綜合與實踐分一分學習內(nèi)容教科書第9293育人目標1.能對獲得的簡單數(shù)據(jù)進行歸類、整理,體驗數(shù)據(jù)中蘊涵著信息。2.了解分析問題和解決問題的一些基本方法,知道同一個問題可以有不同的解決方法。體驗與他人合作解決問題的過程。3.了解數(shù)學可以描述生活中的一些現(xiàn)象,感受數(shù)學與生活有密切聯(lián)系。學習重難點重點:掌握分類的方法。難點:分類標準的多樣性。學習評價設計1.學生回答問題情況。(過程評價)2.把所學知識運用于生活的實際問題中。(學習評價)教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動五育融合育人點提示創(chuàng)設情境激趣引入孩子們,通過前面的探討,我們學會了分類的有關知識,今天老師帶領大家到養(yǎng)殖場去玩好嗎?課件出示養(yǎng)殖場的情境圖。這幅養(yǎng)殖場的圖片中都有些什么呀?引出課題。分一分觀察圖,獲取信息。培養(yǎng)學生的觀察能力。      活動交流展示成果     1.探究不同的分類標準1)組織討論請大家在四人小組中討論一下,你打算怎樣幫助他,每組統(tǒng)一一種分類的方法。學生討論時,教師巡視,了解情況,給予指導。2)全班交流哪些小組愿意把自己小組的辦法與大家一起分享?2.自由分類,提出并解決問題1)學生自由分類2)全班交流,請同學提出不同的問題并解決問題。誰愿意把自己分類的辦法與大家一起分享?誰愿意來解決剛才這位同學提出的問題?(抽學生解決并適時表揚學生)同學們,像剛才這樣分類以后有什么好處呢?引導學生理解分類的作用:分類以后便于養(yǎng)殖場的叔叔阿姨管理;便于養(yǎng)殖場的叔叔阿姨清理數(shù)量……學生討論分類的方法。全班交流。     把自己小組的辦法與大家一起分享  自由分類,全班交流,通過農(nóng)場圖,培養(yǎng)學生尊重大自然,尊重生命,人與大自然的和諧共生。     通過分雞鴨,滲透愛護小動物意識。  拓展知識在家里面你可以用分類的有關知識幫媽媽做事嗎?生活中還有哪些地方要用到分類?總結:孩子們分類的知識與我們的生活有著密切的聯(lián)系,分類可以幫助人們更加有條理,更加清楚的了解事物,給我們的生活帶來放便。說說在家里面用分類的有關知識幫大人做事的例子。 說說生活中用到分類的地方。增強學生應用數(shù)學知識的意識。 課堂小結孩子們今天你們學得高興嗎?你對你今天的表現(xiàn)滿意嗎?通過今天的學習你有什么收獲?總結交流。 板書設計      教學反思     

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版本: 西師大版

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