第5課時 三位數(shù)除以一位數(shù)商中間或末尾有0的除法教學課題商中間有0的除法教學目標 1.學習商中間有0除法的計算方法、學習商末尾有0的除法。 2.培養(yǎng)學生的計算能力和計算正確率。 教學重點與難點掌握商中間有0的除法的計算方法。 教學準備及手段多媒體課件課型新授課教學流程初備修改部分 一、提出問題、預(yù)習展示出示情景圖，并檢查學生的預(yù)習情況，教師有重點地板書本節(jié)課要解決的問題。 上節(jié)課我們參觀了國際果蔬博覽會，這節(jié)課我們繼續(xù)參觀。 出示情境圖：同學們仔細觀察你都知道了什么？  收集信息：4分鐘生產(chǎn)果汁428瓶。2小時生產(chǎn)204千克果脯。3分鐘生產(chǎn)420瓶干紅葡萄酒。6分鐘生產(chǎn)662瓶干白葡萄酒?? 你想知道什么？能提出什么數(shù)學問題？提出的問題有：平均每分鐘生產(chǎn)果汁多少瓶？                平均每小時生產(chǎn)多少千克果脯？…… 二、合作探索、解決問題1.解決問題“東方果汁廠平均每分鐘生產(chǎn)多少瓶果汁？”學生獨立列出算式，教師板書：428÷4428÷4怎樣計算呢？（1）小組合作探索 （學生小組合作時，教師要巡回指導，及時掌握學生探究的情況，了解學生運用的方法。）  （2）交流匯報：哪一個小組交流一下你們的做法？學生在交流時，重點讓學生說一說十位上的2除以4不夠商1，怎么辦？ 學生在小組合作后，在全班進行交流：有分學具的，有先估算的，有用豎式進行計算的?? ①用小棒擺一擺（課件展示）②估一估：③豎式                                   對比豎式寫法：                              十位上的2除以4不夠商1時，可以在十位上商0占位。  你知道為什么2除以4不夠商1在十位上商0后，0乘以4得0為什么可以不寫呢？學生交流想法。小結(jié)：同學們真是了不起，因為0和任何數(shù)相乘都得0，任何數(shù)減0都得任何數(shù)，所以這一步可以省略。這就是今天我們學的就是商中間有0的除法。（教師板書課題）2.根據(jù)剛才的學習，你能解決綠點問題嗎？解決問題“平均每小時生產(chǎn)多少千克果脯”（1）學生獨立列算式解決。（2）全班交流，交流時重點說一說十位上的0除以2時該商幾，為什么？ 三、學習總結(jié)你對自己在本節(jié)課的表現(xiàn)有什么評價？還想對同學說點什么？   小結(jié)：本節(jié)課我們學習了商中間有0除法的計算方法、學習商末尾有0的除法。     教學后記  

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小學數(shù)學青島版 (六三制)三年級下冊電子課本

一 采訪果蔬會--兩、三位數(shù)除以一位數(shù)

版本： 青島版 (六三制)

年級： 三年級下冊

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