（板書）──多彩的窗戶
欣賞圖片，回答教師
問，帶著學(xué)習(xí)興趣進入新課。
出示圖片：多彩的窗戶

課件出示課題
發(fā)展階段：基礎(chǔ)知識的講授，過程、方法步驟演示 (15分鐘)
二、探索新知
導(dǎo)語：隨著時代的發(fā)展，這種具有裝飾性的彩色玻璃越來越多的被人們使用了，現(xiàn)在就讓我們?nèi)チ私庖幌露嗖实拇皯翳偳懂嫷闹R吧！
1. 播放介紹多彩的窗戶鑲嵌畫的動畫短片。
（插入動畫《多彩的窗戶鑲嵌畫》）
提問：通過動畫，你都知道了多彩的窗戶鑲嵌畫的哪些知識？
小結(jié)：多彩的窗戶鑲嵌畫在教堂中較為常見，用這些鑲嵌畫裝飾的玻璃，不但能為教堂增添絢麗的藝術(shù)效果，更能增添教堂的神秘感。
教師：接下來就讓我們走進彩色玻璃的世界，去了解和探討制作多彩的窗戶的方法吧！
2. 欣賞圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析了解多彩的窗戶的制作樣式和對稱結(jié)構(gòu)。
（插入圖片）
提問：
（1）制作這樣一個多彩的窗戶用到了哪些材料？（彩色玻璃）
（2）觀察多彩的窗戶左右兩邊，看看有什么特點，是什么圖形？（對稱）怎樣才能使窗戶對稱？
3. 教師：如何制作多彩的窗戶呢？接下來我們欣賞一下同學(xué)們的作品，看一看對你的創(chuàng)作有什么啟發(fā)！
教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中的學(xué)生作品。
（插入圖片）
提問：這些小朋友是怎樣制作多彩的窗戶的？你能根據(jù)作品說說方法嗎？
4. 教師：接下來我們再來看一段動畫，具體的學(xué)習(xí)一下用彩紙怎樣進行多彩的窗戶的設(shè)計。
播放動畫《我的多彩的窗戶》，教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)欣賞，結(jié)合動畫示范講解制作步驟。
教師總結(jié)學(xué)生的匯報情況同時板書：折疊─畫形狀─剪出─貼彩紙。
教師邊講解邊演示：先用剪刀剪出一個玻璃窗，然后將彩色玻璃紙或彩紙粘貼于剪好的窗戶背后，制作一個多彩的窗戶。
剪多彩的窗戶時，應(yīng)讓學(xué)生注意窗戶的大小、疏密安排。
觀看動畫，了解多彩的窗戶鑲嵌畫的歷史。
討論、回答問題。
進行玻璃窗的組合練習(xí)并交流經(jīng)驗。


欣賞圖片，在教師引導(dǎo)下學(xué)生分析了解多彩的窗戶的制作樣式和對稱結(jié)構(gòu)。
引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品，拓寬創(chuàng)作思路，分析用彩紙剪貼畫方法模擬設(shè)計多彩的窗戶的方法，并總結(jié)回答問題。
觀看動畫學(xué)習(xí)方法。
播放動畫《多彩的窗戶鑲嵌畫》
出示圖片：多彩的窗戶
出示圖片：學(xué)生作業(yè)

播放動畫《我的多彩的窗戶》
課堂實踐，學(xué)生進行制作
(16分鐘)
三、能力反饋（學(xué)生動手實踐）
導(dǎo)語：看了這么多漂亮的彩色玻璃，我們趕快動手制作一個吧！
作業(yè)要求：
利用對稱的方法，剪出各種形狀的窗戶，用彩色的手工紙或玻璃紙拼貼完成一件多彩的窗戶作品。
教師輔導(dǎo)，提示每扇窗戶的顏色都應(yīng)不同。
完成作業(yè)。

展示學(xué)生作品、評價交流
(5分鐘)
四、作業(yè)講評
引導(dǎo)學(xué)生從小組中選出較好的作品貼于黑板上進行展示。
引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評述作品。
提問：
你覺得誰設(shè)計的窗戶最美觀？為什么？有哪些優(yōu)點值得你學(xué)習(xí)？
你的窗戶色彩搭配如何？你的作品有哪些優(yōu)點？有哪些地方需要改進？
本課總結(jié)：隨著時代的不斷發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)玻璃不再只是擋風(fēng)遮雨，透光的工具，而更具有裝飾的作用，今天，在欣賞了這么多漂亮的玻璃之后，你有什么想法和感受課后跟大家一起交流一下吧！
欣賞、評述作品。


拓展延伸
（1分鐘）
五、拓展延伸
引導(dǎo)嘗試將卡紙窗戶折疊成立體造型，結(jié)合彩紙做成立體窗戶。
課后嘗試創(chuàng)作。

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第12課 多彩的窗戶

版本： 人教版（2024）

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