教材創(chuàng)設了“鋪地面”的問題情境，探索1平方分米與1平方厘米的換算關系。先讓學生估計1平方分米里有多少個1平方厘米，再通過直觀操作或計算來檢驗，從而確認1平方分米＝100平方厘米的換算關系。學生經(jīng)歷這個過程之后，就可能類似地推出1平方米＝100平方分米、1平方米＝10000平方厘米等結(jié)論。
教學重難點
1、認識公頃、平方千米等面積單位。
2、掌握面積單位之間的互相換算。
教學過程
一、組織教學
二、新授
1、鋪地面
小明家衛(wèi)生間有一塊長5分米、寬5分米的地面損壞了，需要多少塊面積是25厘米2的方磚才能修好？
我估計，1分米2里有（ ）厘米2。
一橫行有10個1厘米2，有（ ）行。
2、填一填
1dm2=( )cm2
25dm2=( )cm2
3、想一想
1米2=（ ）分米2
4、1公頃有多大？
邊長是100米的正方形面積是1公頃。
1公頃=10000米2
1千米2有多大？
1千米2=100公頃
三、練一練
1、2米2=（ ）分米2 3分米2=（ ）厘米2
500厘米2=（ ）分米2 400分米2=（ ）米2
4平方米5平方分米=（ ）平方分米
3215平方厘米=（ ）平方分米（ ）平方厘米
2、媽媽買來一塊花布，長3米，寬6分米，它的面積有多大？
3、王老師為小朋友準備一張長是43厘米、寬是37厘米的長方形彩紙，最多可以剪成面積是8厘米2的紙多少張？
四、小結(jié)
教學后記：學生在認識理解平方米平方分米平方厘米的基礎上，認識了公頃、平方千米，掌握了它們之間的進率和換算。

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小學數(shù)學北師大版三年級下冊電子課本

面積單位的換算

版本： 北師大版

年級： 三年級下冊

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