鑿壁偷光的匡衡映月讀書的江泌 同學(xué)們，古時候有很多喜歡讀書的孩子，你們知道有誰嗎？22 文言文二則第一課時第二課時囊螢夜讀第一課時 車胤，（約333～約401）字武子，東晉南平郡江安縣西辛里（今湖北公安曾埠頭鄉(xiāng)）人。自幼聰穎好學(xué)，家境貧寒，常無油點(diǎn)燈，夏夜就捕捉螢火蟲，用以照明夜讀，學(xué)識與日俱增。認(rèn)識文言文 文言文指用古代書面語言寫成的文章。我國的古代，所有的文章都是用書面語言寫成的。所以，現(xiàn)在我們一般將古文稱為“文言文”。文言文名句舉例溫故而知新，可以為師矣。三人行，必有我?guī)熝?。天時不如地利，地利不如人和。恭 勤不倦gōngqín 朗讀課文 掃清障礙夜以繼日焉yān盛夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。 chéng我家門口有一棵茂盛的榕樹。shèng囊博nángbó勤qín螢yíng貧pín恭gōng焉yān勤貧囊螢博恭焉識字方法減一減：嫣-女=焉 看圖識字：螢火蟲加一加：分+貝=貧識字游戲小小螢火蟲囊恭博貧焉囊náng氣囊 智囊團(tuán)“中”上有一橫重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)恭gōng恭順 恭請此處是兩點(diǎn)焉yān心不在焉四點(diǎn)分布均勻肅靜勤勉。恭勤通通曉，明白。練囊白色薄絹?zhàn)龅目诖?。齊讀題目，誰來說說題目的意思？用口袋裝。整體感知囊 螢 夜讀螢火蟲。一起來解題：（車胤）把螢火蟲裝在袋子里（照明），在夜里讀書。夜晚讀書。 課文共有 句話，故事的主人公是 ，他家里很 ，夏天就捉來 照亮讀書。2胤貧窮螢火蟲課文講了一件什么事，一起來說說： 借助注釋，理解課文中每句話的意思，再正確、流利地朗讀課文。（課后第2題）互動課堂 胤恭勤不倦,博學(xué)多通。車胤謙遜有禮通曉，明白。勤勞疲倦 譯文：晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學(xué)問精通。 家貧不常得油，夏月,則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉。 貧窮白色薄絹?zhàn)龅目诖?。用夜晚接著白天? 譯文：（車胤）家境貧寒,不能經(jīng)常得到煤油（點(diǎn)燈,以便在燈下讀書），夏天的夜晚,（車胤）就用白色薄絹?zhàn)龀桑ㄍ腹猓┑目诖?裝幾十個螢火蟲照著書本,夜晚接著白天地學(xué)習(xí)著。 勤勤懇懇 勤能補(bǔ)拙 克勤克儉 業(yè)精于勤詞語積累（帶有“勤”的詞語） 從車胤的描寫中，你感受到了他的什么品質(zhì)？惜時、不畏艱難險阻、好讀書。 胤恭勤不倦,博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月,則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉。 胤/恭勤不倦,博學(xué)多通。家貧/不常得油，夏月,則/練囊/盛/數(shù)十螢火/以/照書,以夜繼日/焉。朗讀指導(dǎo)（課后第1題） 讀準(zhǔn)字音，注意詞句之間的停頓。還要注意讀出對車胤的敬佩之情。伴讀音樂 胤/（ ）不倦,博學(xué)（ ）。家貧/不常得油，夏月,則/（ ）/盛/數(shù)十（ ）/以/（ ）,以夜繼日/焉。背誦指導(dǎo)（課后第1題）試著填一填，背一背《囊螢夜讀》吧！恭勤多通練囊螢火照書照樣子，根據(jù)課文內(nèi)容填一填。(課后第3題)胤恭勤不倦。（疲倦）家貧不常得油。（ ）用這樣的方法我能更好地學(xué)習(xí)文言文。提示：這種方法叫擴(kuò)詞法，也叫加字法。即在單音節(jié)詞前或后加字，使之成為雙音節(jié)詞或短語。貧窮..送出一份愛心，收獲明媚陽光。 我們身邊有很多類似車胤一樣的學(xué)生，他們因?yàn)榧彝サ呢毨Ф喜黄饘W(xué)，請你為“圓貧困學(xué)生讀書夢”寫一句公益廣告詞。結(jié)構(gòu)梳理囊螢夜讀恭勤不倦博學(xué)多通勤奮好學(xué)必有所成家貧以夜繼日練囊盛螢 《囊螢夜讀》講述的是車胤兒時利用___________的代替油燈勤學(xué)苦讀的故事，告訴人們：無論環(huán)境有多么惡劣,我們都要_______________，這樣日后必有成就。主題概括螢火蟲勤奮苦學(xué)聞雞起舞拓展延伸 初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰：“此非惡聲也！”因起舞。 譯文：當(dāng)初，范陽人祖逖，年輕時就有大志向想要光復(fù)中原，曾與劉琨一起擔(dān)任司州的主簿，與劉琨在同一個寢室睡覺時，夜半時聽到雞鳴，他踢醒劉琨，說：“這并不是不祥之兆?！庇谑瞧鸫参鑴?。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。恭： 通： 。譯文：________________________________________________________________謙遜有禮一、先解釋紅字的意思，再解釋句子的意思。課堂演練通曉晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識廣博,學(xué)問精通。 二、學(xué)了《囊螢夜讀》你想要學(xué)習(xí)車胤什么品質(zhì)？ 在平時的學(xué)習(xí)中，我們不應(yīng)該浮躁，要學(xué)習(xí)車胤這種不知疲倦、勤奮好學(xué)的品質(zhì)。 大家都知道大詩人李白嗎？他一生寫過許多膾炙人口、流傳千古的古詩，有“詩仙”之稱。那你們知道李白年少時的事嗎？老師今天為同學(xué)們帶來了李白上學(xué)時候的故事，我們一起來學(xué)習(xí)一下吧！鐵杵成針 祝穆，少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自號“樟隱老人”。 作品：《方輿勝覽·眉州》。zú卒業(yè)朗讀課文 掃清障礙féng逢zú卒半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)鐵杵：用來舂米或搗衣的鐵棒。是：這。方：正在。感其意：被她的意志感動。還卒業(yè)：回去完成了學(xué)業(yè)。齊讀題目，誰來說說題目的意思？用來舂米或搗衣的鐵棒。整體感知鐵杵 成 針磨成，做成。一起來解題：鐵棒被磨成了縫衣針。縫衣針。 課文共有 句話，故事中的人物李白在山中讀書時，未成， 。經(jīng)過一條小溪，遇到一位 正在 ，用來做 。5老媼棄去 課文共有幾句話？課文中的李白遇到了什么事？磨鐵杵針 借助注釋，理解課文中每句話的意思，再正確、流利地朗讀課文。（課后第1題）互動課堂磨針溪，在象耳山下。溪水的名字地點(diǎn)譯文：磨針溪在眉州象耳山的山腳下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。世世代代相傳沒有完成好自己的學(xué)業(yè) 譯文：傳說李白在山中讀書的時候，沒有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開了。放棄學(xué)習(xí)離開 過是溪，逢老媼方磨鐵杵。路過 譯文：（他）路過這條小溪，遇見一位老婦人在磨鐵棒。這正在遇到老婦人更多教學(xué)資源微信dzzy888666問之，曰：“欲作針?！崩蠇D人 譯文：（于是）問她（在干什么），（老婦人）說：“（我）想把它磨成針。”想要做針說太白感其意，還卒業(yè)。 譯文：李白被她的意志感動，（就）回去完成了學(xué)業(yè)。被她的意志感動?；厝ネ瓿闪藢W(xué)業(yè)。 從對人物的描寫中，你感受到了李白的什么品質(zhì)？ 磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。持之以恒 磨針溪，在/象耳山/下。世傳/李太白/讀書/山中，未成，棄去。過/是溪，逢/老媼/方/磨/鐵杵。問之，曰：“欲/作針。”太白/感其意，還卒業(yè)。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）讀準(zhǔn)字音，注意詞句之間的停頓。伴讀音樂照樣子，根據(jù)課文內(nèi)容填一填。(課后第2題)胤恭勤不倦。（疲倦）世傳李太白讀書山中，未成，棄去。（ ）提示：這種方法叫擴(kuò)詞法，也叫加字法。即在單音節(jié)詞前或后加字，使之成為雙音節(jié)詞或短語。放棄..結(jié)構(gòu)梳理鐵杵成針學(xué)業(yè)未成棄去只要功夫深鐵杵磨成針遇老媼感其意 還卒業(yè)磨針 《鐵杵成針》講的是大詩人李白小時候讀書不順,棄學(xué)途中偶遇一老婦人用 ,對自己的觸動很大,終于發(fā)奮讀書,最終學(xué)有大成。故事告訴我們：只要 ，就能學(xué)有所成。主題概括鐵杵磨針持之以恒水滴石穿拓展延伸一日一錢；千日千錢；繩鋸木斷；水滴石穿。譯文：一天偷盜一枚銅錢，一千天就偷了一千枚銅錢。用繩子不停地鋸木頭，木頭就會被鋸斷；水滴不停地滴，能把石頭滴穿。課堂演練世傳李太白讀書山中，未成，棄去。棄：__________________________________譯文：________________________________________________________________放棄學(xué)業(yè)而離去一、先解釋紅字的意思，再解釋句子的意思。傳說李白在山中讀書的時候，沒有完成自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開了。

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