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    [精] 人教部編版(五四制)四年級下冊第八單元——習作課件PPT

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    小學人教部編版 (五四制)習作:故事新編課前預習課件ppt

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    這是一份小學人教部編版 (五四制)習作:故事新編課前預習課件ppt,共18頁。PPT課件主要包含了習作導入,習作內容,故事新編,審題指導,習作指導,批閱范例,習作范例,素材積累等內容,歡迎下載使用。
    故事新編就是以大家所熟知的古今中外文學作品或歷史、神話、寓言故事等為基礎,對其中的人物形象和故事情節(jié)進行改編,從而形成新的故事。
    本次習作圍繞把大家熟知的神話、寓言故事等進行改編,寫一篇習作??梢孕戮帯洱斖觅惻堋罚蛘吡磉x一個熟悉的故事。寫之前要想想怎樣進行改編更有新意。
    1.聯系原著,熟悉故事。熟悉原著是寫好故事新編的前提。對課文所述故事、所寫人物了解得越透徹、越仔細,編起新故事來越得心應手,新編的故事就越合情合理。
    2.要有新意。要在原來的主題、人物、情節(jié)基礎上,寫出新意,或者寫一寫新的情節(jié)、環(huán)境、語言等,表達出新的旨意。
    3.展開合理想象。在描寫的時候可以大膽想象,但是不能憑空去想象,內容不能荒誕無稽。因此新編故事的時候,應該從現實生活出發(fā)。
    4.完成后,和同學交流,互相提出意見和建議,并根據自己的習作配上圖畫,把習作貼在教室的墻報上,大家一起分享這些有趣的故事。
    《狐貍和烏鴉》新編 狐貍用詭計把烏鴉辛辛苦苦找來的肉騙回來后,便驕傲地對孩子們說:“要想不勞動就能吃到美味,必須運用靈活的大腦啊!”孩子們聽了,蹦蹦跳跳地出發(fā)了,也想像媽媽一樣去找好吃的肥肉。
    開頭點出狐貍的性格特點——狡猾,并用以前的經驗教孩子出去找肉吃。
    小狐貍走出家門,看見門前的樹上有一只小黑鳥,心想:呀,這不是上次被媽媽騙過的那只老烏鴉的孩子嗎,嘴里還叼著一塊肉,哈哈,這下子我們又不愁沒肉吃了。嘿嘿……想著想著,小狐貍的嘴角流出了口水。
    作者熟知原來的故事,用原故事的對話引出情節(jié)的發(fā)展。
    小狐貍根據媽媽的經驗,開始說起恭維話來:“小烏鴉,你長得真漂亮?!币娦貘f沒理他,便又夸起來:“你的歌聲最好聽,百靈鳥比你可差遠了,能讓我欣賞一段嗎?”小烏鴉聽了,心里美滋滋的,剛想唱,猛然想起了媽媽的囑咐,狐貍是狡猾的,當它在夸獎你時,就一定隱藏著更大的陰謀,便沒有理他。狐貍看烏鴉不上當,便等不及似的對小烏鴉破口大罵起來:“你看你又笨又傻,渾身黑不溜秋的,聲音比貓頭鷹還難聽?!?br/> 招數從夸獎到破口大罵,可以看出小狐貍的狡猾。這是作者在原來故事的基礎之上進行了改編創(chuàng)新。
    原來小狐貍是想把小烏鴉激怒,那樣小烏鴉就會張口說話,嘴里的肉就會掉出來??蛇@次小狐貍卻失算了,小烏鴉沒有把肉吐出來罵它,而是把肉放在了樹上,才大聲說道:“狡猾的狐貍,你不是想吃肉嗎?有本事你就上來呀,拿到肉就歸你了!”
    小烏鴉很聰明,放好肉才反擊狐貍,引他上當,想象合情合理,而又不失奇特。
    小狐貍一聽,便迫不及待地爬上了幾米高的大樹,眼看肉就在前面了,誰料,“呼啦”一聲,烏鴉叼著肉飛走了,那只可憐的狐貍只好吊在樹上等人來救了。 從此以后,狐貍見了烏鴉就滿臉堆笑,再也不敢找烏鴉的麻煩了。
    總評:作者憑借豐富的想象力,故意讓狐貍上樹來懲治狐貍。運用語言、神態(tài)及動作等描寫,刻畫了一只貪得無厭的狐貍形象。文章用對話的形式展開情節(jié),這是一大亮點。
    文章結尾狐貍的“滿臉堆笑”與開頭的“驕傲”相對應,用對比的手法寫了狐貍的變化,給讀者留下深刻印象。
    《龜兔賽跑》新編 自從兔子跑步贏了烏龜后,烏龜和兔子相約一年后再進行一次比賽,再定勝負,兔子答應了。 《爆料》報社里的主編大人聽說了這件事,很是看重,便讓小鹿記者去采訪,看看兔子和烏龜平時在干些什么,尋找有價值的新聞線索! 于是,記者啟程去了兔子家。只見兔子手里捧著獎杯到處炫耀,好不快活。他天天在家吃香的喝辣的,漸漸地身體發(fā)胖,兔肚就像一個大皮球。小鹿記者采訪說:“兔子先生,你對這場比賽有勝算嗎?”“當然,就算烏龜再長四條腿,我還是一樣能贏得了他!”看到兔子驕傲的樣子,小鹿記者忍不住嘆了一口氣。
    于是,報紙上便刊登出了《兔子戰(zhàn)勝烏龜——把握十足》的報道。 小鹿又啟程去了烏龜家。只見烏龜消瘦不少,終日圍繞著一個小土坡爬了一圈又一圈,苦苦練習,就為了要把兔子擊敗。于是,報紙上也刊登出了《烏龜勤學苦練——期待有朝一日擊敗兔子》的報道,還特地附上了烏龜拼命爬坡的特寫照片。 大賽的日子終于到了,兔子和烏龜陸續(xù)進場。兔子挺著大肚子說:“你這小子,還是回家歇歇吧!就你那樣,也想跟我斗,真是自不量力!”烏龜沒有搭理。 只聽裁判一聲哨響,烏龜拼命地往前爬。而兔子雖然也使勁跑,但跑不動,累得滿頭大汗。最后,可想而知烏龜勝利了!
    而兔子也心服口服地認輸了。烏龜告訴兔子:“就是因為你太驕傲了才輸了比賽。沒有付出,哪有回報?”兔子聽了,慚愧地低下了頭!
    好詞: 移動緩慢 反應遲鈍 膽小怕事 忍辱負重 慢條斯理 守株待兔 兔死狐悲 狡兔三窟 撲朔迷離

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    習作:故事新編

    版本: 人教部編版 (五四制)

    年級: 四年級下冊

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