北師三下 第五單元《面積》  第5課時 面積單位的換算課題面積單位的換算課型新授課教材分析  “面積單位的換算”這部分內(nèi)容是在學(xué)生初步掌握了面積、面積單位及長方形、正方形面積計算方法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。結(jié)合教學(xué)重、難點及學(xué)生的認(rèn)知水平，本節(jié)課主要采用猜想、設(shè)計實驗驗證、遷移類推、實踐應(yīng)用等形式進行教學(xué)。學(xué)生在猜想、操作、探究的過程中，獲取了新知識，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，提高了自主探究的能力。本節(jié)課的學(xué)習(xí)有利于發(fā)展學(xué)生的空間觀念，提高學(xué)生解決簡單實際問題的能力。學(xué)情分析 學(xué)生已經(jīng)牢固掌握了面積、面積單位及長方形、正方形面積計算方法。對于正方形的面積計算已經(jīng)不再陌生，而面積單位之間的進率又是通過計算正方形的面積推導(dǎo)出來的，所以在學(xué)習(xí)中利用足夠的時間，通過擺、畫、折、算等活動，自主發(fā)現(xiàn)相鄰兩個面積單位之間的進率，同時體會到自主學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)策略通過多媒體課件動態(tài)演示，突破重、難點。學(xué)生操作實踐、探究發(fā)現(xiàn)、解決問題、獲取知識。通過擺、畫、折、算等活動，以“動”促“思”，得出1平方分米=（   ）平方厘米，利用遷移類推，得到1平方米=100平方分米，讓學(xué)生參與知識的形成過程，獲得成功的體驗。教學(xué)內(nèi)容     北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第56頁、57頁教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索面積單位進率的過程，能用圖示等方法解釋相鄰面積單位的進率，能解決一些簡單的實際問題。2.結(jié)合解決問題的情景，體會面積單位換算的必要性，能正確進行面積單位之間的換算。 3.提高推理能力，進一步發(fā)展空間觀念。 教學(xué)重點理解并掌握面積單位平方米、平方分米、平方厘米之間的換算方法。 教學(xué)難點面積單位間的換算方法，并解決一些簡單的實際問題教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件，1 平方厘米的小正方形和 1 平方分米的正方形。 課時安排    1課時教學(xué)環(huán)節(jié)     導(dǎo)學(xué)案一、創(chuàng)設(shè)情境 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 我們一起來回顧1米＝ _____分米1分米＝_______厘米相鄰兩個的長度單位之間的進率是10。那么，相鄰兩個的面積單位之間的進率是多少呢？二、探究體驗 經(jīng)歷過程1、課件出示邊長 1 厘米的正方形和邊長 1 分米的正方形，說一說： 它們的面積各是多少？ 2、擺一擺。 用邊長 1 厘米的小正方形在邊長 1 分米的正方形里擺一擺， 看可以擺多少個？學(xué)生嘗試擺一擺。你們可采取小組合作或者只擺兩個邊，再算一算有多少個的方法。說一說：這個邊長 1 分米的正方形面積是多少平方厘米？ 3、比較概括。 我們知道邊長 1 分米的正方形面積是 1 平方分米，剛才我們通過擺一擺知道了這個正方形的面積也是 100 平方厘米， 由此你可以得出什么結(jié)論？ 板書：1 平方分米=100 平方厘米 4、想一想：1 平方米等于多少平方分米？你是怎么想的？ 先獨立思考，再和爸爸、媽媽或者同學(xué)之際進行交流，說一說你是怎么想的 （邊長 1 米的正方形面積是 1 平方米。 也可以這樣想： 1 米=10 分米， 正方形的面積可以用 10 乘 10 等于 100 平方分米， 可知 1 平方米=100 平方分米。 ）板書：1 平方米=100 平方分米 總結(jié)：面積單位間的進率1 平 方 米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米三、達(dá)標(biāo)檢測練一練1.與同伴說一說，你是如何得到1平方米＝100平方  分米、1平方分米＝100平方厘米的？邊長是1分米的正方形，面積是1平方分米。邊長是10厘米的正方形，面積是100平方厘米因為1分米=10厘米，所以1平方分米=100平方厘米。同理1平方米=100平方分米。2.填一填，邊講解邊用手寫筆寫換算的過程。總結(jié)換算方法：進行單位換算時，要先確定兩個單位間的進率，再看 是把較小的單位換算成較大的單位， 還是較大的單位換算成較小的單位，從而確定是該添上幾個 0 還是去掉幾個 0。 3.選擇合適的面積單位填空。邊講解邊用手寫筆寫換算的過程。左圖：數(shù)學(xué)書的封面大約是5平方分米，也就是500平方厘米，他們兩人說的都對，右圖：門的面積大約是200平方分米，小女孩說的對。四、課堂小結(jié)面積單位間的進率1 平 方 米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米五、教學(xué)板書面積單位間的進率1 平 方 米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米六、教學(xué)反思優(yōu)點：使用多媒體課件動態(tài)演示，使平方米、平方分米、平方厘米之間的關(guān)系變得直觀，使的面積單位表象變得明朗具體，活動使得學(xué)生的感知是最深刻的。
　　學(xué)生完全成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生體會像1平方米包含100個1平方分米這樣的換算關(guān)系,感知面積單位的實際大小，發(fā)展學(xué)生空間觀念。學(xué)生在課堂活動中認(rèn)真探究，活潑向上、個性張揚，正是新課程提倡的教學(xué)理念。
　　缺點：有個別學(xué)生對于關(guān)系式能理解，但是運用時不會靈活運用，比如，3000平方分米等于多少平方米？有的同學(xué)出錯了，誤填為30。改進措施：多舉一些例子，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生討論交流，使他們真正理解換算方法。 

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小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版（2024）三年級下冊電子課本

面積單位的換算

版本： 北師大版（2024）

年級： 三年級下冊

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