回憶魯迅先生(節(jié)選) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1快速閱讀課文,感知內(nèi)容,理清思路。2體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。理解偉人魯迅豐富而細(xì)膩的感情世界。3學(xué)習(xí)本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。4學(xué)習(xí)魯克己待人待客、關(guān)愛親人、生命不息,戰(zhàn)斗不止的精神。學(xué)習(xí)重難點1學(xué)習(xí)本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。2學(xué)習(xí)魯克己待人待客、關(guān)愛親人、生命不息,戰(zhàn)斗不止的精神。學(xué)習(xí)過程一、自主學(xué)習(xí)(先自主學(xué)習(xí)以下問題,疑難問題在題號上做出標(biāo)記。)1從文題《回憶魯迅先生》可以看出這是一篇____的散文。2本文作者選取了哪些生活片斷來描寫魯迅先生?(寫出四個即可)   3其中上面所寫的哪個生活片段給你留下最深刻的印象?從中能看出魯迅的什么性格特征?   4提起魯迅,我們總會覺得他是一位大文豪,給人高高在上的感覺。但通過本文的學(xué)習(xí)你對魯迅又有了哪些新的認(rèn)識?請談?wù)勀愕捏w會。(可從他對待親人、朋友等方面的態(tài)度來考慮)   二、合作研討小組長組織組員研討自主學(xué)習(xí)時解決不了的問題。由已經(jīng)掌握的組員為其進(jìn)行必要的講解,其他組員補(bǔ)充質(zhì)疑。、小結(jié):閱讀魯迅的著作,讀者可以感知作為思想家和文學(xué)家的魯迅;今天又通過蕭紅的回憶,展現(xiàn)在我們眼前的是一個生活化真實化的魯迅,魯迅是人而非神。他有著普通人的心態(tài),他可以對人的穿著品頭論足,他可以和年輕人開童心未泯的玩笑,他有普通人一樣飲食、起居,他同樣可以享受親情,享受天倫之樂。正如他的詩歌所說的那樣:“無情未必真豪杰,憐子如何丈夫?!?/span>【鞏固提升】要求:限時8分鐘,獨立完成。1看清字形給劃線字注音。_____;__________;_____的一聲_____;解_____;_____躊躇_____;_____;_____;__________2識記作者。本文作者是_____,現(xiàn)代著名女作家。其代表作有_____、_____,等,她被譽為“當(dāng)今中國最有前途的女作家”。3分析下面加點動詞所表現(xiàn)的人物特征。他剛抓起帽子來往頭上一扣,同時左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去。   4請以“魯迅先生,我想對你說”為開頭,運用排比的修辭手法寫一段話。   5選做題結(jié)合課文內(nèi)容及自己對魯迅的了解,補(bǔ)充對聯(lián):上聯(lián):儉樸熱忱甘于奉獻(xiàn)_____下聯(lián):_____

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3* 回憶魯迅先生(節(jié)選)

版本: 人教部編版

年級: 七年級下冊

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