青島版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 周測(cè)培優(yōu)卷9-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

周測(cè)培優(yōu)卷9從不同位置觀察到的組合圖形形狀的辨認(rèn)一、我會(huì)填。(每空2分，共26分)1. 一次最多能看見長(zhǎng)方體的(　　 )個(gè)面。2. 從(　　)面看到的圖形是；從(　　)面看到的圖形是；從(　　)面看到的圖形是。(填“前”“左”或“右”)3. 是從(　　)看到的；是從(　　)看到的；是從(　　)看到的。(填“前面”“上面”或“側(cè)面”)4. 從(　　)面和(　　)面看到的形狀是完全相同的，從(　　)面看到的形狀是。(填“前”“上”或“側(cè)”)5．?dāng)?shù)一數(shù)下面的圖形中各有多少個(gè)小正方體。　　　　　　(　　　)個(gè)　　 (　　　)個(gè) 6．一個(gè)立體圖形，從前面看是，擺這個(gè)立體圖形至少要用(　　)個(gè)大小一樣的小正方體。二、連一連。(每題3分，共9分)1.2.3.三、我會(huì)選。(把正確答案的字母填在括號(hào)里)(每題3分，共9分)1．從左面看立體圖形(　　)，看到的圖形是。　　　　　　　A　　　　　　B　　　　　C2．下面是妙妙從不同方向看到的圖形。下面擺出的圖形符合妙妙所觀察到的是(　　)。　　A　　　　　B　　　　　C3．如下圖所示，用4個(gè)同樣大小的正方體擺成左邊的圖形，那么右邊的圖形是從左圖(　　)看到的。A．前面和上面 B．左面和前面 C．上面和左面四、按要求做一做。(共56分)1．看圖找一找。(每小題5分，共20分)小麗用同樣大小的正方體搭出了下面的立體圖形，根據(jù)要求，把圖形的序號(hào)填在括號(hào)里。　　　甲　　　　　乙(1)從前面看到的形狀是圖甲的有(　　　)。(2)從側(cè)面看到的形狀是圖甲的有(　　　)。(3)從前面看到的形狀是圖乙的有(　　　)。(4)從側(cè)面看到的形狀是圖乙的有(　　　)。2．看圖填一填。(每空6分，共18分)　從前面看是(　　　)，從上面看是(　　　)，從左面看是(　　　 )。(填字母)3．畫出下面的立體圖形從三個(gè)方向看到的平面圖。(18分)
答案一、1. 3　2. 右　左　前　3. 側(cè)面　前面　上面4．前　側(cè)　上　5. 6　6　6. 3二、1.2.3.三、1.A　2.B　3.B四、1.(1)①⑤⑥　(2)②③④⑤(3)②③④　(4)①⑥2．C　B　A3.

相關(guān)試卷更多

青島版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 周測(cè)培優(yōu)卷9

青島版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 周測(cè)培優(yōu)卷12

青島版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 周測(cè)培優(yōu)卷11

青島版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 周測(cè)培優(yōu)卷10

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作，工作室入駐。