回顧整理 總復習數(shù)與代數(shù) 一、整理回顧 一、整理回顧 一、整理回顧 一、整理回顧小數(shù)內(nèi)容用字母表示數(shù)小數(shù)的意義、計數(shù)單位小數(shù)的讀、寫小數(shù)的比較大小小數(shù)的性質(zhì)小數(shù)的加減法名數(shù)的改寫可以表示數(shù)量關(guān)系可以表示公式可以表示運算律分母是10、100、1000……的分數(shù)，可以用小數(shù)來表示。十分之幾一位小數(shù)十分之一百分之幾兩位小數(shù)千分之幾三位小數(shù)百分之一千分之一0.10.010.001計數(shù)單位:用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾??的數(shù)，叫作小數(shù)。小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一??記作0.1、0.01、0.001??意義：小數(shù)的意義 二、系統(tǒng)整理小數(shù)的計數(shù)單位小數(shù)點整 數(shù) 部 分小 數(shù) 部 分個位十位百位千位萬位……數(shù)位計數(shù)單位個十百千萬……·…………十分位百分位千分位萬分位十分之一百分之一千分之一萬分之一小數(shù)的數(shù)位順序表 二、系統(tǒng)整理小數(shù)該怎樣讀、寫呢？讀小數(shù)的時候，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀，（整數(shù)部分是０的讀作“零”），小數(shù)點讀做“點”,小數(shù)部分通常順次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字。如：“340.09”讀作：三百四十點零九寫小數(shù)的時候，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫（整數(shù)部分是零的寫作“０”） ，小數(shù)點寫在個位的右下角，小數(shù)部分順次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字。如：“零點零九八”寫作：０.０９８ 二、系統(tǒng)整理比較小數(shù)的大小先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大。>如果整數(shù)部分相同，再比較十分位，十分位上大的那個數(shù)就大，如果十分位也相同，就比較百分位…，依次這樣比下去。< 二、系統(tǒng)整理想一想：比較小數(shù)的大小與比較整數(shù)的大小有什么異同呢？相同點：從高位比起，一位一位的比。不同點：整數(shù)比較大小，位數(shù)多的一定大；而小數(shù) 不能只看位數(shù)的多少。 二、系統(tǒng)整理小數(shù)的性質(zhì) 小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變?；喰?shù)改寫小數(shù) 二、系統(tǒng)整理 二、系統(tǒng)整理 二、系統(tǒng)整理小數(shù)點向右移動：小數(shù)點向左移動：小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化。一個小數(shù)，擴大到原數(shù)的10倍，小數(shù)點向右移動一位。一個小數(shù)，擴大到原數(shù)的100倍，小數(shù)點向右移動兩位。一個小數(shù)，擴大到原數(shù)的1000倍，小數(shù)點向右移動三位。一個小數(shù)，縮小到原數(shù)的 ，小數(shù)點向左移動一位。一個小數(shù)，縮小到原數(shù)的 ，小數(shù)點向左移動兩位。一個小數(shù)，縮小到原數(shù)的 ，小數(shù)點向左移動三位。…… 二、系統(tǒng)整理小數(shù)點向右移動一位，擴大到原數(shù)的（ ）；移動兩位，擴大到原數(shù)的（ ）；移動三位，擴大到原數(shù)的（ ）；……10倍100倍1000倍小數(shù)點向左移動一位，小數(shù)就縮小到原數(shù)的（ ）；移動兩位，小數(shù)就縮小到原數(shù)的（ ）；移動三位，小數(shù)就縮小到原數(shù)的（ ）；……通過小數(shù)點的移動改變小數(shù)的大小。 二、系統(tǒng)整理算一算，你有什么發(fā)現(xiàn)？1 4 02 . 2 8整數(shù)加減法在計算時需要將個位對齊。小數(shù)的加減法小數(shù)加減法在計算時需要將小數(shù)點對齊。例如： 二、系統(tǒng)整理路程、速度和時間的關(guān)系：s=vt單價、數(shù)量和總價關(guān)系：c=ax你能用字母表示出我們學過的數(shù)量關(guān)系嗎？ 二、系統(tǒng)整理長方形周長公式：C=（a+b)×2你能用字母表示出我們學過公式嗎？長方形面積公式：S=ab正方形周長公式：C=4a正方形面積公式：S=a2 二、系統(tǒng)整理你能用字母表示出我們學過的運算定律嗎？ 二、系統(tǒng)整理（1）每千克蘋果a元，7千克蘋果 元。（2）小明家到學校465米，他每分鐘走b米，4分鐘后離學校還有 米。（3）一個菠蘿重x千克，一個西瓜比這個菠蘿的3倍重0.4千克，西瓜重 千克。（4）4.27是由 個1, 個0.1和 個0.01組成的。（5）8.053中的“5”在 位上，表示5個 ；“3”在 位上，表示3 個 。 （6）3.7擴大到它的1000倍是 。1.填一填。7a465－4b3x+0.4427 百分0.01千分0.0013700 三、綜合應(yīng)用2.把橫線上的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。（保留一位小數(shù)）（1）2011年我國固定電話用戶為288915000戶，移動電話用戶為940085000戶。288915000≈2.9億940085000≈9.4億（2）2011年我國能源消費總量為3480000000噸標準煤。3480000000≈34.8億 三、綜合應(yīng)用3.按要求填一填。65.95.913030.430.3754.84.801919.119.08 三、綜合應(yīng)用4.比一比。2.7米2米7厘米7平方米8平方分米7.8平方米4.9元4.90元5千米600米5.6千米4噸70千克4.7噸8平方米790平方分米= 三、綜合應(yīng)用5.計算下面各題0.871.210.9510.162.21.50.82 三、綜合應(yīng)用6.計算下面各題，能簡算的要簡算。 =25×8×13=200×13=260025×13×812.25+36+7.75 =12.25+7.75+36=20+36=56236－（136+28） =236－136－28=100－28=725.6－0.71－0.29 =5.6－（0.71+0.29）=5.6－1=4.644×35+56×3528×（50+5） =35×（44+56）=35×100=3500 =28×50+28×5=1400+140=1540 三、綜合應(yīng)用 87.5×4+62.5×4= 350+250= 600（元） （87.5+62.5）×4= 150×4= 600（元）7.答：一共需要600元。答：一共需要600元。 三、綜合應(yīng)用8.大理千尋塔比開封鐵塔高多少米？69.13－54.66 = 14.47（米）答：大理千尋塔比開封鐵塔高14.47米。 三、綜合應(yīng)用

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